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1、1、郑人买履郑人有欲买履者， 先自度其足， 而臵之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？”曰： “宁信度，无自信也。”1、解释“度”字（1）先自度其足（2）吾忘持度（2）宁信度2、翻译下列句子。（1）及反，市罢，遂不得履。（2）何不试之以足？3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）而臵之其坐至之市而忘操之返归取之何不试之以足4、 郑人买履告诉我们什么道理？一1.(1) 量（2）尺寸 尺码（ 3）d尺寸 尺码2等到他返回后，集市已经散了， （
2、他）最终也没有买到鞋。为什么不用脚去试试呢？3而臵之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往 ）而忘操之（脚的尺寸）反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）4告诉人们做事不能过分拘泥形式，死守教条，不知变通，要注重实际。5. 这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰： “吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1、解释字义。蜀之
3、鄙有二僧吾欲之南海顾不如蜀鄙之僧哉子何恃而往2、翻译划横线的语句。 （2 分）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？_ 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在。4. 写一句关于志向的名言：二1边境。到。难道。凭借2人们确立志向，难道还比不上四川边境上的和尚吗？3对比，立志。三与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所处者焉。和品德高尚的人交往，就好像进入了摆满芳香的芝兰花的房间，久而久之就闻不到兰花的香味了，这是因为自己和香味融为一体了;和品行低劣的
4、人交往， 就像进入了卖臭咸鱼的店铺，久而久之就闻不到咸鱼的臭味了， 这也是因为自己与臭味融为一体了。藏朱砂的地方就是红色的， 有油漆的地方就是黑色的， 因此有道德修养的人必须谨慎选择相处的朋友和环境。1解释字义。（1）与善人居，如入芝兰之室居：（2）如入鲍鱼之肆肆：2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境？3根据文意，君子要“慎处”的原因，可用一个成语来概括，那就是：近朱者赤，4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。三1居：一起店铺2比喻污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。3近墨者黑 4 （言之成理即可）四由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；
5、纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。1翻译下列句子。由俭入奢易，由奢入俭难。2这则短文对你有什么启发？请谈谈你的感受。四 1 由节俭进入奢侈（是）容易（的） ，由奢侈进入节俭（却）困难（了）。2（略）五师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十， 欲学，恐已暮矣。”师旷曰： “何不炳烛乎？”平公曰： “安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！ ”晋平公问师旷说，“我年近七十想要学习，恐怕已经晚了! ” 师旷回答说：
6、“为什么不炳烛而学 ?” 平公说： “哪有做臣子的戏弄其君主的呢 ?” 师旷回答说；“我怎敢戏弄我的君主呢！我听说过：年少时喜欢学习，好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习，好像是正午的阳光，老年时喜欢学习，好像是点燃蜡烛照明时的光亮。点燃蜡烛照明，比摸黑走路哪个好呢?” 平公说： “好啊! ”1解释字义。晋平公问于师旷曰臣安敢戏其君孰与昧行乎何不炳烛乎2翻译下列句子。（1）安有为人臣而戏其君乎？（2）老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？3文中师旷用了三个比喻，意在说明一个什么道理？答：五1向戏弄昏暗点燃 2 （1）哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？（2）晚年的时候喜欢学习，就像点蜡烛一样明亮，
7、点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？3一个人要有活到才老学到老的精神。六匡衡勤学而无烛， 邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。 ”主人感叹，资给以书，遂成大学。1解释字义。邻居有烛而不逮衡乃与其佣作而不求偿资给以书遂成大学2 翻译下面的句子。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之译文：衡乃与其佣作而不求偿译文：3出自这个故事的一个成语是，从字面上看，这个成语的意思是，现在用这个成语形容4你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？六1到，此指照射过来报酬把就2匡衡就在墙壁上凿了一个洞，让邻居家的光亮照过来，拿着书映着灯光来
8、读书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。3凿壁借光，凿开墙壁，借邻居的灯光来读书，现在这个成语形容勤学苦练。4学习要主动匡衡凿壁借光，主动创造条件来学习，其好学的精神值得学习。学习要刻苦虽然家庭贫穷，可是，他不畏艰苦的环境，并且能以“与其佣作而不求偿”的方式“得主人书遍读之”，也是值得我们学习的。七弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。1 解释字义。使弈秋诲二人弈非然也思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也” 句式不同的一项是 （）A夫战
