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1、一、Monazite Sub 经验帖（一）专业英语学习方法总结从化学到生物，从 中文到英文请勿擅自转载，转载请PM本人2 9 d3 R U/ 2 P8 G# M5 M一、朝花夕拾：4 y, J6 L4 % - b G9 闲言少叙，先追忆以下几年以来最终使本人得以高效阅读化学、生化专业英语的重大事件：高二时，上课没事干，背化学元素周期表，强记了各元素的英文名和元素符号；高三时， IChO 国家集训队，跟英文的预备题作了一个月的斗争（好在有翻译版本）；1 W1 7 C G, 2 高三结束，第一次考TOEFL，英语阅读水平大涨，阅读单项64；9 W+ r$ L y9 F$ 大一下学期，选英语授课定量
2、分析，读了一本近1000 页的课本：Fundamentals of Analytical Chemistry, 8th edition。本来课程只要求化学分析和分光光度法，但我连后面的仪器分析一块搞定了。用英文写了一个学期作业，最后考试都是用英文答的；大二上学期， 选英语授课 化学专业英语 ，没怎么好好听讲 （不怪我，老师讲的湖北土口音英语），考试水过； K$ w2 V k9 f/ q大二上学期，有机化学课程，巩固了有机物的IUPAC 命名；大二下学期起至大三下学期，本科生研究，读有机化学文献100 篇，写作（包括修改） 2 篇；+ z: c6 |3 R6 | 此外，在背诵GRE 词汇过程中学
3、习到的构词法会让你以意想不到的速度记忆海量的专业词汇。 因为你读的内容是你用汉语已经学过或有一定了解的， 这个记忆过程就再不是一个单纯背诵的过程了。因为阅读中即使遇到一个不认识的专业词汇，你也会根据已经学过的知识预判到它的含义；然后再根据构词法进行分析，十有七八的陌生词汇都会直接被破解从而不影响你的阅读当然，如果这个词你有一半认识一半不认识的话，那你赚了，因为你又多记住了一个词根。例如，erythropoietin 这个词，本人第一次看到的时候只认识前面一半代表“红”的意思，来自红霉素 erythromycin，而通过搜索得知erythropoietin 是“促红细胞生成素”的意思， 所以当本
4、人下次遇到一个词叫leukopoietin， 很自然地就意识到这是“促白细胞生成素”（这个例子举了一个生物词汇，不好意思）。而当这些词汇在你眼前出现几次之后，它们就变成熟词了。完成了这个阶段后，如果你的专业是物化、无机、有机方向，只要再掌握自己专业独有的专业名词，就可以随心所欲阅读自己方向的英语材料了。以有机方向为例，似乎在读完那本分析化学之后，只记忆有机物的系统命名法、一些立体化学术语和实验/仪器名称，就能以满意的速度看 Paper了。对于要转型化学生物学的同学，请继续往下看。9 F! U |* R. z$ i2 I w7 O; T换线阶段可以持续很长时间。如果你所学的课程都是中文课，你可以
5、不断地把需要的知识换线到英文。个人认为，在汉语的语言环境中，用汉语先学好一门专业课再读英文书，效率比直接用英文学这门课程要高，学得也要更扎实一些。 这种“换线”的缺点在于很难建立一种基于英文的思维， 例如你读到一个专业名词，假定是一个化合物或者一个生物分子，你总要先把它翻译成汉语才能画出它的结构或了解它的功能这才是我们为什么读英文比读中文慢的根本原因。大量的阅读只能降低这种翻译过程造成的消耗，但不能根本解决这个困境。也许只有到国外以后，让一个全新的语言环境来为我们最终修成正果了。3、以英语为基础继续拓展的阶段大学是一个 Personal Differentiation 的阶段，让我们从社会的S
