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1、长安一中长安一中 2017201720182018 学年度第二学期期末考试学年度第二学期期末考试 高一语文高一语文 试卷试卷 命题人：文岩命题人：文岩 周颖周颖 注意事项：注意事项： 1.1.考生务必将自己的班级、姓名、考号写在答题纸规定的位置上。请将选择题考生务必将自己的班级、姓名、考号写在答题纸规定的位置上。请将选择题 1 14 4、7 7 9 9、14141717 题答案涂在答题卡相应的位置上。题答案涂在答题卡相应的位置上。 2.2.考试时间考试时间 120120 分钟，满分分钟，满分 150150 分。分。 一、论述类文本阅读（9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 当代文艺审美中
2、的当代文艺审美中的“粉丝粉丝”与与“知音知音” 周兴杰周兴杰 “知音”一词源于钟子期与俞伯牙的故事。子期因为能听出琴音寓意，被伯牙引为 “知音” 。后来，子期辞世，伯牙毁琴不操，以示痛悼。由此可知， “知音”的内涵至少涉及 两个方面：一是接受者能准确把握、解读出作品的主旨，从而经由作品，接受者与创作者在 精神层面产生深度契合；二是以作品理解为基础，创作者与接受者形成相互依赖、相互需要 乃至相互尊重的关系。在高雅艺术的欣赏中，接受者以能成“知音”为荣，创作者以能有 “知音”为幸。说一部文学史或艺术史，是作为“知音”的批评家为他们心仪的文学家、艺 术家树碑立传的历史，并不为过。因此， “知音”有意
3、无意地被默认为高雅文艺的欣赏者。 而“粉丝”这一名称则有些不伦不类，它是大众对“fans”一词自发的、戏仿式的音 译。在最直接的意义上， “粉”或“粉丝”就是对某些事物的“爱好者” 。如果仅在“爱好者” 的意义上来使用的话，那么说“我是莎士比亚的粉”也是没有问题的。但由于社会成见和媒 体引导，当作对某些大众文化产品不加辨别的、缺乏抵抗力的消费者而受到非议。尽管现在 人们能以一种理解的眼光来看待“粉丝” ，但其被限定特指大众文化的欣赏者却是事实。 知音精于深度耕犁文本，其文本辨识力自不待言。那粉丝有没有文本辨识力呢？通过 深入粉丝的文化实践，研究者发现，粉丝对于特定文本是存在敏锐的辨识力的。20
4、 世纪 80 年代，有人用“全庸”之名仿作金庸小说，以图鱼目混珠。结果读者去芜存菁，终使各式 “全庸”尽数淘汰。由此可知，粉丝像知音一样，都具有敏锐的文本辨识力，并忠于自己的 文本感受。但粉丝文本辨识的有趣一面在于，他们会因为极度关注某些文本的细节，而选择 性地忽略其他细节。这种“专攻一点、不计其余”的辨别方式，主观随意性不言自明，与知 音式文艺批评的理性、客观旨趣相去甚远。 粉丝欣赏要求突破高雅文艺欣赏所规定的“距离” ，使欣赏化为广场式的狂欢。粉丝 欣赏的参与性更突出的表现是，他们不会仅仅停留在对小说、影视作品、歌曲等原作本身的 欣赏上，还会进一步消费许多衍生产品，如印有明星头像的 T 恤
5、、玩偶等等。如此，粉丝将 文化工业提供的资源带入其日常生活实践，并在使用中完成文本意义的重新组装。与此不同， “知音”则更尊重作家的创作意图或作品主题，他们更像“采矿者” ，努力掘开文本的岩层， 炼出深藏其下的金子般的创作主旨。 伴随积极的参与，粉丝的生产力也释放出来了：他们不会停留在文本的消费上，而是 以文化工业产品为资源，创造出数量庞大的、五花八门的新文本，如网络同人小说、模仿秀 及流行音乐粉丝们的翻录、翻唱和 MTV 翻拍等等。这种新文本有时会达到与原作不相上下的 地步。而“知音”呢，他们的生产力主要表现在分析精辟的批评文本上，此外很难看到其他 类型的新文本。由此可见， “知音”和“粉丝
