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1、1 文言文文本阅读试题标本（1）阅读下面的文言文，完成5-9 题丁丑，俞瑱在居庸关剽掠，居民窃走来告，上曰： “居庸关山路险峻，北平之襟喉，百人守之， 万夫身窥， 据此可无北顾之忧。今俞瑱得之，利为彼有， 势在必取， 譬之人家后户，岂容弃与寇盗。今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易；若纵之不取，彼增兵守之，后难取也。”乃命徐安往讨之、安攻其城，俞瑱走怀来，依宋忠。捷至，上曰：“使贼知固结人心，谨守是关，虽欲取之，岂能即破？今天以授予，不可失也。”乃令千户吴玉守之。上语诸将曰： “宋忠拥兵怀来，居庸关有必争之势，因其未至， 可先击之。”诸将皆曰：“贼众我寡，难与争锋，击之未便，宜固守以待其至
2、。”上曰： “非公等所知，贼众新集，其心不一，宋忠轻躁寡谋，狠愎自用，乘其未定，击之必破。”癸未，上率马步精锐八千，卷甲而进。甲申，至怀来。先是，获贼间谍，言宋忠诳北平将士云：举家皆为上所杀，委尸填满沟壑，宜为报。将士闻之，或信或否。上知之，乃以其家人为前锋，用其旧日旗帜，众遥见旗帜，识其父兄子弟咸在，喜曰：“噫！我固无恙，是宋都督诳我也，几为所误。 ”遂倒戈来归。宋忠余众仓皇列阵未成，上麾师渡河，鼓噪直冲其阵，宋忠大败，奔入城。我师乘之而入，宋忠急匿于厕，搜获之，并擒俞瑱，斩孙泰于阵，余众悉降，诸将已得宋忠颇有喜色，上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐
3、鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。（谢黄后登陆 ，有删改）【注】上：皇上指朱棣5. 对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（）（3 分）A.上语诸侯曰,谈论B委尸填满沟壑放置C识其父兄子弟咸在标志D噫！我固无姜祸患6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是（）（3 分）A今俞瑱得之乃令吴玉守之B.利为彼有宜为报仇C.降家皆为上所杀儿为所误D.我师乘之而入，宋忠匿于厕斩孙泰于阵，余众悉降2 7. 下列各句，都能表现朱棣“料事如神”的一组是（）（3 分）居庸关山路险峻，北平值襟喉譬之人家后户，岂容弃与寇盗今乘其初至，又兼剽掠，民心未服，取之甚易贼众新集，其心不一乘其未定，击之必破乃以其
4、家人为前锋，用其旧日旗帜A B. C. D. 8. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（） （3 分）A朱棣深谋远虑，迅速出击居庸关，打败了俞瑱；然后进军怀来，一举击溃敌军，活捉宋忠、俞瑱。B.俞瑱逃往怀来，投靠宋忠；朱棣打算乘胜追击，于是分析了敌人的实际情况，确定了制胜之策。C为了稳定军心，鼓舞士气，宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属，但被敌方间谍获知，最终未达到目的。D宋忠失败的原因在于轻率浮躁，加上计策失当，不少部下临阵哗变，以致不堪一击，兵败如山倒。9. 断句和翻译。 （10 分）（1）用“ / ”给下面的文段断句。 （4 分）诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂
5、得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善（2）翻译下面的句子。 （6 分）今天以授予，不可失也上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。3 文言文文本阅读试题标本（1）参考答案答案：5、B委 放置，丢弃A语，说 C识，明白，知晓，动词D恙，病，担忧。6、B 利为彼有，为，二解。其一，介词，表被动。其二，判断动词，不译。宜为报仇为+动词，判介词，省小宾。译：给，替A代词且皆为居庸关C表被动，为 , 所结构D方位地点7、D 排除法。 1 句，地势之要，2 句，喻证地势之要，皆与形势分析无关。8、C 敌方间谍，错。原文中，“获贼间谍” ，其人为宋忠部下。9、（1）诸将已得宋忠/颇有
