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1、大学生的社会成熟标准之我见 大学生可以说是这个社会上比较标新立异的一个群体，他们思维敏捷、创新， 行为奇特有个性， 在这个时代时常处于各种新闻的风口浪尖。往往被中老年社会 群体冠以“不成熟”、 “幼稚”的头衔，然而，大学生们依旧我行我素，认为自己 的行为符合了成熟的标准。 其实毋庸置疑地， 处于两种不同背景的群体 （大学生 群体和中老年群体） 对于社会成熟的标准必然会有各自的看法，每个时代的标准 都是有所区别的。 但无论在哪个时代， 成熟标准对于个体的发展是十分重要的，当一个人承认 或者意识到自己成熟的时候会更加自觉地承担社会的责任和义务，而不会小孩子 气、任性或者放纵自己。 我们大学生群体从
2、年龄上来说都属于成人的行列了，但 真正的成熟是基于身心发展平衡的基础上的，对于什么是真正的成熟标准需要大 学生群体在长期的体验中达成一致意见。 一、大学生社会成熟度的判断标准 心理成熟 某大学医学院曾经对450 名包括不同年级、 不同性别的大学生做过一个 “关 于大学生的成年观及其对成年标准重要性的认识”的调查，在比较中发现了群体 间对规范、心理、生理、家庭和经济等成年标准重要性认识上存在着不同的地方。 结果表明大学生对成年界定的认知评价标准是多维的，心理的成熟是最重要的指 标，生理成熟的重要性的最低的。所以，从调查中可以发现大学生对于社会成熟 度的判断中，心理成熟比生理成熟更重要。 确实地，
3、心理成熟对于大学生来说是非常必需的。生理成熟也许是每个大学 生都可以达到的线， 但是心理成熟就不是那么简单的。心理成熟的大学生一般更 容易承受学业、 生活和学生工作的压力， 在压力面前懂得运用积极正确地方法调 整状态、自我鼓励、恢复常态投入到新的生活中。像在大学里出现的跳楼、自杀 等事件也是心理不成熟的表现。因此，心理成熟很重要。 承担责任的能力和意愿的大小 大学生属于学生群体， 因此学习仍然是基础， 生活中的大部分时间都用于掌 握知识技能， 呆在学校的时间居多， 与社会的接触面狭窄从而导致了社会化程度 还处于低级水平。 所以，我认为判断大学生成熟度的另一重要的指标就是：大学 生对自己知识技能
4、、 社会适应能力等综合素质提高方面所能承担责任的能力和意 愿的大小。 针对这一点， 有人认为大学生的成熟度应分为学习成熟度、工作成熟 度和心理成熟度三个核心的要素。也就是学习目的要明确、 动机端正、 学习方法 科学；通过参加学习管理和社会实践提高自身阅历，办事原则性强； 以及通过内 心体验形成从事成人生活所应具备的心理素质等。 一个大学生个体倘若可以承担并且愿意承担自己的责任，那么我想即使是犯 错大众也是愿意给予其改过的机会的。最近传遍整个中国的 “我爸是李刚” 事件 可以很好的说明这一点。 李一帆没有勇于承担责任的能力和意愿，即使受到了法 律的仲裁，大众也是觉得不可原谅的。假使，李一帆在撞人
5、后承担了后果，我想 这个事件就不会被扩大，以致个人甚至是家族都身败名裂。 二、大学生增强社会成熟度的途径 大学生经过大学四年或者是五年的熏陶，无论是生理上还是思想上都会渐渐 地向成熟的标准化迈进。 一件成功的事都要经过千锤百炼，一段美好的旅游都要 经历颠簸的旅途， 也不例外，在增强社会成熟度的征程上必然地会遇到一些挫折 和不顺。这就要我们以正确的方式增强自身的社会成熟度，使效果最优化。 态度积极，把握方向。 首先，有些大学生喜欢无忧无虑的童话般的生活，因此不愿意长大， 不愿意 成熟，以消极的态度对待成熟这件事，其实这是不对的， 而且不利整个人的健康 发展，是违反了人自身的发展规律的。所以，以积
6、极的态度面对是极其重要的。 成长的路上有欢歌笑语，那么成长就是一件幸福的事了。 其次，要把握方向性， 即注重心理成熟的发展。 有些大学生很注重自己的外 表，认为着装打扮才是成熟度的标志。于是，特意大量购置成人服装， 买化妆品， 从外貌上注重成熟度， 而忽略了心理成熟度的提高。 所以我们会经常接触到一些 看起来成熟但行为及其幼稚的人。 （当然要澄清的是，不是在贬低思想单纯的大 学生） 有一种可接受的、 积极的心理才会做好一件事，因此我认为态度积极， 把握 方向是走向社会成熟度的前提。 多实践，增加阅历且勇于承担责任 大学校园里提供无穷无尽的图书资源供学生们补充知识、学习理论， 来提高 自己的思想
7、水平。但是现在社会并不需要只会“之乎者也”却“无缚鸡之力”的 书生，市场需要的是综合型人才要会说会写，更重要的是会做。因此，在大 学期间实践就变得尤为重要。 实践可以给自己的生活增多走出校园、接触社会的 机会，可以和社会人士交流、沟通、学习，看到很多社会现象自然的就会学到知 识，知道什么是成熟的人应该做的和不该做的，而不只是像平常一样窝在宿舍上 网，那久而久之想必就是“井底之蛙”了，而在每一个大学生的理想里谁也不愿 意当一只只看得见井盖大的天空的青蛙。 除了增加阅历外， 勇于承担社会责任也是必须的。 拿河北大学校内撞人事件 来说，首先河北大学作为一所高校就已经给大学生树立了一个不良的行为标签
8、不愿意承认责任。这是大学教育中失败的一笔，值得我们深思。其次，说到主 人公李一帆，他的一句“我爸是李刚”现在已经被无数人当做噱头在造句，把家 庭背景当做自己想避免承担责任的挡箭牌，他的思想太滑稽和幼稚了。 社会责任 是神圣的， 不允许任何人当做玩笑来玩耍。作为受过高等教育的大学生，能说他 不了解交通事故对生命意味着什么吗？最重要的是他不敢承担自己的责任。我想 这个事件给全国的大学生都上了一课吧。 社会成熟观应该是大学生人生发展和德育工作的重要内容，当今大学生对于 这方面的认识尚且欠缺。 大学生不仅要学习理论知识， 对于自身的发展也是无法 忽略和抛弃的。因此无论是高校还是学生个体都应该有意识地注重这方面的培 养，以提高大学生总体的综合素质，构建大学生未来亮丽版图。