6、”不能相互替代。 （选自 2017 年 3 月 6 日中国社会科学报 ，有删节） 1.下列对于“知音”和“粉丝”的理解，不正确的一项是（） A.“知音”尊重作家的创作意图或作品主题，精于深度耕犁文本，努力挖掘文本内涵，提炼 出创作主旨。 B.“粉丝”对特定文本具有敏锐的辨识力，并忠于自己的文本感受，他们的辨别方式具有主 观随意 C.“知音”都是高雅文艺的欣赏者，他们的文本辨识力也很敏锐，知音式文艺批评的旨趣更 理性、客观。 D.“粉丝”具有强大的生产力，他们能以文化工业产品为资源，创造出的新文本有的能与原 作相媲美。 2.下列对文章的理解和分析，不准确的一项是（） A.文章开篇引用钟子期与俞伯
7、牙的“知音”故事，叙述详细生动，意在引发读者兴趣，增加 文章浓厚的文学色彩。 B.文章第段分别阐述了“知音”和“粉丝”的来历、内涵和大众的评价，令读者在开篇 便对两个概念有了整体上的了解。 C.为使读者对“知音”和“粉丝”有更清晰的认识，文章第段分别从二者的文本辨识 力、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述。 D.文章层次清晰，结构严谨。文中多处运用了举例论证，增强了论证效果，形象贴切的比喻， 使论述更加生动透彻。 3.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（） A.“知音”与创作者在生活中有着相互依赖的关系，接受者希望能成为“知音” ，创作者希 望能有“知音” 。 B.粉丝欣赏具有强烈的
8、参与性，他们不关注对小说、影视作品、歌曲等原作本身的欣赏，更 注重消费与明星有关的衍生产品。 C.金庸的“粉丝”对金庸的作品具有敏锐的辨识力，所以他们能去芜存菁，使那些用“金庸” 之名仿作的小说全部被淘汰。 D.知音能够创作分析精辟的批评文本，却很难创作其他类型的新文本，可见他们的生产力还 没有释放出来。 二、文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 神刀 张望朝 天上的云垂在刑场上空，看杀人，天地都阴森森的。 受刑的是韩大脖子。韩大脖子却在笑。 行刑的是神刀铁五。也只能是铁五。 铁五是这一带头号刽子手。砍韩大脖子，除了铁五，别人都不够格。 三声追魂炮响过，监斩官喊了声：“
9、开斩” 观斩的百姓们马上觉着后脖梗儿冒凉风。韩大脖子却还在笑。 铁五缓缓提起鬼头大刀。刀光一闪。 韩大脖子却依然在笑。 铁五横端鬼头大刀，看了看刀口，朗声说了一句：“好硬的脖子！”刀口硌破出个豁儿。 铁五轻直奔向监斩官，单膝点地跪下，道：“行刑已毕，请大人验刑。 ” 监斩官欠了欠身子，看见了刀口上的豁儿，阴冷地哼出一句话：“囚犯未死，怎么说行 刑已毕？” 铁五一挑粗眉，道：“大人容禀。判词上说得明白，韩犯当受一刀之刑，这一刀之刑不 是凌迟，也不是五马分尸。小人一刀已然砍过，若再砍第二刀，岂不违了大清律法？只怪小 人手笨刀钝” 监斩官森然一笑，道：“听说你在江湖上号称神刀五爷?” 铁五垂首道：“
10、徒有虚名，惭愧。 ” 监斩官道：“从今往后，这神刀二字，就去了吧。啊？哈哈哈” 酒楼。 韩大脖子请神刀铁五喝酒。 韩大脖子说天津话，道：“五爷，知道我为嘛请你喝酒吗？” 铁五不管他为嘛，只顾啃肘子。 韩大脖子道：“为报答你没砍我第二刀？嘛？明跟你说，县太爷、监斩官那儿，我早花 钱打点好啦。你想再砍一刀也没门儿！” 铁五道：“就算他想让老子再砍一刀也没门儿。老子砍谁也不砍革命党。 ”又啃肘子。 “嘛？革命党？”韩大脖子一咧嘴， “嘛革命党啊！俺韩某人就是个江洋大盗，不是革 命党，不过是给革命党押过一回军火罢了，那是笔买卖，人家钱花到啦。嘛叫革命？啊？你 说嘛叫革命？” 铁五吐出一块肘子肉，道：“
11、那那你请我喝酒干吗？啊？” 韩大脖子道：“交个朋友嘛！说实话，五爷，你那刀法，江湖少有，韩某人点名请你主 刀，就是要试试你的刀法厉害还是我的铁布衫功厉害。也就是我韩大脖子，换个主儿，脑袋 早让五爷你给挪地界儿啦！哈哈哈” 铁五忽觉有点儿反胃，想吐。 后来韩大脖子又发生了事端：把一流浪卖唱女子骗到家中，先奸后杀卸成八块四下扔了， 扔大腿时，夜路上与县衙捕头撞了个满怀，于是败露。 花了笔巨款上下一打点，韩大脖子又被判处“一刀之刑” ，行刑者又是铁五。 韩大脖子又在笑。 刀光一闪。铁五提着没沾半点儿血丝的鬼头大刀径直奔向监斩官：“行刑已毕。 ” 韩大脖子依然在笑。 监斩官瞄了一眼铁五横在头上的鬼头大
