《七年级体育广播操教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级体育广播操教案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初一体育与健康教育教案第1 课课题你的健康人体与运动教 学 目 标1：认知目标：了解骨骼. 肌肉 .和关节是如何使人运动的2 能力目标：通过学习，学生能基本了解骨骼. 肌肉 . 关节与运动的关系，在实践中能运用这些知识3：情感目标：通过学习，培养学生良好的健康观及锻炼方法重 点 难 点1；重点：骨骼 . 肌肉 . 关节与运动的关系2：难点；运用与实践教学和方法手段启发 . 引导板书设计健康人体与运动心肌的作用关节 . 骨骼 . 肌肉在运动中的关系教学过程程序设计教师介绍关节. 骨骼 . 肌肉的基本知识备注1 通过让学生体会正确的站立姿势来引导学生关注骨骼，用本课的“试一试”来引导学生了解关节的
2、知识2 教师介绍关节. 骨骼 . 肌肉的基本知识3 心肌的作用4 关节 . 骨骼 . 肌肉在运动中的关系，举例说明5 小结本课内容课后思考1；运动系统的重量约占人体重量的多少2：怎样保护你的关节. 肌肉 . 和骨骼课后记录初一体育与健康教育教案第2 课教师个人修改意见教 学 内 容舞动青春：预备姿势，热身运动重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性准备部分：教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80% 以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8次/ 人顺序教
3、学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组 织 要 求 及 预感情景导入1：课堂常规2 明确学习目标建立良好的师生关系和学习氛围1； 体育委员整队2： 师生问好3： 见习生随 堂听课，1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装， 安排见习生? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?基本部分情景展开1：预备姿势1： 语言激发学生练习兴趣2 要求学生能自我摸索1： 学生观看教师示范2 跟随教师练习3： 学生分组练习，并能互评59 1：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学 生 成 四 例 横队练习2；热身运动1： 培养学生的观察能力和模仿能力2： 要求
4、学生能解决学习中的问题1： 听教师讲解记住动作要求2： 跟随教师模仿练习3 接受教师指导，提高表现力59 1 教师讲解热身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习结束部分情景结束放松及课后评价1： 在愉悦的 气 氛中，使学生在生理和心理得到放松2： 能客观评价1： 闭好双眼，展开丰富想象2 能自评互评3 师生再见1-3 1 导入情景2：小组组织自评3 归还器材师生再见学 生 成 四 例 横队练习场地器材操场负荷1：密度： 32% 2：平均心率： 125130 次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2 跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第3 课教 学 内 容舞动
5、青春：，预备姿势，热身运动，上肢运动重点：学生能了解动作路线难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80% 以上的学生能连贯的完成动作预备姿势和热身运动及上肢动作，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8次/ 人顺序教学内容达 成 领域目标学生活动次数教法指导组 织 要 求 及 预感情景导入1：课堂常规2 明确学习目标建 立 良好 的 师生 关 系和 学 习氛围1； 体育委员整队2： 师生问好3： 见习生随 堂 听课，1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生? ? ?
6、 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?情景展开1：预备姿势1： 语 言激 发 学生 练 习兴趣2 要求学生 能 自我摸索1： 学生观看教师示范2 跟随教师练习3： 学生分组练习，并能互评59 1：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导四 例 横 队 练习2；热身运动1： 培 养学 生 的观 察 能力 和 模仿能力2： 要 求学 生 能解 决 学习 中 的问题1： 听教师讲解记住动作要求2： 跟随教师模仿练习3 接受教师指导，提高表现力59 1 教师讲解热身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习3：上肢动作培 养 学生 在 摸索 中 解决问
7、题1： 在前面学习的基础上听教师讲解上肢动作的要求2 跟随教师模仿练习3 接受教师指导，提高表现力5-9 1；教师讲解上肢动作的基本练习方法2：教师巡视点拨3：分组练习并评定其效果四例横队练习情景结束放松及课后评价1： 在 愉悦 的 气氛中，使学 生 在生 理 和心 理 得到放松2： 能 客观评价1： 闭好双眼，展开丰富想象2 能自评互评3 师生再见1-3 1 导入情景2：小组组织自评3 归还器材师生再见学 生 成 四 例 横队练习场地器材操场负荷1：密度： 32% 2：平均心率： 125130 次/分课后记录课后作业1：制定广播操练习计划2 跳绳练习，恢复体力初一体育与健康教育教案第4 课教
8、 学 内 容舞动青春：腰部运动，全身运动，踢腿运动重点：学生能了解4 6 节运动路线难点：节奏感和协调性性教 学目标1：学生能了解4 6 节动作路线，并能注意动作节奏2：80% 以上的学生能连贯的完成动作腰部运动全身运动踢腿运动，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8次/ 人顺序教学内容达 成 领域目标学 生 活动次数教法指导组织要求及预感情 景导入1：课堂常规2 明确学习目标建 立 良好 的 师生 关 系和 学 习氛围1；体育委 员 整队2：师生问好3：见习生 随 堂听课，1： 指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见
