《七年级生物下册：第四单元人类的起源和发展7课件_》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册：第四单元人类的起源和发展7课件_（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 生物圈中的人,“地球，我的母亲，/我过去，现在，未来，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎样才能报答你的深恩?”郭沫若女神,第一节 人类的起源和发展,达尔文 （18091882）,物种起源，1859年出版,森林古猿及其生活的想象图,四种现代类人猿,返回,这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点?,大猩猩 生活在非洲西部和东部的赤道地区。,长臂猿 生活在南亚、东南亚地区以及我国云南,猩猩 生活在亚洲的加丽曼丹和苏门答腊的热带森林中。,黑猩猩 生活在非洲中部和西部的热带森林中。,他们都是过着树栖的生活，从森林中获取果实，嫩芽，昆虫等食物， 没有制造工具改善环境的能力，
2、也不能进行语言文字的交流,类人猿在形态结构上确实与人有许多相似的地方，但究竟在哪些方面和人有根本的区别？,运动方式不同：类人猿主要是四肢行走；而人类则是直立行走。 制造工具的能力不同：类人猿可使用自然工具但不会制造工具；人类可制造 并使用各种简单和复杂的工具。 脑发育的程度不同：类人猿脑的容量约为400 mL，无语言能力；人脑的容量约为1200 mL，具有很强的思维能力和语言能力。,人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量在日益减少，为什么会这样呢？,人类具有发明和创造各种技术和工具的本领，使得人类适应自然、改造自然、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都使人口数量急剧增加
3、。相反，现代类人猿不具备这些能力。人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，人类对现代类人猿的乱捕乱杀和环境的严重污染等，都使现代类人猿的数量减少。,就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？,“东非人”用图中所示石块做什么？从石块的形状来推测，“东非人”已经具有什么能力？,“东非人”,人类起源与发展的示意图,区分事实和观点,1.古人类化石“露西”是在非洲发现的。 2.“露西”生活在300万年前。3.其他地区没有发现200万300万年前的古人类化石。 4.其他地区没有200万300万年前的古人类化石。 5.亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的。,事实,事实,观点,观点,事实,判断,1森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展无关( ) 2古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据( ) 3古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育( ),在哺乳动物中，与人关系最亲近的是( ) A 大猩猩 B长臂猿 C黑猩猩 D猕猴,C,你来说一说：,曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？,人猿都是生物圈中的成员，同样享有地球上生存，繁衍的 权利，对人类的近亲现代类人猿，人类应加强保护,
