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1、模块五 信息化教学资源的的收集与处理,曹贵龙,模块概述,学习目标 能熟练掌握各种收集素材资源的方法 能够检索和收集优秀教学资源网站，为教学选择合适的素材资源。 初步学会对收集到的文本、图片、动画、音频和视频等资源素材进行简单的加工与处理 在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识。 学习成果 一份围绕选题的、经过加工和处理的基本合格的教学资源素材 优秀教学资源网站列表 “资源收集与处理的经验与体会”短文一篇 本模块的学习记录,活动1:掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法,1：熟悉素材资源收集的方法（20分钟）头脑风暴 资源收集的方法-您
2、知道那些收集资源的方法？越多越好(填在72页横线上) 自主阅读“理论导学“和配套光盘“模块5”“阅读资料”“教学资源的收集方法”并填写教材第72页的表格 各小组分配任务，掌握一种素材的收集方法，并发言,活动1:掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法,师生活动1: 体验基于网络的素材资源检索和下载方法（90）(1)基于网络的检索方法（10）方法一.利用专业网站和专题网站进行检索为您服务教育网http:/ 提交在全班讨论区 “模块5优秀教学资源网站网址列表”主题下。回帖要求：帖子的标题“模块5 第*小组_优秀教学资源网站网址列表”，同时以“优秀教学资源网站网址列表”为名，保存到自己的作业文件夹的“
3、学习记录”目录下。,活动1:掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法,(3)体验素材资源的下载方法（20）举例:文字素材-复制 粘贴 保存; 图片素材-另存为;音频、视频 、动画-另存为或利用专业下栽软件:迅雷 网络蚂蚁等学员任务：下载关于“颐和园”的视频文件或一段音乐(4)变式练习，形成技能（25）自定义主题，搜索下载关于主题的一幅图片、一段音频、一段视频和一段动画，将它们命名为：图片1、音频1、视频1和动画1 ，保存在作业文件夹的临时文件夹下。,活动1:掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法,小组活动1：熟悉计算机中教学资源的管理方法（10分钟）头脑风暴 以小组为单位讨论教学资源文件的管理方
4、法？自查 检查作业文件夹中的教学资源文件夹结构,活动1:掌握素材资源的收集、加工处理和管理方法,师生互动2： 掌握图片素材简单加工的方法（40分钟）“图片素材”简单处理的方法和过程使用软件:附件中的画图 看图软件 PhotoShop等基本要求:大小调整 截取部分 添加文字 改变色彩等举例:“模块5技术导航图片素材的简单加工“自主练习自主体验修改图片,活动2:收集和加工选题所需教学素材资源（60分钟）,自主活动2： 搜集选题所需素材资源（35）根据上一模块得到的“资源应用计划表.doc” ，收集资源，并将其下载到：“一节信息技术与课程整合课的教学设计成果”的“教学资源素材”目录中,活动2:收集和
5、加工选题所需教学素材资源,自主活动3： 简单加工和处理素材资源（25） 对照资源应用计划表，将其中标记为“修改”的资源进行修改，并修改资源应用计划表，反复修改，最后形成一个“教学资源素材”文件夹。,活动3:分享和评价教学资源素材（50分钟）,小组活动2： 分享和评价教学资源素材（30）1、获取评价量表 “模块5”“评价参考量表”中的“教学资源素材评价量表”2、小组长组织组员对每个学员收集资源进行评价将意见或建议填在81页横线上,活动3:分享和评价教学资源素材（50分钟）,自主活动4： 修改教学资源素材（20分钟）根据评价意见进一步修改素材。撰写素材收集、下载和简单加工的基本体会并保存在自己的作业文件夹的“学习记录”目录下，并将内容跟帖于网络平台的全班讨论区 “模块5资源收集与处理的经验与体会”主题下,