9、，勇气也 B此则岳阳楼之大观也C甚矣，汝之不惠 D莲，花之君子者也3翻译：惟弈秋之为听为是其智弗若与？4本文通过学弈这件小事，作者意在说明一个什么道理？答：七1教诲，教导这样引，拉一起 2 C 3 只听弈秋的教导。能说（难道）是他的聪明才智不如前一个人吗？4. 阐明了学习必须专心致志，才能有所收获的道理。八齐宣王使人吹竽， 必三百人。南郭处士请为王吹竽， 宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一一听之，处士逃。1解释字义。（1）南郭处士请为王吹竽（2）宣王说之，廪食以数百人（3）好一一听之，处士逃2请你用一个成语概括这个故事的大意：3南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现
10、这种现象 ? 4南郭处士逃走后，你认为他会去做什么? 八1 （1）替 给 （2）通“悦”，愉快 高兴（3） 喜欢 喜爱2 滥竽充数 3 管理混乱，职责不明；领导昏庸，优劣不辨。4 （略）九虎求百兽而食之，得狐，狐曰： “子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 注：逆 :违抗不信：不诚实，不可靠。老虎寻找各种野兽吃掉他们，抓到（一只）狐狸。狐狸说：“ 您不敢吃我！天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。你认为我的（话）不诚实，我在你
11、前面行走，你跟随在我后面，观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？” 老虎认为（狐狸的话）是有道理的，所以就和它（一起）走。野兽看见它们都逃跑了。老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。1解释字义。（1）天帝使我长百兽（2）子以我为不信，吾为子先行（3）虎以为然，故遂与之行（4）兽见之皆走2、翻译句子。今子食我，是逆天帝命也。子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。3解释下列句子中加点词“之”的不同含义。2故遂与之行3其不善者而改之4曾子之妻之市5学而时习之4从这则寓言可概括出的成语是，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：，它们都是用来比喻一类人。5
12、你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。九1做首领认为对的逃跑 2 现在你吃掉我，是违背天帝的命令。 你跟随在我后面， 观看各种野兽看见我有敢不逃跑的吗？老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。3 它，代狐狸它，代缺点或错误到 它，代学过的知识的 4狐假虎威狗仗人势倚仗别人威势来欺压人十、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰： “吾盾之坚，物莫能陷之。 ”又誉其矛曰： “吾矛之利，于物无不陷也。 ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。1解释字意。（1）楚人有鬻盾与矛者（2）吾盾之坚，物莫能陷之。（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世
13、而立。2翻译句子。（1）吾矛之利，于物无不陷也。（2）以子之矛陷子之盾，何如？3上文的内容可用成语来概括。4 “其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语来回答。5我们生活中自相矛盾的事例耶很多。请你举出两个来。1.一面抽烟喝酒泡吧熬夜，一面花大价钱买护肤品美容2.一边说保护环境，却又一边砍树十1 （1）卖（3）同时存在 2 （1）我的矛很锋利，锋利得没有一样东西不能被刺穿的呀。（2）用您的矛来刺您的盾， 会怎么样？ 3自相矛盾 4 瞠目结舌目瞪口呆 5 （略）十一宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1解释字义。（
14、1）兔走触株，折颈而死（2）因释其耒而守株（3）冀复得兔（4）兔不可复得，而身为宋国笑2翻译句子。兔不可复得，而身为宋国笑。3用一个成语概括这则寓言的大意：4这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？十一 1 （1）逃跑，奔跑（2）放下 （3）希望 （4）被2兔子是不可能再得到了，可是自身却被宋国人耻笑。3守株待兔4既讽刺想不劳而获的人。这告诉我们，不可把偶然的事情当成是必然的。十二宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。注释：长生长、
15、发育的意思。揠 拔的意思。芒 疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。谓告诉。予 文言人称代词，我的意思。非徒不仅只是。1解释字义。（1）宋人有悯其苗之不长而揠之者（2）今日病矣！予助苗长矣。（3）其子趋而往视之，苗则槁矣（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也2. 翻译下面的句子。天下之不助苗长者寡矣。非徒无益，而又害之3. 用一个成语概括这则寓言的大意：4. 它告诉了人们一个什么道理？十二 1担忧劳累赶去放弃 2 （1）天下不想帮助秧苗生长的人是很少的。（2） （这样做）不只是毫无益处的，还会害了秧苗啊。 3拔苗助长寓言从反面生动地说明了这样一个道理：要遵循事物发展的客观规律，不能急于求成。十三楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”未成，一人之蛇成夺取卮曰： “蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：祠 祭祀。舍人部属，在自己手下办事的人。卮古代饮酒用的器皿。固本来。安怎么