6、喜色 /上曰 / 宋忠本庸才 / 以利口取得 / 谄谀奸恶 / 货赂得官 / 才掌兵柄/ 便尔骄纵 / 此辈荧惑小人 / 视之如狐鼠耳/ 区区胜之 / 何足喜也 / 诸将咸顿首称善（2）今天以授予，不可失也翻译：而今上天把（居庸关）授予我们，不可以（再）丢失。赋分：授予，古今异义1 分，省略句1 分，大意1 分。上麾师渡河，鼓噪直冲其阵。皇上指挥军队度过黄河，呐喊（着）直接冲击宋忠的军阵。赋分：麾， 1 分，河， 1 分，大意1 分。4 文言文文本阅读试题标本（二）阅读下面的文言文，完成6 到 10 题。事有可行而不可言者，有可言而不可行者。有易为而难成者，有难成而易败者。此四策者，圣人之所独
7、见而留意也。誳寸而伸尺，圣人为之；小枉而大直，君子行之周公有杀弟之累，齐桓有争国之名；然而周公以义补缺，桓公以功灭丑， 而皆为贤今以人之小过，掩其大美，则天下无圣王贤相矣故目中有疵，不害于视，不可灼也；喉中有病，无害于息，不可凿也河上之丘冢，不可胜数，犹之为易也；水激兴波，高下相临，差以寻常，犹之为平昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜， 亡地千里使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣然而曹子不羞其败，耻死而无功柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不使其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞当此三行
8、者，布衣弗友，人君弗臣然而管仲免于累绁之中，立齐国之政，九合诸侯，一匡天下使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！今人君之论其臣也，不计其大功，总其略行，而求其小善，则失贤之数也故人有厚德，无问其小节；而有大誉，无疵其小故，夫牛蹄之涔，不能生鳝鳢鲔，而蜂房不容鹄卵；小形不足以包大体也（取材于淮南子汜论训）注释： 誳: 弯曲河上：黄河边，这里指黄河边的平地涔：积水6.下列语句中，加点的词解释不正确的一项是（）A. 有难成而易败者败：毁坏B. 河上之丘冢不可胜数，犹之为易也易：平坦C. 三战所亡，一朝而反之反：返回，这里指收回D. 不计其大功，总其略行而求小善略：简略7.下列各组语句中，加点的词意
9、义和用法都相同的一组是（）A. 事有可行而不可言者圣人之所独见而留意也B. 昔者，曹子为鲁将兵则终身为破军擒将矣C. 使曹子计不顾后使管仲出死捐躯D. 布衣弗友，人君弗臣今人君论其臣也8. 下列语句的括号中是补出词语，补出后不符合文意的一项是（）A. 目中有疵，不害于视， （则）不可灼也B. 喉中有病，（苟）无害于息，不可凿也C. 水激兴波，高下相临，差以寻常，（而）犹之为平D. 遁逃奔走，（然）不使其难，不可谓勇9.下列的理解和分析，不符合文意的一项是（）A.世间之事是极为复杂多样的，古代圣贤对此有独到的见解并十分关注B.代价与成功总是成正比，这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证C.管仲虽称
10、不上智、勇、贞，但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献D.评价人物要着眼于大处和长远，而不能仅看一时的成败和小的污点10. 用斜线（ / ）给下面短文断句（5 分）熹 窃 观 古 昔 圣 贤 所 以 教 人 为 学之意 莫 非 使 之讲明义理以 修其身然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 务 记 览 为 词 章 以 钓 声 名 取 利 禄 而 已 也今人之为学者既 反 是 矣 然 圣 贤 所以敬 人 之 法 具 存 于 经 有 志 之 士 固 当熟 读 深 思 而问辨之（取材于朱熹白鹿洞书院揭示）5 文言文文本阅读试题标本（二）参考答案6. 【命题立意】本题考察学生对文言实词的理解能力。能力层级
