2016年安徽中考历史备考课件

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1、安徽省2015年中考历史试题评析与2016年中考历史复习策略交流会,讲 座 提 纲,1,2,3,2015年安徽省中考历史试卷评析,2016年安徽省中考历史考纲解读,2016年安徽省中考历史复习建议,4,2016年安徽省中考历史重点热点猜想,一,2015安徽中考历史试卷分析,（一）题型题量：总体不变，基本稳定,2012-2015四年历史中考试题题型、题量、分值表,一,2015安徽中考历史试卷分析,（二）板块分值：遵循考纲，厚今薄古,2012-2015四年历史中考试题板块分值比例,一,2015安徽中考历史试卷分析,（三）内容形式：图文并茂，简洁明了,2015年试题形式多样，图文并茂，总共出现8幅图

2、片，包括3幅历史文物实物图、1幅柱状统计表、1幅展板图、一副统计表格、2幅地图。2014年的历史试题1幅漫画、1幅曲线图、1幅展板图、1幅表格、2幅地图。图片与文字错落有致，排版严谨科学，既减轻了学生的阅读疲劳，缓解视觉压力，又能考查学生从各种图表中读出历史、从各种材料中感悟历史的能力。,一,2015安徽中考历史试卷分析,（三）内容形式：图文并茂，简洁明了,（2014年安徽）五、分析与探究（12分） 历史地图蕴含丰富的信息。请仔细观察、比较下列两幅地图，探究以下问题。【史实回顾】 拉伯数字通过图4的商路传入欧洲，原产于美洲的玉米、马铃薯等通过图5的商路传入中国，（2分） 【对比分析】 对比两幅

3、地图，提取两个不同点并结合所学知识加以说明。（8分。要求：观点明确，史论结合，表达清楚）【深入研究】从图4到图5商路的变化反映了世界历史发展呈现出什么趋势？（2分）,一,2015安徽中考历史试卷分析,（三）内容形式：图文并茂，简洁明了,（2015年安徽）17. 大国关系深刻影响着世界格局，某班同学以历史上“法德两国的战与和”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。 【读图激趣 历史回顾】(1)图6、图7分别属于哪场战争期间的形势图？（2分）1916年法德两国展开了一场后来被称为“绞肉机”的激战，此战役发生于图6中 处。（填写相应字母，2分） 【史海拾贝 历史探

4、究】 当法国外交部长罗贝尔舒曼1950年5月9日呼吁就欧洲煤钢联营的建议进行讨论时，（德意志）联邦政府是不踯躅地和完全同意准备与之合作对于法德两国来说，其最深远的意义在于：建立煤钢的共同生产后，德法之间进行任何战争不仅是不可想象的，而且物质上也不可能。 摘自阿登纳回忆录 (2)根据上述文字材料，你认为法国与联邦德国在当时有何共同愿望？（3分）20世纪60年代以后，两国关系的进一步发展对欧洲格局产生了什么影响？（3分） 【以史为鉴 历史感悟】 (3)从法德关系的变化中，你得到的启示有哪些？（2分）,一,2015安徽中考历史试卷分析,2015年安徽省中考历史试卷一如既往地体现了新课程历史教学的基础

5、性、创新性、探究性、教育性。在充分考查学生的基础知识的同时，侧重于综合、分析等历史学科思维能力的考查。注重考查重大历史事件和重要历史人物；注重知识的迁移、学科的渗透；注重理论联系实际，对热点问题进行探究和把握；注重历史学科的情感教育功能。,（四）重视基础，中外结合,一,2015安徽中考历史试卷分析,（四）重视基础，中外结合,（2015）1.“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南车，平定蚩尤乱。”文中“轩辕”指的是A.黄帝 B.禹 C.启 D.汤（2015）8.公元前443年，伯利克里成为雅典首席将军，继续推行民主改革，这一年距今（2015年）A.1571周年 B.1572周年 C.2457

