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1、教导主任赴 穗跟岗学习培训心得贵州省都匀四小黄敏这次有幸参加黔南州教育局组织的部分中小学教导主任赴穗跟岗学习培训，聆听到广州市多位教坛权威人士的精彩讲座以及对一些学校的考察，使我对教育有了更深层次的认识与感悟，同时也明白了作为学校教务工作管理者，任重而道远。通过为期21 天的实地学习，收获颇多，使自己学到了不少的东西，更加明确了自己的职责及如何做好教导主任的一些工作方法。在此谈谈这次学习的点滴体会。一、抓好以课堂教学为核心的教学活动的管理。如果说这次对教学管理的认识有提升，还不如说之前认识上的肤浅。 华师附小教导主任何咏燕主任让我认识到了听评课在教学管理中的重要性：进入四种角色（裁判员教练员
2、运动员 观众）的观课准备， 大处着眼，小处着手，关键处分析的看课基本要领。一是从教学程序上分析，看教学思路设计，看课堂结构安排。二是从教学方法和手段上着眼，看是不是量体裁衣优选活动，看教学方法的多样化，看教学方法的改革和创新。三是从教师基本功上看本质，看板书，看教态，看语言。如此透彻精细化的看课，让老师教学业务不提升都难。让我思考的是如何把何主任的管理理念，管理方法迁移到我们的学校，让我们的学校紧跟发展。华师附小落实教学这项中心任务的关键是抓好以课堂教学为核心的教学活动的全过程的管理。为了达到本项目标，较好地围绕这个中心任务开展工作，华师附小制定并实施了课堂教学常规管理制度及相应的考核细则，内
3、容涉及课前、课内、课后及学生管理、三教结合等各个方面，使全体教师明确课堂教学各环节的构成要素及评价要点，管理活动有章可依，有据可循。同时，采取三种听课方法随堂听课、调研性听课、切片听课，强化对课堂教学过程的“实时评价”。随堂听课：由教导部门主任或分管教学校长掌握，根据学校实际情况和教师任课情况，当日公布上课教师名单，由负责的校长或中层领导随堂听课，对课堂教学情况进行分析，同时让有空课的老师一同参加听课，填写随堂课评议表，由负责的领导将信息综合后反馈给执教者；切片听课：当值领导随机抽取班级推门听课。调研性听课：既针对某个老师或某个班级的情况，有目的、有针对性听课，旨在帮助老师查找出问题症结或发现
4、优点特长。学习期间我共听了1 节课，听课的感受是：该校教师课堂教学水平确实很高，教师教学都能充分调动学生的学习积极性，课堂教学效率高。二、教师和学生是教学工作的依靠。教师和学生是学校实施教育活动的主体，同时兼具客体的性质。 只有当全体教师齐心协力，发挥创造性和能动作用，才能提升办学水平，提高教学质量，才能使我们的教育对象学生得到充分的自由的发展。而从真正意义上来说，一个学校的办学水平如何，一个教师的教学水平如何，必须通过实践的客体，也即学生来体现。因此，教师和学生是教导主任工作的两大支柱。一个学校的教师，各自的学历、经历、能力、态度不尽相同，对教学常规的理解和实践也很有差异。所以，教导处必须重
5、视并组织力量，针对教师实际，在计划、备课、上课、批改、辅导以及考试命题诸方面，区别对待，分类指导。教导处必须在教学观、质量观、人才观方面给以正确引导，组织学习，开展讨论，鼓励实验，抓好反馈，求得师生共识，使贯彻教育方针和开展教学改革逐步深化，避免走弯路。教师参加教育科研，可以促进学习、理论实践和提高素质，过去认为教师搞教育科研，写论文会牵制精力，影响教学质量的提高，不肯投入财力物力和给予精神上的鼓励，使有心从事教育科研的同志因缺乏必要的支持只好半途而废。其实，“磨刀不误砍柴功”，相反的，不鼓励教师结合教学开展科研，反会影响教学改革的深入和教学质量的提高。教导处应该引导教师从学校的需要以及各科教
6、法、考试等方面进行选题；明确当前学校教育或教学中碰到的问题，矛盾或一时难以理解的实际问题才是课题选择的首选。在抓好教研组建设的基础上，倡导同科教师协力攻关；在信息、资料、时间、经费上给予支持；及时帮助总结经验。推广成果并对成绩显著者进行表彰、奖励。注重青年教师的培养， 形成骨干教师梯队， 也是依托教师的重要组成部分。教导主任有责任并要善于为青年教师搭建舞台，提供施展才能的空间；要做到措施落实，保障有力。三、教导主任要树立三种意识。教导主任的角色、作用和地位，决定了教导主任必须树立三种意识：服务意识、管理意识和前瞻意识。服务于学校，服务于教学，服务于教师，服务于学生，唯有这样，才能正确进行角色定
7、位，得心应手地开展工作。教导主任是管理者， 也是教育教学的实施负责人， 因此有必要参与到学校管理的各个层面各个方面中去，大到在学校整体规划、计划制订中提出建设性意见，中到课题研究、教研组活动加以指导帮助，小到学生作业习惯、打扫卫生，不可能面面俱到，尽可能参与和了解，只有这样，才能把握学校发展和教学走向的脉搏。同时，在实践活动中锻炼和提高业务能力。教导主任必须有“前瞻意识”，这要求你提前进行学习，广种薄收，主动了解吸收前卫的理念和思想，指导实践，并根据学校的实际情况，敏锐地发现问题，进行思考、判断和规划。总之，这次学习收获很大，自己将把在广州市所学的宝贵经验，结合本校实际灵活地有效地应用到自己的工作去，积极、主动地配合校长，尽心尽力精力地搞好教务工作。狠抓教学常规管理，尤其是课堂教学的管理，重视集体备课，充分发挥教研组功能，为提高我校教学质量作出自己应有的贡献。
