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1、25 为中华之崛起而读书,崛起，就是强盛,繁华,昌盛，意思就是为中华的强盛繁华而读书。,帝国主义军队进入中国,圈占土地,建造楼房 强占租界,横行霸道 为所欲为,同一片土地上，租界内，帝国主义者住着豪华的洋房，享受着奢侈的生活；租界外，中国人受着百般压迫、侮辱、虐待、杀害。,12岁那年。周恩来离开家乡，来到了东北。当时的东北，是帝国主义列强在华争夺的焦点。他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说：“没事可不要到那个地方去玩啊！” “为什么？”周恩来不解的问。 “那是外国的租借地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去！” “那又是为什么呢？”周恩来打破砂锅问到底。 “为什么?中华不
2、振啊！”伯父叹了口气，没有再说什么。 不久，周恩来进了东关模范学校读书。他始终忘不了大伯接他时说的话，经常想：“租借地是什么样的？为什么中国人不能去那，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗”一连串的问题使周恩来迷惑不解，好奇心驱使着他，一定要去看个究竟。 一个风和日丽的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租借地。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道灯红酒绿，热闹非凡，街道两旁行走的大多是黄头发的、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着
3、什么，一个大个子洋人则得意洋洋的站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租借地里，谁又干怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 从租借地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不知道他在想什么。直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。 那天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问诸生为什么读书？” 同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“
4、为明理而读书”. 周恩来一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而将定的回答； “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。,为中华之崛起而读书,ju kng qing 崛 铿 锵,d 帝,y 义,b 伯
5、,z 租,zhn 振,fn 凡,chung 闯,xn 巡,f 妇,fn 范,rng 嚷,chng 惩,焦点 伯父 模范 巡警 惩处 抱负 胸怀 喝彩 帝国主义 风和日丽 灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威 得意洋洋 振兴中华,炫耀武力，显示威风,比喻事情或道理引人注意的集中点,模,m模范,m模样,远大的志向,形容天气晴朗暖和,他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说: “没事可不要到那个地方去玩啊!” “为什么?” 周恩来不解地问。,“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!” “那又是为什么呢?” 周恩来打破沙锅问到底。 “为什么? 中华不振啊! ” 伯父叹了口气，没
6、有再说什么。,比喻对事情的 原委追问到底,他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛 的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬 扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋,衣服破破烂烂，可知她生活十分贫困,人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。,比喻给予有力的支持,引起事故,围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界 里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这 时周恩来才真正体会到伯父说的 “中华不振” 的含义。,从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 他在想_；他在想_
7、。,周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他 回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道: “为中华之崛起而读书!”,魏校长听了为之一振! 他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!,疑惑（ ）诸生（ ）胸怀（ ） 得意扬扬（ ）耀武扬威（ ）,诸位,神气十足,胸襟,热闹 （ ） 清楚（ ） 左顾右盼 （ ）风和日丽（ ）,冷清,目不斜视,模糊,张牙舞爪,迷惑,风雨交加,租界 察看,妇女含冤，无处申辩,深刻体会 中华不振,恩来读书；振兴中华心系祖国,同学读书；升官发财满足自己,博大胸怀 远大抱负,为中华之崛起而读书,灯红酒绿，热闹非凡,立
8、下 宏志,中华不振疑惑不解,读书目标为中华之崛起而读书,1917 年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是 “愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:,大江歌罢掉头东 周恩来 大江歌罢掉头东， 遂密群科济世穷。 面壁十年图破壁， 难酬蹈海亦英雄。,大江：这里指气势豪迈的歌曲。 遂密：深入、细致，这里是精研。 群科：各种科学。 面壁：面对墙壁而坐。 破壁：学成之后像破壁而飞的巨龙一样，为祖国和人民做一番大事业。 难酬：难以实现，目的达不到。 蹈海：投海。,周恩来(18981976)伟大的 无产阶级革命家、政治家、军事 家和外交家，中国共产党和中华 人民共和国主要领导人之一，中 国人民解放军创建人之一。,1949 年中华人民共和国 成立后，一直任政府总理， 19491958 年曾兼任外交部 长。任中华人民政治协商会 议全国委员会第一届副主席， 第二、三、四届主席。,
