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1、总,复,习,知识岛,知识岛,正面,侧面,背面,怎样才能见到下面这样的图？,拍照片,动动手,知识岛,学习内容：,加减混合运算,连加 加减混合运算 连减 带小括号的加减混合运算 加减混合运算的估算,一、连加,商店有40箱水果，第一天运进36箱，第二天运进24箱，商店现在有多少箱水果？,40+36+24 =76+24 =100（箱）,二、加减混合,公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人， 又上去15人。现在公交车上有多少人？,28915,34（人）,你是怎样解答的？,我是这样做的：,我是这样做的：,用竖式计算。,读题你知道了什么？,三、连减与小括号,小华带了100元前到商店，买了一个书包56元，买
2、了一个玩具小熊29元。小华还剩多少钱？,100-56-29 =44-29 =15（元）,100-（56+29） =100-85 =15（元）,四、加减混合运算的估算,一本书18元，一把椅子24元，一个水壶53元。王阿姨带了100元，买了两种东西，还剩50多元，请问王阿姨买了那两样东西？,五、巩固练习,小白兔拿着27号球，要投入计算结果是27的篮中。 请你帮小白兔找出合适的篮。,你是怎样解 答的？,读题你知道了 什么？,六、解决问题,（2）校园里有33棵杨树，松树比杨树少17棵。 松树有多少棵？,（1）校园里有33棵杨树，柳树比杨树多17棵。柳树有多少棵？,我先画图表示题目的 意思，再列出算式。
3、 331750（棵）,读题你知道了 什么？,你是怎样解 答的？,解答正确吗？,解答正确吗？,这两道题有什么不同?,我先画图表示题目的 意思，再列出算式。 331716（棵）,我先画图表示题目的意思，再列出算式。331716（棵）,聪明小法官。,口算。,3020 1822 7265 9969 3566 6021 3625 10034 5616 568 8045 2716,知识基础：20以内的加减法加强20以内的加减法口算训练。,（归纳）笔算法则： （1）相同数位对齐； （2）从个位算起； （3）加法中个位满十向十位进一；减法中个位不够减从十位退一。,2、笔算：78+16= 89-56= 80-4
4、3= 4+55= 33+56= 100-73= 61-30-15= 21+38+19= 90-12+22= 29+35-34=,练习题： 1、竖式计算下面各题。7 8 8 9 7 1 5 5 1 9+1 6 -5 6 - 8 - 9 +5 86 3 6 6 3 4 9 6 8 0-2 7 +2 4 +2 5 -5 9 -4 34 5 5 3 4 0 3 8 7 6+2 5 +3 0 -1 6 +2 7 -2 4,2、用竖式计算 32+28-14 56-18+32 72+18-45 34+25-27 16+44-25 56-16+43 75-18-15 86-39-16 57-15-27 68+
5、32-49,把下面的表格补充完整。,28,19,55,67,42,36,做加法,试一试，你准行！,64,70,47,83,95,4211,3321,8456,9154,8743,3627,7550,3818,338,5628,计 算,（1）对错位。38+6 6+38 7+28 9+43,（2）数字干扰。大数减小数： 45-19 49-15 73-46 62-49凑整： 13-7 13+7 26-4 26+4,（6）没有养成良好的计算习惯。41-35+8（只算一步） 87-29+9 68+29-30 44+26-25,（3）进退位出现的错误。 46+24 53-26 27+73 63-36,对易
6、错题进行重点训练,（4）连续进位和连续退位的题。34+66 100-45 100-64 64+36,（5）结果为0的竖式 69-60 79-79 58-8 76-70,开动脑筋，想一想方框里能填几？,我们班有女同学21名。,男同学比女同学少4名。,（1）男同学有多少名？,（2）一共有多少名同学？,21,4,17,17,21,38,（人）,（人）,动物园一周内小学生售票的情况如下表所示：,（1）哪一天售票最多？哪一天最少？,（2）售票最多的一天比售票最少的一天多售多少张？,（3）周六、周日共售票多少张？,（4）你还能担出哪些数学问题？,知识岛,角的初步认识知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是
7、不是直角会画角和直角数角,顶点,边,边,一个角有1个顶点，2条直的边。,你会画角吗？,1、先点一个点； 2、再从这个点向一个方向画一条线； 3、再从这个点向不同的方向画另外一条线。,顶点,边,边,边,边,锐角 直角 钝角,比直角小的角是锐角,90度的角是直角,比直角大的角是钝角,二、课本例题, ,按照角把角从小到大排列,锐角 直角 钝角,二、观看画角,锐角 直角 钝角,利用三角板来画直角,这些图形中哪些是角？,数一数：有（ ）个角，有（ ）个直角。,相应练习： 1、 下面图形, 哪些是角？在（ ）里画，哪些不是角?在（ ）里画,2、数出图形中有几个角？,3、数出图形中有几个直角？,6、拓展训练