9、习生? ? ? ? ? ? ? ?情 景展开1：腰部运动1：语言激 发 学生 练 习兴趣2 要求学生 能 自我摸索1：学生观 看 教师示范2 跟随教师练习3：学生分 组 练习，并能互评59 1： 教师讲解动作路线和要求2； 组织学生练习3： 观察和巡回指导四例横队辽西2；全身运动1：培养学 生 的观 察 能力 和 模仿能力2：要求学 生 能解 决 学习 中 的问题1：听教师 讲 解记 住 动作要求2：跟随教 师 模仿练习3 接受教师指导，提 高 表现力59 1 教师讲解全身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习3：踢颓运动1：培养学 生 的观 察 能力 和 模仿能力2：
10、要求学 生 能解 决 学习 中 的问题1：听教师讲解记 住 动作要求2：听教师 讲 解记 住 动作要求3：接受教 师 指导，提高表现力59 1 教师讲解全身运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果学生成四例横队练习情 景结束放松及课后评价1：在愉悦 的 气氛中， 使学 生 在生 理 和心 理 得到放松2：能客观评价1：闭好双眼， 展开 丰 富想象2 能自评互评3 师生再见1-3 1 导入情景2： 小组组织自评3 归还器材师生再见学生成四例横队练习场 地器材操场负荷1：密度： 32% 2：平均心率： 125130 次/分课 后记录课后作业1：练习广播操2 跳绳练习，恢复体力初一体育与健
11、康教育教案第5 课教 学 内 容舞动青春：跑跳运动，整理运动重点：学生能了解7 8 节运动路线难点：节奏感和协调性性教 学目标1：学生能了解7 8 节动作路线，并能注意动作节奏2：80% 以上的学生能连贯的完成动作跑跳运动，整理运动，并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8次/ 人顺序教学内容达 成 领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情 景导入1：课堂常规2 明确学习目标建 立 良好 的 师生 关 系和 学 习氛围1； 体育委员整队2： 师生问好3： 见习生随 堂 听课，1：指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见
12、习生? ? ? ? ? ? ? ?情 景展开1：跑跳运动1 ： 语 言激 发 学生 练 习兴趣2 要求学生 能 自我摸索1： 学生观看教师示范2 跟随教师练习3： 学生分组练习，并能互评59 1：教师讲解动作路线和要求2；组织学生练习3：观察和巡回指导学生成四例横队练习2；整理运动1 ： 培 养学 生 的观 察 能力 和 模仿能力2 ： 要 求学 生 能解 决 学习 中 的问题1： 听教师讲解记住动作要求2： 跟随教师模仿练习3 接受教师指导，提高表现力59 1 教师讲解整理运动的基本动作2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习情 景结束放松及课后评价1 ： 在 愉悦 的 气1： 闭好
13、双眼，展开1-3 1 导入情景2：小组组织自学生成四例横队练习氛中，使学 生 在生 理 和心 理 得到放松2 ： 能 客观评价丰富想象2 能自评互评3 师生再见评3 归还器材师生再见场 地器材操场负荷1：密度： 32% 2：平均心率： 125130 次/分课 后记录课后作业1：练习广播操2 跳绳练习，初一体育与健康教育教案第6 课教 学 内 容舞动青春：复习 1 8 节重点：学生能了解这套操的内涵难点：节奏感和协调性性教学目标1：学生能了解整套操的内涵和动作路线，并能注意动作节奏2：80% 以上的学生能随着音乐节奏连贯的完成动作青春的活力并能很好的掌握动作节奏3 通过练习，培养学生的协调能力和
14、形成良好的形体观4 学生练习密度为 5-8次/ 人顺序教学内容达 成 领域目标学 生 活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2 明确学习目标建 立 良好 的 师生 关 系和 学 习氛围1；体育委 员 整队2：师生问好3：见习生 随 堂听课，1： 指定集合地点2 向学生问好宣布课的内容检查服装，安排见习生? ? ? ? ? ? ? ?情景展开1： 青春的活力1 8 节动作练习1：语言激 发 学生 练 习兴趣2 要求学生 能 自我摸索3 根据所学 知 识连 贯 完成1：学生观 看 教师示范2 跟随教师练习3：学生分 组 练习，并能互评59 1： 教师讲解每节动作路线和要求2； 组织学生
15、练习3： 观察和巡回指导例横队练习2； 跟随音乐练习1：培养学 生 的观 察 能力 和 模仿能力2：要求学 生 能解 决 学习 中 的问题1：听教师 讲 解记 住 动作要求2：跟随教 师 模仿练习3 接受教师指导，提 高 表现力59 1 教师要求学生能听清音乐节奏2 教师巡视点拨3 分组评定练习效果四例横队练习情景结放松及课后评1：在愉1：闭好1-3 1 导入情景学生成四例横队束价悦 的 气氛中， 使学 生 在生 理 和心 理 得到放松2：能客观评价双眼， 展开 丰 富想象2 能自评互评3 师生再见2： 小组组织自评3 归还器材师生再见练习场地器材操场负荷1：密度： 32% 2：平均心率： 1
16、25130 次/分课后记录课后作业1：练习广播操2 跳绳练习，初一体育与健康教育教案第7 课教 学 内 容短跑；基本素质重点：发展学生的反应速度难点：两腿蹬摆的协调配合教学目标1：学生能了解跑的基本知识，掌握跑的基本方法2：65 以上的学生在途中跑时动作自然，腿后蹬时快速有力，前摆抬高腿，摆臂积极，两腿的瞪与摆配合协调3: 通过练习，培养学生的协调能力及坚强意志，体验跑的快乐4: 学生练习密度为 5-8次 / 人. 顺序教学内容达成领域目标学生活动次数教法指导组织要求及预感情景导入1：课堂常规2 明确学习目标3J 集中注意力练习（原地三面转法）建立良好的师生关系和学习氛围学生注意力集中1；体育委员整队2：师生问好3：见习生随堂听课1： ，明确要求2：听口令练习
