大班上期期末家长会发言稿

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1、大班上期期末家长会发言稿大班上期期末家长会发言稿 篇一：XX 大班上期家长会发言稿 XX 大班上期家长会发言稿 牛津 QQ 尊敬的各位家长朋友们： 您们好！非常感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加 会议，我们非常感谢您们对孩子的重视和对我们工作的支 持。 沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬 勃生机，蕴藏无限希望的牛津 QQ 班的新学期。本学期还是 将由我和覃老师担任孩子的教育教学工作，我们很开心做 您和您孩子的朋友。经过这段时间的相处，我们不再陌生 而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持， 我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声： 谢谢！同时更希望您们能一如既往地

2、关心和支持我们的工 作。 在与孩子们朝夕相处的这半年里，我们见证了孩子 们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是 琐碎的，从孩子的穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏， 每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说， 孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是希望和 未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、 机会和信任，是我们幼儿老师的职责。虽然，我们苦了累 了，但也幸福着，快乐着。 一、介绍班级情况 班级总人数：14 人（男：9 人 女：5 人）其中从外园 加入 5 名幼儿。班级的常规教育一直是我们工作的重中之 重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活 动、

3、集体活动、游戏活动、生活活 动，随时随地敲响常规警钟。 例如：幼儿排队、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环 节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正 确引导与教育。在实践中我们不断积累经验、反思指导策 略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一 具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式 展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。孩子们进 步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好 的行为习惯。 二、本学期的教育教学 （一）本学期我们的课程开设大班上学期的教材，参 照幼儿园教育纲要(试行)中五大领域的发展目标，将 幼儿的学习内容分解为：健康、体育、语言（早期阅读）

4、 、 社会、科学、数学、音乐、美术等几个部分。我们两位老 师不断用不同的教学形式，在实施教学的过程中，为了达 到较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们搜集 一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有 效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮 忙，有时需要一些什么东西我们会及时通过各种途径告知 家长，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因为我们 为的是同一个目标：“孩子！” （二）除了书本上的教学内容以外，平时我们还适当 补充一些课外知识，增加幼儿的阅读范围，培养幼儿的阅 读能力和兴趣。在数学方面，本学期是老师和家长的工作 重心。 1、近段时间我们主要学习 10 以内数的

5、组成，请家长 一定要配合老师，我们同步进行。家长朋友可能会觉得太 简单，其实只要掌握方法， 不一定要做很难的题目。而且请家长每天固定一个时 间和孩子一起学习 10 以内的加减法或者是 10 以内的趣味 数学题目，我们不需要很难很灵活，最主要的还是让孩子 理解，只有在理解的基础上，孩子才能学得更多更快乐。 2、认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较 抽象，不太容易懂。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反 复感知逐渐理解，并不断复习（也希望能得到家长的支持 和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？ ） 3、认识球体、正方体、长方体。这也是一个比较抽象 的知识点，但是因为日常生活中见得

6、多接触的多，孩子们 学习得也比较快，基本都没有问题。 （三）在语言方面，请家长每星期抽出一定的时间和 孩子聊聊天，说说话，谈幼儿园里一天发生的事情，谈孩 子心里的想法等。并且每星期和孩子阅读一本书，总之本 学期希望家长能尽量抽出时间花在孩子身上。 （四）特色课程介绍 三、需要家长配合的细小工作 1、早上 8 点 25 分开门，请家长在 8 点 25 分8 点 50 之间送孩子来园，途中保证孩子的安全。 2、安全工作是重中之重。 （1）为了孩子的安全，在接幼儿时如有事不能来接， 幼儿请在放学前及时与班级老师联系。并且在今后放学接 孩子时，家长不要自己领 着孩子就走（请回家转达给经常接孩子的老人或

7、孩子 的爸爸妈妈） 。家长接送幼儿必须打接送卡 （2）为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品 （如项链、手链等） 、危险物品入园。幼儿来园前家长应注 意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、 铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即 取出，并及时对孩子进行教育。 幼儿如要带心爱物来园与同伴分享，必须和老师取得 联络。 幼儿若将本园的教具、玩具等公物带回家，请辅导 他归还。请不要责备孩子，那只是表示孩子在物权观念上 缺乏了解。 3、请限制幼儿观赏电视的时间，若选择具有教育性或 益智性的节目观赏时，请在一旁解说，引发幼儿以启发其 心智。 4、在教育教学方面需要家长帮助搜集的材

