《【必修1】6.1 细胞的增殖1 ppt培训课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【必修1】6.1 细胞的增殖1 ppt培训课件（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、细胞的增殖,（一）生物体的生长依靠的是 1从物质的合成与分解来看：物质的合成 物质分解。 2从细胞的角度看 （1）靠 （2）靠,细胞体积的增大,细胞分裂增加细胞的数量,（二）细胞不能无限长大 下图二个正方体琼脂块，计算表面积与体积比（边长1cm和2cm。),如果琼脂块酚酞，分别置与NaOH溶液中，,一 。下图所示序号的结构名称是什么？ 1,核 膜,核 仁,染色质,细胞壁,大多数高等动植物细胞的直径20m -30m ，请思考细胞的表面积和体积比应该-？,思考细胞为什么很小？,细胞的增殖的意义和方式,是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,植物细胞的有丝分裂,细胞周期的概念,【思考】下图AD表示连续
2、分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述不正确的是： A.A和B为一个细胞周期 B.C段结束DNA含量增加一倍 C.遗传物质平分一般发生在D段 D.B和C为一个细胞周期,不同类型细胞的细胞周期持续时间（小时）,1。不同细胞的周期时间不同。 2。分裂间期占的时间很长，分裂期占的时间短。 3。不同细胞的细胞周期的分裂间期和分裂期的时间比例不同。,你能否从上表总结得出相应结论？,思考,变化：完成DNA的复制和 有关蛋白质的合成,间期（初）,结果：每个染色体都形成 两个姐妹染色单体，呈染色 质形态，细胞中DNA数目加 倍，染色体数目不变,植物细胞有丝分裂过程,以下列材料作为学习的知识背景 a一般细胞中染色体是
3、成对的，它的数量作2N。一条染色体只有一个着丝点。 b一般一条染色体一个DNA分子，它的数量作2a c叶绿体和线粒体中DNA暂不计算。,染色体与姐妹染色单体,一条染色体含一个 DNA分子,一条染色体由两条 姐妹染色单体组成， 含两个DNA分子,（1）分裂间期： 变化：完成 的复制和 的合成，同时细胞有生长。 结果： 意义：主要是为细胞的分裂期作 。（思考-场所） 特点：细胞分裂的间期时间占细胞周期的 。 【思考】 1观察植物细胞有丝分裂装片，视野里出现细胞的最多的时期是在： A.间期 B.中期 C.前期 D.末期2若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,这些细胞就停留在： A.分裂期前期 B.分
4、裂期中期 C.分裂期后期 D.分裂间期,出现染色体、出现纺锤体核膜、核仁消失,间期,植物细胞有丝分裂过程,所有染色体的着丝点都排列在赤道板上 染色体的形态和数目最清晰,前期,中期,植物细胞有丝分裂过程,【思考】1用显微镜观察质壁分离的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是：A.没有用龙胆紫染色 B.试剂破坏了染色体结构C.无染色体形成 D.显微镜倍率不够 2.染色体异常是严重的遗传病， 提倡优生是利国利民的大事，为了实现优生，你想到点什么？3.在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观察可见染色体的排列情况是图中的,对胎儿的细胞染色体进行医学检查，发现异常，在法律许可下，停止妊振。,着丝点一分为二，姐
5、妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动染色单体消失，染色体数目加倍,中期,后期,植物细胞有丝分裂过程,后期,后期,植物细胞有丝分裂过程,【思考】这样在细胞的两极各有一套染色体,而且这两套染色体的形态和数目相同,并且与亲代细胞中染色体的形态和数目相同(你知道为什么吗? ) 【思考】1细胞进行有丝分裂时，与处于前期的细胞相比，处于后期的细胞中： A.DNA含量加倍，染色体数目不变 B.DNA含量不变，染色体数目加倍 C.DNA含量和染色体数目都不变 D.DNA含量和染色体数目都加倍2水稻体细胞中有12对染色体，当水稻细胞处于有丝分裂后期时，它的染色体数和核DNA分子数分别是： A.12
6、，24 B.24，48 C.48，24 D.48，48,后期,染色体变成染色质，纺锤 体消失核膜、核仁重现在赤道板位置出现细胞板,植物细胞有丝分裂过程,末期,细胞板扩展成分隔两个子细胞 的细胞壁,植物细胞有丝分裂过程,图形识别,指出下列各图分别属于植物细胞有丝分裂的什么时期？,前期,末期,间期,中期,后期,植物细胞的有丝分裂,动物细胞的有丝分裂,动植物细胞有丝分裂过程图,动植物细胞有丝分裂的区别,1、间期都有染色体的复制；,2、核膜、核仁的变化相同；,3、染色体的行为变化完全相同。,1、前期：细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体,1、前期：两组中心体发出星射线构成纺锤体,2、末期：细胞板形成细胞壁分成两个子细胞,2、末期：细胞膜内陷缢裂成两个子细胞,课堂练习,4、在有丝分裂中，染色质与染色体发生形态转变的时期是 A、间期和后期 B、间期和前期 C、前期和后期 D、前期和末期,5、某动物细胞有丝分裂后期有板有32条染色体,其正常体细胞中染色体数目为:A.条 .16条 .32条 D.64条,
