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1、1 小麻雀一、看拼音写词语w y n o n o l o sh b? zi sh u w z d o （）（）（） （）（）b zh b j e j ng hu ng sh cu ? hu n ti n x d （）（）（）二、试着写一写与人体器官有关的成语。手舞足蹈 _ _ _ 目（ ）口（） _ _ _ 耳（ ）目 ( ) _ _ _ 三、比一比，再组词。蹲（）稻（）添（）扯（）遵（）蹈（）舔（）址（）四、把下面的词语补充完整。东（ ）西（ ）不（ ）不（ ）（ ）作（ ）明（ ）天（ ）地惊慌（ ） （ ）（ ）吃（ ）惊五、改写句子。1麻雀妈妈扑下来。（扩句：至少扩两处。）2普季克很伤
2、心。（改为反问句）3小麻雀蹲在窝边，扯着嗓子叫唤。 （改为拟人句）4火星表面没有生命存在。 （改为设问句）5.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写）等级：月日2 金奖章一、看拼音写词语。zh ng x n g ng g ng f l n tu ji n zh ng ch ?ng （） ( ) ( ) ( ) 二、照样子，写词语。风尘仆仆 _ _ _ 干干净净 _ _ _ 彬彬有礼 _ _ _ 三、根据意思写词语。1. 形容文雅，有礼节。（）2. 形容十分忠诚。（）3. 把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受。（）4. 做事勤苦，功劳很大。（）四、写出加点字的注音。1.
3、 鸟儿们都屏（）住呼吸。2. 我家新买了一台宽屏（）彩色电视机。五、在下面的空内填上适当的四字词语。1、昨天鸟王孔雀过生日，鸟儿们喝得酩酊大醉，现在都还在梦里呢！只有乌鸦（）地在收拾着大家吃剩的（）2、突然，鸽子（）地从外面飞了进来，雪白的衣服上占了不少灰尘。大家的目光（）投向了鸽子。3、鸽子跑到鸟王面前，（）地说：“大 大王，好消息，地球环保组织要派使者到鸟国来，还要颁发一枚金奖章呢！”4、鸟儿们一扫平时（）的斯文样子，吵吵闹闹，吹胡子瞪眼。等级：月日3*“没头脑”和“不高兴”一、词语巧积累。（）手空拳热闹（） （）（）头丧气满不（） （）（）有尽有精神（） （）二、给多音字注音并组词。（）
4、（）模兴（）（）三、成语接龙。人山人海（）（）（）垂头丧气（）（）（）四、在下面的空内填上当适的四字词语。1、没法儿， “没头脑” 只能跟着大伙儿， 像没头的苍蝇一样，（）地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好走，五六天后，大伙儿全爬得（）的，没了精神。2、 他妈妈很为他发愁： “瞧你这模样，长大后能干什么呢？” “没头脑”却 （）地说： “那有什么？等我长大了，干几件大事让你们瞧瞧。”3、他（）地爬起来，看见面前站着一个白胡子老头儿。4、武松累得呼呼直喘气，老虎还是（） 。五、句子加工厂。1. 不带吃的还不饿死？（改成陈述句）2. “没头脑”只能跟着大伙儿乱碰乱撞地往里走。（改成比喻句）等
5、级：月日4 大拇指汤姆一、我是拼音小能手。j g ng ch f ng m zh ku n d i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、为加点字选择正确的读音画“” 。剖开(p u p o ) 结婚(h n h i) 宠爱(c ng ch ng) 褴褛(l l ) 厨房(ch c ) 倒出(d o d o) 三、比一比，再组词。姆（）珍（）宠（）菊（）拇（）趁（）笼（）鞠（）四、在下面的空内填上当适的四字词语。1 、农夫和他的妻子热情地接待了这个（）的乞丐。2、 “怎么啦？”莫林问，“为什么（）呢？”3、母亲正在为找不到汤姆而（） ，一见到他，（喜出望外），赶紧把他放在盛满温水的茶杯里洗了又洗