6、周年 D.2458周年,一,2015安徽中考历史试卷分析,（四）重视基础，中外结合,（2015）16.阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一 英国固定式动力源装机容量统计表（单位：千马力）摘编自【英】罗伯特艾伦近代英国工业革命揭秘 (1) 根据材料一，归纳英国固定式动力源装机容量的变化趋势。（2分）导致这一变化的最主要原因是什么？（2分）材料二 19世纪60年代到90年代在中国社会发生的洋务运动，引进和学习西方先进的科学技术，创办和发展军事工业、民用工业洋务官僚们没有意识到，他们为了维护封建专制统治却不自觉地走向自己预期目的的反面。 摘编自夏东元洋务运动史 (2) 洋务运动创办了哪些重要的民用

7、工业？（答出两个即可，2分）为什么说他们“走向自己预期的目的反面”？（2分）材料三 然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。在公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。摘自【英】尼尔弗格森文明 (3) 针对材料三揭示的现象，有人提出人类应该回到工业革命前的农耕文明时代，请你根据上述材料并结合所学知识反驳这一观点。（2分）,一,2015安徽中考历史试卷分析,（五）历史中考命题的趋势,（1）以课程标准为依据，采用新理念遵照历史课程标准的要求和考试纲要的规定实施命题。试题重视基础知识、基本技能，体现基础性；贴近学生生活、贴近社会，

8、体现时代性；考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生终身学习的能力和为进一步接受高一级学校学习打下基础，体现发展性。（2）注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重考查学生探究性学习能力和实践能力；注重考查学生的创新精神和创新能力；注意考试对中学历史课程改革的导向作用。（3）中考侧重对学生的历史观考察，强调学以致用，注重对学生近代化史观、全球化史观、文明史观的考查。,一,2015安徽中考历史试卷分析,近代化史观,主要内涵：是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)，其动力是工业化，涉及整个社会的各个领域(包括政治上的法制化、民

9、主化进程，即从人治到法制化、从专制政治到民主政治等内容;经济上的工业化进程，即从传统农业到工业化、自然经济到市场化等内容;思想文化上的科学化(或合理化)、大众化(或世俗化)进程;社会生活和风俗的演进，即城市化)，是一场全方位的社会变革。其核心是经济的工业化和政治的民主化。 两种途径:一种是原发型，指的是西欧和北美(德国例外)，主要是内部因素积累，自发转变;一种是传导型，大多数国家都是，主要不是内部因素，是外部刺激，是回应和学习。 正确认识 (一)近代化既有积极的一面，也有消极的一面，需要人类在探索中纠正失误。 (二)中国近代化与西化的关系。有西化内容，但不是完全西化。正确的心态是既保持民族独立

10、、特色，又要向西方学习。 (三)各国近代化走什么道路是历史的选择，由国情决定。,一,2015安徽中考历史试卷分析,全球史观,全球史观的基本观点是:将人类社会的历史作为一个整体来看待。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体，这种全球一体化进程是历史发展的客观主导趋势。全球史观关注的是历史的横向发展。我们在讲世界历史时，要从世界历史的整体发展和统一性来全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势，不同文明之间的相互关联和渗透。我们在讲中国历史时，要从世界历史发展的全局认识中国历史。,一,2015安徽中考历史试卷分析,文明史观,

11、文明史观认为:人类历史从本质上说是人类文明发展的历史，人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索。“文明史观”构建的几点认识：(一)“文明“按照纵向可以分为农耕文明和工业文明，横向可以分为物质文明、政治文明、精神文明。(二)重视至今仍有重大影响的文明成果，从现实追溯历史，从历史联系现实，说明现代文明是如何传承演变的，把历史与现实予以结合。(三)要正确评价各种文明成果，正确认识人类文明成果与代价的关系。(四)以文明类型作为基本研究单位，承认文明的多元性，承认历史发展的多样性;既要看到人类社会发展有共同的规律和趋势，又要看到各个文明的独特性，同时还应关注不同类型文明之间的关系。(五