6、tem Cells分化为 Somatic Cells。分化对个体来说也许是一种悲哀，但却是整个社会进化的标志 （废一句话， 将来要是写 T 作文碰上“大学生应该多参加学术活动还是社团活动”那道题，这是多好的一个Point。）。鉴于目前世界科学发展的核心仍然在西方世界，汉语的学术 （或者学术的汉语）几乎全部翻译自英语（或其它西文）。因此如果你不幸感兴趣的是近十年才兴起的学术分支（如System Biology, Synthetic Biology 等等），恐怕就很难找到一本系统的汉语著作进行学习，或者不得不忍受拙劣的翻译给你带来的痛苦。这时候，如果你英语的阅读速度已经和汉语 Comparable
7、的话，不妨直接从图书馆借些英文书籍复印来读，反正大家都是要去US 读研究生，早晚要有彻底脱离汉语环境那么一天的。, i A+ h3 j! n$ ) h6 q5 C8 Q7 * h, 学生化能不能在用先中文，再换线到英文的方法？当然可以。可以说，生化是一般高校生物、化学两专业，除了理科基础课之外在课程上唯一的交集。国内很多化学专业的同学都眼红生命科学专业的生化是英文授课，学得深入， 而化学专业则把生化作为选修课程，要求也不高。 其实，有机基础好的同学用先中后英的方法学生化一点都不吃亏。把王镜岩的那两大本生化学好学扎实，把各常见氨基酸、核苷酸、糖、脂肪酸和常见代谢物的俗称所涉及的词汇一记，再用英文
8、看生化简直是轻松加愉快：代谢过程发生的生化反应我们耳熟能详；有机物的命名是我们的特长；一堆酶的名称直接交给构词法解决掉；剩下的就是最令我们头痛的东西：各种生物体、组织、器官、细胞、亚细胞器结构的英文术语以及表示它们的词根。这些词根没有任何规律可言，而且出现频率较低，基本只能靠死记硬背。 这个问题即使对目前的本人而言也是一大困扰也许我太依恋于那种安逸而奇妙的“换线”过程，已经许久没有挑战GRE 式背单词的激情了。 但即使不完全解决它们， 多认识一下和它们打个照面，对往后学习分子和细胞生物学都是有好处的。c; 生化这关过了之后，推荐学习微生物、分子、细胞，遗传选学，如果将来想做有特定指向性的化学生
9、物学，再学些高级课程如免疫神经之类。这几门课在专业英语方面要求的拓展其实并不多，微生物主要侧重形态学中一些结构，以及分类学中一些重要属别的细菌和真菌。分子主要是一些理念，没有太多的新英语成分，细胞则会让你继续生化给你带来的专有名词的苦恼。几门课学的时候或者学完以后，可以看molecular biology of the cell，被我老板誉为“学完就可以读Graduate ”的经典著作，生化这边的基础就算打好了。! u/ A) Y/ Y z. N- 四、一些 Tips：1、GRE 这东西越早考越好。 GRE 词汇可以保证你在相应的专业知识基础上看懂水平相当的书或者Paper ，而对专业英语的阅
10、读可以为你甄别出红宝书中那些词频最高的词汇，让你永记心间。2、化学专业大学前两年的基础课，普化、分析、有机和物化是必须要学好的。如果你不能把四大化学融会贯通，否则当你g3 T% L- r# 2007 年底的 GRE Sub化学考试是本人唯一一次尽情虐待ETS 而不是被ETS 虐待的经历， 到现在回想起来还飘飘欲仙。因为当天下午还选了实验课，在一个半小时搞定全部之后，花了半个多小时检查了两遍就交卷了， 结果 130 题错了 3 个， raw score 126 ， scaled score 960 ， percentile 99%（当年考 920就能拿 99%，后来我只见到一个比我高的，那牲口竟
11、然只错了俩，得 970）。如果读者认为与本人背景有比较大的分别，请在接受本贴信息时有所保留，同时可以参考Monazite专业英语学习经验和七大基础竞争力来提升自己的基础水平。6 # w; H8 B“ _ t; P4 F/ 4 如果你基础足够好， 相信你会发现这样一个事实：GRE Sub化学考试的难度和 GRE General 数学部分考试的难度相当！ 虽然大学化学的知识面和初中数学的复杂程度不能相提并论，但GRE Sub化学考试的试题和General Q部分的题目一样straightforward。有一大半的题目都是可以依据一个知识点不假思索直接获得它的答案这也是为什么本人可以用 90 分钟搞