6、。4、乌鸦（） ，一直飞到大海上空。5、当厨娘剖开鱼肚子， 准备给国王做菜时， 发现了鱼肚里 （）的汤姆。6、这一切都是因为多年前他们款待过一个（）的乞丐。7、 “奇怪， ”补锅匠（）道， “什么东西跑到我袋子里去了？, ”五、句子加工厂。1. 农夫和他的妻子为自己的儿子骄傲。 （改成反问句）2汤姆说：“我的父母是穷苦的农民。 ” （改成转述句）3. 夫妇两有温暖的房子，食物也够吃。夫妇俩似乎不太愉快。（用关联词语连成一句话）等级：月日5* 坚定地锡兵一、查一查，再填空。“禁”字，用部首查字法查（）部，共（）画。 “弱不禁风”中的“禁”读（） ， “禁止”的“禁”应读 ( )。二、填一填。一（
7、）腿一（）锡兵一（）汤勺一（）圆桌一（）湖一（）旅行一（）漆黑一（）希望三、巧填关联词语。1.（）那里有我要关心的人， （）我一定要回去。2.鱼肚里（）黑暗， （）空间狭小。3. 锡兵（）只有一条腿，（）仍然坚定地站着。四、扩句。1. 多可爱的小姑娘啊！2. 湖水那么清澈！五、按要求写句子。1. 他真怕这位弱不禁风的小姑娘被风吹倒了。用加点词语写句子： 真怕改成反问句：2. 小姑娘穿着一件漂亮的裙子，一条蓝色缎带。（修改病句）3. “瞧，锡兵！”一个孩子说，“我们让他去远航吧！”提示语在前：提示语在后：等级：月日语文百花园一一、比一比，再组词。蹲（）蹈（）姆（）踹（）宠（）遵（）稻（）拇（）喘
8、（）庞（）二、给下面的句子加上标点符号。1. 是啊金奖章非大王莫属大伙儿七嘴八舌地说2. 怎么啦默林问为什么愁眉苦脸呢3. 老师摸了摸我的头亲切地问你的病完全好了吗三、照样子，各写三个词语。动静: _ _ _ 葡萄灰 : _ _ _ 五光十色 :_ _ _ 四、照样子，改句子。例: 你们不能这样做。你们怎么能这样做呢 ? (1) 淤泥承受不住这样重的老象。_ (2)文 尔 内 看 到 主 人 倒 下 ， 发 疯 似 的 扑 到 凶 手 身 上 。_ 五、学完本单元课文， 宁宁和丫丫交流了阅读童话的方法，你有什么想法或收获吗？请写出来和大家交流交流。六、在平时的生活和学习中， 你积累了哪些与动物
9、有关的歇后语？写一写，和大家分享。等级：月日6 古诗三首一、加偏旁变新字，再组词。看谁变得多！令（）（）（）（）今（）（）（）（）二、诗中有“色”。一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。颜色：瑟瑟（碧绿色） 、红停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。颜色：我还知道很多诗句中有“色” ：颜色：颜色：颜色：三、写一写。1. 望天门山 中描写地势险要的诗句是： 。2.暮江吟 中运用了比喻这一修辞方法的诗句是：。诗人将（）比喻成（） ，又将（）比喻成（） ，流露出对秋夜的赞美之情。四、说说下面诗句描绘的景象。天门中断楚江开，碧水东流至此回。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。等级：月日
10、7 海上日出一、拼写词语。f n bi n f t ?n f n w?i y ch n ( ) ( ) ( ) ( ) z?n h ?n du? m q u n xi n j n bi n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字组词。纵( ) 刹( ) 痛( ) 辩( ) 镶( ) 从( ) 杀( ) 通( ) 辨( ) 壤( ) 三、根据意思写词语。（1） 、不转眼镜地看，形容注意力集中。 （）（2） 、指周围的世界。（）（3） 、光彩耀眼。（）（4） 、雄伟美丽而又少见的景象。 （）四、先指出句子的修辞手法，再按要求写句子。（1）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（缩句）修辞手法：（）
