《凝心聚力提质量齐抓共管创辉煌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《凝心聚力提质量齐抓共管创辉煌（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、凝心聚力提质量齐抓共管创辉煌尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！今天，我很荣幸的代表巡检学校在会上发言，题目是凝心聚力提质量、齐抓共管创辉煌回首过去，我校以上级会议精神为指导，以“求一流教学管理，争一流教学质量”为总体要求，群策群力，克难求进，积极主动，高质高效，创造性地开展了具有巡检学校特色的工作。今年中考，我校出色完成了学区下达的中考指标，上孝高1 人，上一中专攻北大班1人，一中上线人数 13 人，中考综合评价进入市优胜学校行列。小考成绩，从去年的多科全镇倒第一，一跃全镇前列。下面，围绕提升教学质量，我汇报四点。不妥之处，敬请各位领导和同仁批评指正。一、科学规范，狠抓制度管理落实。首先、严格
2、规章制度。实行教师签到，坚持一周一次教研活动，班主任、行政值班人员一天四到岗，定期召开学科教师协调会，分层教学，分批家访，形成家校齐抓共管的局面。其次、狠抓制度落实， 实行管理承包、 责任追究，奖罚兑现制度。校领导包年级，班主任包班，教师包组包人，分工合作，责任明确，效果良好。杜绝了教师缺勤、误课，学生逃课的现象。“教风正、学风浓、人气旺、效率高”已成为我校一道亮丽的风景。二、凝心聚力，齐抓共管谋发展学校领导淡化权利意识，强化服务意识，坚守教学第一线，从早到晚与学生摸爬滚打在一起。早操、课间操，午休、早、晚自习，全天候跟踪管理；经常深入班级和教研组，了解教情、学情，做到科学决策、有效指导。我们
3、率先垂范，扎实工作，为教师做出了榜样，增强了凝聚力、亲和力。人心齐，泰山移。只有一个团结协作的群体，才能创造出优异的成绩。今年“两考”复习阶段，六年级、九年级，积极参与多所学校的联考。每次联考，规范考试、交叉阅卷，加班加点，开好质量分析会，这完全是一种自觉行为。群体风正心齐、 凝聚力强、富有敬业精神，这是我校中考取得优胜的法宝，也是我校发展的核心动力。每一个人都有事业心、责任心和大局意识。群体中领导与教师、教师与教师之间相互尊重、相互信任和相互支持， 为一个共同的奋斗目标不懈努力。正是凭着全体教师的无私奉献和扎实工作，才取得了“两考”的优异成绩。三、培优补差，全面提升教学质量。我们精心培育“尖
4、子生” ，积极转化“中等生” ，全力帮扶“学困生” 。对于“尖子生”存在的薄弱学科，班主任负责帮扶或者依据学生需求，协调相关学科教师予以帮助， 让他们的优势学科更上一层楼，使我校克服了在尖子生生源质量不足的情况下，确保了尖子生群体的快速崛起；对于“中等生” ，实行教师承包责任制，突出“五面”教育：即思想教育面谈、 课堂练习面导、 作业错题面改、 自习辅导面查、阶段考试面评。 教师与学生、 家长、班主任、科任教师相互协调沟通，有计划、有步骤加以指导，形成教育合力；对于“学困生”，把工作重点放在心态转化和学习习惯养成上。每周与学困生至少交流一次，帮助学困生制定切实可行的阶段性目标，实施小目标与大目
5、标相结合，使学困生感受到老师的关爱与殷切期望，逐渐转变思想，鼓起勇气，向上有为。四、扎实课改，素质教育结硕果。1、落实新课程理念，扎实开展各项教研活动我校加强了新课标的学习。 要求教师自觉学习， 坚持每月写读书笔记 2 篇，每篇不少于2000 字。教研活动“一周一教研、人人都参与” ，教师的基本功和教学水平得到了提升，实现了“常规课堂有效化，有效课堂高效化”。2、加强交流与合作，不断提高我校教学质量。校内，强调教师间的沟通、协调与合作，建立积极的伙伴关系；校外，与实中、蒲中、田中、三合等学校建立了良好的校际交流，积极参与“八校联考”和教研室组织的各项教研活动。“走出去，请进来” 、 “他山之石，可以攻玉” ，通过交流学习，老师们开阔了眼界，震撼了心灵，优化了课堂教学，效果日益显著。“雄关漫道真如铁而今迈步从头越。”昨天，我们奋力拼搏 ; 今天，我们成就梦想 ; 明天，我们放飞希望 !面对荣誉，我们感到骄傲与自豪，感到肩上的担子更加沉重。今后工作中，我们仍然会“以管理求生存，以质量求发展，以喜报求回报”; 以各级领导的鞭策做动力，坚持“以人为本”的原则，凝心聚力，齐抓共管，为把我校建设成让“教师安心、家长放心、学生专心” ，成为社会满意的特色学校而不懈奋斗。最后，衷心感谢领导们对我校的大力支持，祝愿老师们身体健康、工作愉快 ! 谢谢大家。