8、料，请家长 按时上交，在孩子面前树立诚信。 5、请家长每天抽出一定的时间与孩子阅读、聊天、学 习数学等。 6、教育孩子的个人卫生，定期给孩子洗头、剪指甲等， 请家长更要注意孩子的个人卫生和用眼卫生。 7、做好孩子的安全教育，不随便一个人外出玩耍，不 做危险性动作，不吃路边摊无证食品等。 8、经常性和班级老师进行联系、沟通。 9、自理能力学会系鞋带、叠被子，整齐地折叠衣服。 有的孩子还不会系鞋带，叠被子、整齐折叠衣服是我们每 天午睡时都会要求孩子做到的。如果孩子还不会，请加强 练习。 四、面临幼小衔接，我们班还存在的问题： 1、倾听习惯培养 作为我们班的孩子已经在幼儿园生活了两年了，应该 已经早

9、就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个 最严重的问题就是班上能力强与能力弱，倾听习惯好和不 好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作， 其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿 随便，不肯动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好， 上课应该怎么做，尽量让孩子理解上课认真听讲。说的时 候每个人都知道，可是上课还不到 10 分钟就会有大概五个 人开始做不住，于是开始做小动作，找人说话，这样五个 带动了五个，一会就有十个人自顾自的开始玩了。老师又 不得不停下来开始管纪律等到将那十个人的心收回来，又 浪费了其他几十个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经 过一个学期的努力已经养成了

10、较好的倾听习惯。我们两个 老师一直都在努力想出一个行之有效的办法，帮助孩子尽 快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变 一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良 好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师 在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显 进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师 的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非 常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。如果真的 希望孩子有出息，为孩子好，就需要我们一起努力，不能 让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家 里就随他去了，只要他不来打扰自己做事情就一切顺心 篇二

11、：幼儿园大班第一学期家长会发言稿 幼儿园大班第一学期家长会发言稿 尊敬的各位家长朋友，你们好： 沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬 勃生机，蕴藏无限希望的新学期。相处了两年我们不再陌 生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持， 我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声： 谢谢！同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工 作。转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的 最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与 我们两位老师一同分享，我们一定会齐心协力为您孩子的 身心健康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我 们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的

12、成长。虽然， 我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件 事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是 你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国的希望和 未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、 机会和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们 苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼 闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自 语到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的 图画那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪！ 一、班级情况回顾 下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与 成绩 班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将

13、常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活 动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如： 幼儿上下楼梯、如厕、洗手、等细微环节，我们都细心观 察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。我 常常跟孩子们打这样的比喻：每个人身上都有自己的优点 和缺点，坏习惯就是缺点，就像是躲藏在人身体里的病菌， 老师就像医生，帮助你们克服坏习惯，这样你们会越来越 健康、越来越优秀。在实践中我们不断积累经验、反思指 导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对 某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等 形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对 不同幼儿，我们采取不同的

14、教育方法，对于控制能力较强 的幼儿，我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让 他们当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼 儿洗手时爱玩水或故意 将水开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面 都会不堪入眼。小值日生提醒着大家水龙头不能开得大， 小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢有 所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于 那些控制力较差的幼儿，我们给予他们更多的爱心与耐心， 关注他们的一举一动，一旦发现其进步便加以表扬，鼓励， 帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。基 于孩子好模仿的特点，教师也要严格要求自己，以身 作则，一举手一投足都要为孩子树立正确的榜

15、样。为了引 导幼儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，始终保持良好 的坐姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽 莽撞撞，我们抓住孩子好模仿的特点引导孩子学小花猫走 路，缓解了拥挤、碰撞现象。当孩子注意力分散时，一句 亲切的“你的眼里有老师吗”立即拉回了孩子流离的眼睛， 当孩子爱好重复他人说话时，我们常以诙谐的口吻引导孩 子不做录音机-。就这样我们与孩子达成了一种默契， 宽松愉悦的指导策略，营造了和谐而严厉的氛围。一学年 的警钟长鸣，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。 经过一学年共同努力，孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、 会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。 孩子一天天在成长，一天天在

16、进步。他们沿着自己的 兴趣点，不断地发挥自己的优势，克服自己的弱势，完善 了自己的个性。孩子们各有千秋，各具特长。因为时间的 原因，我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活 场景、游戏活动，但从中我们不难感受到我们的教育理念 游戏生活、快乐学习。孩子在这样的集体中生活、学 习怎么会不开心呢？让我们为孩子的点滴进步喝彩吧。因 为在父母眼里孩子永远是最棒的。 而在教师的眼里，每个孩子都是有进步的，我们大班 的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立 解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方面的 行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。 二、本学期的教学 上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿 也在动手能力、创造性思维、语言方面得到了很大的发展。 本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都 是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼 儿学习掌握相关的知识技能等，在实施没给主题的过程中， 为了达到较好的教学效果， 让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材 料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的， 因此在搜集准备材料