12、)把中华文明纳入到世界文明中考察，从人类文明发展的大背景下考察中国文明的演进，同时又从中国文明的角度看待世界其他文明的发展。,一,2015安徽中考历史试卷分析,（六）考生失误原因：基础不牢，技巧不高,中考试卷中反映出的主要问题： 1.基础知识弱。主干知识掌握不扎实，模糊混淆，画蛇添足，理解不透彻。 2.审题能力弱。解读获取信息的能力较差，审不透题意，抓不住关键点作答。 3.解题技巧弱。应变能力差，死搬硬套，不善于灵活运用所学知识答题。 4.表述能力弱。语言欠规范，词不达意，条理不清，因错别字失分较多。 5.提炼概括弱。不能提取有效信息，丢三落四，挂一漏万，失分较严重。 6.书写不规范。书写潦草

13、、卷面凌乱，学生基本功有待提高。,二,2016安徽中考历史考纲解读,（一）为什么要研究考纲？,1、考纲源于课程标准，是简化版的课程标准。因为课程标准很重要，所以考试纲要就很重要。 2、历史考纲是中考历史试卷命题的直接依据，必须准确把握。历史考纲力图准确把握基础教育课程改革的方向，明确规定了历史考试的基本目标、考试的内容和要求、考试的形式和试卷结构、试题的命题原则以及解题答题的思路规范等等。 3、教材版本的不同要求我们对考纲要有更好的把握。课程标准全国是统一的，考试纲要全省是统一的，但各地初中所用的教材却不是同一版本的。一定要基于考纲，并结合其它不同版本的教材，把相关的问题一一搞清楚。,二,20

14、16安徽中考历史考纲解读,（二）怎样研究考纲？,1、认真研读并梳理考纲“考试内容和要求”中的“知识与能力”板块 （1）知识整理：识记、理解和运用 （2）逐点落实：准确（就是对每一个考点的内涵和要素定位准确清晰）、全面（就是要梳理全面，没有遗漏和缺失）、到位（就是要落到实处，不仅要说对，还要写对）。 （3）高效利用：尝试回忆、自我检查 2、进一步研读考纲中编写说明、考试性质、考试内容和要求中的过程与方法和情感、态度与价值观部分 3、要研读考纲中的例证性试题和参考试题,二,2016安徽中考历史考纲解读,2016年安徽中考历史考纲在考试内容上共有250个，其中识记、理解、运用三个层次的知识点数量分别

15、为185、55、10个。与2015年考纲相比，2016年安徽中考历史考纲在考试内容上共增加了20个新知识点，共删除了13个知识点，调整了2个知识点。,（三）2016年安徽中考历史考纲的变化,二,2016安徽中考历史考纲解读,（三）2016年安徽中考历史考纲的变化,中国古代史 增加 1、三国鼎立局面的形成2、华佗，张仲景和伤寒杂病论，李时珍和本草纲目3、宋代的社会生活 4、长城、北京故宫 删除 黄帝的传说 调整 认识丝绸之路在中外交流中的作用（运用理解） 中国近代史 增加 1、英法联军火烧圆明园 2、刘邓大军挺进大别山 删除 1、孙中山的主要革命活动 2、南京国民政府的成立 3、五四精神4、长征

16、精神 调整 认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用（运用理解） 中国现代史 增加 认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想 删除 社会主义民主与法制建设的重大进展,二,2016安徽中考历史考纲解读,世界古代史 增加 阿拉伯数字的发明和传播 删除 西欧城市兴起的历史意义 世界近代史 增加 1、华盛顿的主要活动 2、林肯在南北战争中的主要活动3、莎士比亚和托尔斯泰的主要作品 4、向日葵与英雄交响曲 世界现代史 增加 “亚非拉国家的独立与振兴”整章（识记）印度等亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫主权、促进社会经济发展所进行的斗争 安徽历史 删除 古代：名医华佗，淝水之战，“文房四宝” 近代：安徽经济的缓慢发展，岳王会，安徽的光复和柏文蔚督皖,