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1、初中作文 -急中生智写结尾编筐编篓， 重在收口，作者亦然要讲究收束尾结得好，能给读者以深刻的艺术感染，启发读者深入地思考问题，从中得到教育鼓舞。训练目标：收尾要做到有利于揭示文章的主题，有利于文章的结构，要做到辞虽尽而意无穷，就像欣赏一首绝妙的乐章，一曲终了，余音仍在耳畔回荡，缭绕。考试的急智作文如果能达到这种程度，才算是起到了预期的结果。训练方法：一、记叙文的结尾，要做到既是文章的终点又是文章的起点，是“ 豹尾 ” 是“ 撞钟 ” 是“ 如截奔马 ” 是“ 出人意外 ” 是“ 临去秋波那一转” ，但又有哪些急智办法去应急呢？1、归纳小结：如果你认为读者对你所写的内容有进一步了解的必要，这时的
2、你不妨采用这种方法收尾，但行文一定要用语简洁，如我们初中时学过的刻舟记的最后一段，就是很好的例证。2、 篇末点题：这类结尾，常常会引起读者的思索，如峻青的秋色赋的结尾：我爱秋天，我爱我们这个时代的秋天，我愿这大好秋色永驻人间。3、照应开头：这种作法对中学生朋友们最为适合，尤其是在考试的时候，能够这样照应一下的话，效果会好得多，得的分也自然会高。4、含蓄结尾法：这种结尾往往意在言外，言不尽意这种结尾，有形象，促思索，激联想意无穷。5、象征手法：象征手法结尾， 给人以隽永的启示， 用启示性向哲理阐发结尾，用含蓄蕴藉的形象结尾，给人以丰富的联想。二、说明文的结尾，也是大有讲究的，对于一般的考生而言，
3、要想在短时期内写好文章的结尾，当属急智。说明文结尾方法也有很多：如自然结尾法。这类结尾如风行水上，自然成文，绝不拖泥带水，如歌尽曲止，说完就停。1、 归纳结尾法： 如果你在作文时， 发现你所说明的对象虽然进行了一大通的说明和阐释，但为了让读者有一个更加清晰的了解，就将主要的要点说一遍，这类方法能让读者牢牢把握住文章的要点和精华，而且显示出文章章法上的严密性。2、存疑结尾法：认识的领域是无穷尽的，你所要说明的对象有些问题也不是你的知识水平所能解决的， 这时，你就不妨采用这种方法，这种方法反过来会证明你所说明的科学性与可信性。如 海水奥秘初探 的结尾：海水里到底还有多少秘密呢？我被这个问题深深吸引
4、住了。这次对海水奥秘的初探，使我长了知识， 开了眼界，我暗下了决心做一个探索海水秘密的人。3、补充结尾法：写说明文时，有时为了以全补偏，以反补正，以大补小，以虚补实，就采取这种方法。这种方法使用较为广泛，主要是因为，它能使文章更趋于全面，完整，充满了辩证思维的光彩。三、议论文的结尾一般采用归纳总结的方法居多，当然这并不是说议论的结尾只能用这种方法，其他的方法也是用得比较多，这时我们着重谈一谈被中学生朋友们所忽视的结尾方法。1、号召法： 这种方法如果运用得好，就会达到一呼百应，应者云集的神奇效果，而且作文显得格外有气势，有大将之气度。 这种文章一般是那些为树立新风尚、新气象、新精神和某种活动时，使用得较多。2、抒情法： 议论文的结尾用这种议论的抒情结尾，会让人击节而叹，情为之所动。这样的文章才能得高分。3、质疑法： 提出质疑，不避回答，反问读者，引发读者思考。4、解决问题法：提出几个解决办法，能够有效且实际可行就更好。