11、为B级。【解题要点】本题通常考察文言实词，主要考察它们在具体语境中的词义。A项中“败”字有多个义项，如“毁坏、破坏”、 “失败、打败仗” 、 “衰落、凋残”等，题中的义项是正确的。B项中“易“字有“换” 、 “改变”、 “容易”、 “轻视”、 “平坦”、 “和悦”、 “治理”等义，根据上下文， 题中的义项是正确的。C项中的 “反” 字有“翻转”、 “返回”、 “反叛、 造反” 、 “反而” 、 “翻案”、 “做买卖” 等义项， 根据上下文， 题中的义项是对的。D项中“略” 有“疆界”、“巡行、巡视” 、 “掠夺、夺取” 、 “谋略”、 “简略”、 “大概、大致”的义项，根据上下文，题中的“略”
12、应该引申解释为“简要”较合适。【参考答案】 ：D7. 【命题立意】本题考察学生对文言虚词的理解能力。能力层级为B级。【解题要点】 本题通常考察文言虚词，主要考察它们在具体语境中的词义。注意辨明上下文的关系，借助语句的结构，看两句中虚词的词性和所做成分是否相同。A项中“而”字分别为：转折，却；顺承，就。B项中“为”分别为：介词，给，替；动词，做。C项中的“使”都是“假使”的意思。 D 项中“臣”字分别为：名词活用作动词；名词。【参考答案】 ：C 8. 【命题立意】本题考察理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为B级。【解题要点】 这一类题主要考察的是文言句式中省略的虚词，这些虚词往往能够更加明
13、确句子之间的关系。因此，要判断补出的词语是否正确，首先要确定句子之间的关系。D、 “然”字应为“却” ，表示转折关系。其他三项根据上下文，都能够较好地表明句子之间的关系。【参考答案】 ：D 9. 【命题立意】本题是对阅读材料相关文意的综合考察，着重在对文意内容的概括和分析。能力层级为C级。【解题要点】 B、根据文意，是在曹子得到印证错。A、C、D根据文章意思，都是正确的。【参考答案】 ：B 10.【命题立意】 本题考察学生理解文言文与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为B级。【解题要点】文言文句子的断句，关键要抓住大意，在理解文意的基础上，抓住具有标志性的虚词来断句。【参考答案】熹窃 观 古
14、昔 圣 贤所以 教 人 为 学 之 意 / 莫非使之讲 明 义理 / /以 修其身/ 然 后 推 以及 / 人 非 徒 欲 其 务 记 览/ /为 词 章/ /以 钓 声名 / 取利 禄 而已也/ 今 人之 为学 者/ 既 反 是 矣/ 然 圣 贤 所以敬 人 之 法/ /具存 于 经/ 有志之士 / /固 当 熟 读/ 深 思 而 问 辨 之（注意：单斜线处为必断处，双斜线处为可断可不断处）6 参考译文：所以有些事情是可以做但不能说的，有些事情是可以说但不能做的，有些事情是容易做但难以成功的， 有些事情是既难做成又相当容易做坏的。这四方面的策略，只有圣人有独到的见解并且时刻留意。小事委屈，大
15、事伸张，圣人是这样的处事原则：小处可以弯曲，大处必须站直，圣人是这样的行事原则。周公有杀害亲兄弟管蔡的精神负担，齐恒公有和公子纠争夺国政的恶名，但是周公以匡扶周室的正义行为弥补了杀害兄弟的缺憾，齐恒公用称霸天下的功绩抵消了他的丑事恶名， 所以两位还都算是圣贤者。假使因为其人有些小的过失而抹杀了他的优点，那么天下就再也难以有圣王和贤相了。所以，眼睛稍有疵点，但只要不妨碍看东西，就不必用火炙烤；咽喉稍有不适，只要不妨碍呼吸，就不必凿开喉管。黄河流域的平原地带，尽管小土丘多得数都数不过来，但这一地带仍不失平坦；水流急得会激起波浪，有时浪高达数尺之高，但河水仍不失平静。过去曹沫为鲁国带兵打仗，屡战屡败
16、，丢失国土数千里。假使曹沫不作长远打算，不转身往后撤退，拔剑刎颈自杀，那么他就永远是个败军中的败将。然而，曹沫并不为一时的失败而害臊，他所感到的耻辱是不能很好地建立功绩。于是他在后来的齐鲁柯地会盟中， 拿着三尺宝剑， 逼着齐桓公归还夺走的土地，这样使他在多次战争中丧失的土地于片刻间便收了回来。他的大智大勇也传遍了天下，并为鲁国立下了功绩。管仲辅佐公子纠并不成功， 是不能说他聪明的；管仲又在公子纠和小白争权斗争失败后自顾逃命，不能为公子纠而敢于牺牲性命，这就不可以称他为勇敢的；管仲在被小白关押期间，并不感到这是耻辱，这就不能成他为贞节的。有了上述三种行为，一般的平民都不愿意与他交朋友。君子更不愿意以他为臣子了。但管仲却能使自己从牢狱中解放出来，并受到齐桓公的中庸，执掌了齐国大政， 九次会合诸侯，一举匡正天下。假使管仲在当初身处绝境，身陷囹圄之时献出了生命， 不从长计议， 那就哪会有以后助桓公称霸