12、定 130 题的原因。所以下面的篇幅将全部用来回答这样一个问题，即什么样的基础知识就足够轻松搞定GRE Sub 化学考试呢？“ 8 K# M% u4 s- I C需要强调一下的比较有难度的知识点（这些知识点有的并不是我的弱点，但在 Sub 考题都非常 Straightforward 的本底映衬下，它们出现让我感觉很突兀，需要引起重视）：/ j9 |. o$ B. i J) q能带理论和应用固相化学：这里最常见也是难度最大的问题是有可能被要求判断如何通过对材料的掺杂获得 n 型或 p 型半导体（不限于基于硅的半导体）。元素化学：. h V, _ i4 e% p6 k* H有机化学：个人觉得 Pr
13、inceton Review 中的内容已经足够详细了。理论方面，判断空间效应和电子效应（包括诱导效应和共轭效应）的题会非常多，非有机专业的同学考前多画些基本反应的机理，中间体的共振结构，判断一下是稳定化还是去稳定化了就OK。 其实最难的反应也就是aldol、 Claisen这些缩合反应，难度不大。另外，各种官能团对应的IR、NMR 信号，每年都回出上三四道题，算是一个记忆量比较大的小难点。4 f) e- t. s U; F6 G热力学：大的原则问题大家都不会错，但其中的几个细节一定要注意：Lewis 对理想气体方程的修正， a、b 两项的意义；稀溶液的依数性，可能出计算题千万别发懵。, . I
14、. V8 Z$ _# 量子力学：如果你想多做对四五道题的话，参考PKU 版结构化学，重点在一维势箱的 Schr?dinger 方程、单电子原子、分子光谱（包括电子光谱和红外光谱）和 Huckle 的分子轨道法处理简并体系。 d5 J, D4 T i( X9 E. y) w分析部分：主要看数据处理部分。 复习的时候亲手推导一下酸碱平衡和滴定曲线作为热身就行了，计算题因为不让用计算器，难不倒哪里去，把算法重新记忆一下就好。另外红外部分可能出计算振动吸收频率的题。7 V+ s( G; t; t5 i9 E五、上面两段内容主要是给那些“基础好”的同学提醒。如果你普通化学的理论学得相当扎实，并在此基础上
15、把有机、无机、物化、分析融会贯通后，值得你准备的也真就只有上面几个容易生疏的点。花两天时间把Cracking 读一遍，着重记忆一下不熟悉的词汇，做两套题（Cracking 后面一套，官方样体一套），一般出手考试拿一个95%以上的 Percentile是不成问题的。如果你是大学四年级或者再高年级，我认为“基础好”可以定义为，你在地一遍阅读Cracking 的时候，可以以大于20 页/小时的速度浏览，并且对每个知识点都有种熟悉、亲切的感觉，联想起与之相关的习题、讨论、 Trick 等等，甚至一边读一边会心的笑，仿佛回到了大一大二（甚至更早，对化学竞赛保送的同学）的青涩时光。. 6 s7 - W8
16、r9 如果你达不到这种境界，可能有两种原因。其一：如果你连元素周期律和 VSEPR 理论都已经忘却，如果你不知道在配位场作用下d 轨道能级会发生分裂，如果你对enantiomer和 epimer有什么区别还分不清，如果你发觉已经不会使用稳态近似推倒动力学方程，如果你对 van Deemter方程中 A、B、C 三项代表什么还有所迟疑的话，那么请你适当延长准备时间，先通过学习相应的中文教材把基础知识学牢固。其二：如果上面其它“基础好”的条件都满足，红宝书的GRE 词汇也烂熟于心，仍然只能在金山词霸的陪伴下以5 页/小时的蜗牛速度前进的话，给你推荐一本书北京大学出版社化学专业基础英语I（一本黄绿色的B5 书，有效内容只有不到200 页）。其优点在于可以在中学物理、化学的知识水平切实地提高你的专业英语能力，让在“即使你看不懂其中的英文也足以看懂它要说什么”的状态下记单词。而当你经过前100 页完成了最初的积累，往后100页的 Terminology 会大大增强你对