8、 （1）一张正方形纸有4个角，用剪刀剪一刀，剪去一个角，还剩几个角？ （2）在下图中画一条线段，使它增加两个角,三个直角，四个直角。,（1）9时时，时针和分针成直角。 （ ）,（5）在钟面上，6时时，时针和分针成钝角。 （ ）,（4）在钟面上，分针指向12，时针指向1时，时针和分针成锐角。 （ ）,（3）8时时，时针和分针缩成的角和5时一样。（ ）,（2）9时30分时，时针和分针成直角。 （ ）,正确的画“ ”，错误的画“ ”。,指出钟面上的角。,直角,钝角,钝角,锐角,知识岛,表内乘法（一）、（二）,表内乘法 （一）（二）,乘法的意义、各部分名称 熟练乘法口诀并正确计算或应用 乘加、乘减式题
9、及应用 求一个数的几倍是多少的应用题,重点复习乘法、加减法应用题,内容体系,表内乘法（一）,乘法的初步认识的乘法口诀乘加、乘减用数学,表内乘法 （二）,的乘法口诀解决问题求一个数的几倍是多少,概念,（一）、从不同层面理解乘法的意义。,1、通过画图理解乘法意义。,25和2+5有什么不同？请你画出表示的图来。,2、按照自己的意思圈一圈，再列式,可以表示（ ）个（ ），请圈出来 加法算式是： 乘法算式是：,4、通过改写算式巩固乘法意义的理解。把可以改写成乘法算式的写出来2+2+2+2+2= 9+9+9+9=4+4+4+4+5+3= 8+8+4+4=3+4+5+2=（这道题不能用乘法算式表示）3+3+
10、3+2= 4+4+4-4= 6+6-6+6=,两个因数都是9，积是（ ）。两个加数都是9，和是（ ）。6个6相加的和是（ ）。 6和6相加的和是（ ）。2和5相加结果是（ ）。2和5相乘结果是（ ）。,5、通过对比练习，区分加法、乘法的意义。,小红看书，第一天看了3页，第二天和第三天看 的页数与第一天看的同样多，一共看了多少页？,6、从实际问题入手，复习乘法的意义。,小红看书，第一天看了3页，第二天看了5页，第三天看了6页，三天共有看了多少页？,求一共看了多少页？,没有相同加数，用加法计算。,有相同加数，用乘法计算。,2、注意题目中的隐蔽条件和多余条件。 （1）我们每天上六节课，一个星期上多少
11、节课？ ( 2 )小英和她的4个好朋友去书店，每人买了5本书，她们共买了多少本书？ ( 3 )李老师拿来45个气球准备发给二年级的六个班，每班发7个气球，李老师发了多少个气球？ ( 4 )一根绳子80米，第一次截去20米，第二次截去45米。这根绳子少了多少米？,3、通过分析重点句找出数量关系。,学校举行运动会，参加跑步的有26人，打球的人数比跑步的人数少8人，打球的有多少人？,小明得了35朵小红花，比小兰多得5朵，小兰得了几朵小红花？,4、 公园里摆花，摆3行，每行7盆，一共要摆多少盆? 二年级有3个班，每个班选5人参加比赛，一共选多少人？,提高练习（倍数问题）,在学具操作、线段图的帮助下理解
12、倍数关系。理解求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少，用乘法计算。一倍数乘倍数等于几倍数。,你会填吗？ 、 、 、 、 、 （ ）的（ ）倍是（ ）。 （ ）的（ ）倍是（ ）。,(二)倍的意义 通过画图巩固学生对倍的意义的理解。,（1）在第二行画圆，使圆的个数是三角形的4倍。第一行：第二行:,（2）在第一行画圆，使三角形的个数是圆的3倍。第一行： 第二行:,(3)、按要求画出三角形。,第一行：,第二行：,第三行：是第二行的2倍,是第一行的2倍,（4）、按要求画出三角形。不画第二行，你能直接画出第三行吗？第一行： 第二行:是第一行的2倍。第三行：是第二行的3倍。,5、倍数关系的实际问题李明今年
13、5岁，妈妈的年龄是他的7倍，妈妈今年多少岁？,线段图的呈现方式,73 = 21(棵）,(1)学校开运动会，一班得25分，二班比一班少得9分，二 班得了多少分？ (2)停车场停放42辆小汽车，先开走18辆，又开进12辆，现在停车场有多少辆小汽车？ (3)草地上有6只小兔在拔萝卜，每只小兔拔3个萝卜，它们一共拔了多少个萝卜？ (4)小兵养了7条金鱼，小芳养金鱼的条数是小兵的6倍，小芳养了多少条金鱼？,1、综合练习。,2元 ( ) 元 3元 4元 1、 要买4枝 需要多少元？ 2、一个 等于6支 的钱，一个 多少元？ 3、带了20元，买4把 够不够？,(5),(6)下面是同学们比赛跳绳的情况。（1）亮亮和东东共跳了（ ）个。 （2）明明获得了第二名，他可能跳（ ）个。 （3）亮亮、方方和东东共跳了（ ）个。 （4）你还能提出一个问题吗？,粉花黄花红花 1 、红花的朵数是（ ）的（ ）倍。2、粉花有6朵， ， ？,2、对优等生增加拓展题的练习。,6朵,小强、小军、小红跳绳比赛。,（1）小强三次共跳了（ ）下。 （2）小军比小红第二次少跳（ ）下。 （3）小红获得第二名，她三次跳的总数可能是 （ ）下，她第三次应该跳（ ）下。,