12、刀，拖着官腔哼道：“这回还不错，没让人家的 脖子硌破了你的刀。 ” 看热闹的百姓都骂：“什么世道！”正待作鸟兽散，忽见韩大脖子的脑袋缓缓从脖子上 移开，刹那间那一脸欢笑变成一脸惊恐， “咣当”一声，头已落地， “呼”的一下满腔子血喷 将出来，鲜花骤然盛开一般。 监斩官顶戴花翎突地一抖，一脸阴笑立时僵住。 铁五单膝点地，双手横刀，一动不动。 “神刀！果然神刀！”百姓们齐声喝彩。 4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） （3 分） A江洋大盗韩大脖子两次都被判处“一刀之刑”而不是死刑，这就是暗含伏笔，是受了 贿赂的县太爷刻意为之，为韩大脖子法外偷生提供机会。 B小说由刑场酒
13、楼刑场三个场面构成，恰似几个镜头组合在一起，结构紧凑， 连接自然，又给人一种峰回路转，悬念丛生的阅读快感。 C韩大脖子在酒楼宴请铁五，是为了报答他的不杀之恩；铁五赴宴，大吃大嚼，是因为 他认定韩大脖子是革命党，自己与革命党内心亲近，不见外。 D.小说人物语言富于个性化，简练传神；人物形象鲜活如在眼前；叙述故事多用短句成段， 简洁干脆；故事富于传奇色彩，却又毫无虚假之感。 5.小说题为“神刀” ，结尾百姓们齐声喝彩“神刀！果然神刀！” ， “神刀”包含几层意思？ 请简要概括分析。 （5 分） 6小说善于通过细节描写刻画人物，请结合具体情节分析本文是怎样通过生动的细节刻画 出铁五、韩大脖子、监斩官
14、的形象的。 （6 分） 三、文言文阅读（29 分） 阅读下面的文言文，完成 7-11 题。 虞奕字纯臣。第进士。崇宁，提举河北西路常平，洺、相饥，徙之东路。入对，徽宗问 行期，对曰：“臣退即行，流民不以时还，则来岁耕桑皆废矣。 ”帝悦。既而西部盗起，复 徙提点刑狱。时朝廷将遣兵逐捕奕条上方略请罢勿用而自计讨贼不阅月可定。转运使张抟以 为不可，宰相主抟策，数月不效，卒用奕议，悉降之。擢监察御史。亲祭北郊，燕人赵良嗣 为秘书丞侍祠，奕白其长曰：“今亲卫不用三路人，而良嗣以外国降子，顾得预祠事，可乎？ ”长用其言，具以请，不报。阳武民佣于富家，其室美，富子欲私之，弗得，怒杀之，而赂 其夫使勿言。事觉
15、，府县及大理鬻狱，奕受诏鞫讯，皆伏辜。自何承矩创边地为塘泺，有定 界。既中贵人典领，以屯田开拓为功，肆侵民田，民上诉，屡出使者按治，皆不敢与直。奕 曲折上之，疏其五不可，诏罢屯田。加直秘阁、淮南转运副使。入为开封少尹。故时大理、 开封治狱，得请实蔽罪，其后率任情弃法，法益不用。奕言：“廷 尉 持 天 下 平， 京 师 诸 夏 本 ，法 且 不 行 ，何 以 示 万 国 。请 自 今 非 情 ，法 实 不 相 当 ， 毋 得 辄 请 ”从之。迁光禄卿、户部侍郎。睦州乱，以龙图阁直学士知镇江府。寇平，论 劳增两秩。还为户部。内侍总领内藏，予夺专己，视户部如僚属。奕白宰相曰：“计臣不才， 当去之而易
16、能者，不可使他人侵其官。 ”即自劾不称职。诏徙奕工部。袭庆守张漴使郡人诣 阙请登封，东平守王靓谏以京东岁凶多盗，不当请封。为政者不悦，将罪靓，奕言：“靓忧 民爱君，所当奖激，奈何用为罪乎？”靓获免。未几卒，年六十，赠龙图阁学士。 （节选自宋史虞奕传 ） 7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） （ ） A时朝廷将遣兵逐捕/奕条上方略请罢/勿用而自计/讨贼不阅月可定 B时朝廷将遣兵/逐捕奕/条上方略/请罢勿用/而自计讨贼/不阅月可定 C时朝廷将遣兵逐捕/奕条上方略/请罢勿用/而自计讨贼/不阅月可定/ D时朝廷将遣兵/逐捕奕/条上方略请罢/勿用而自计/讨贼不阅月可定 / 8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确不正确的一项是（3 分） （ ） A路是宋朝行政区划名，河北路地处北宋北部，旧分东、西两路，后并为一路。 B大理即大理寺，是宋代的司法机关，掌管刑事案件的审理，长官为大理寺卿。 C秩指年终考评根据功过确定的官员
