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1、1 素质教育综合能力测试小学四年级语文（ 75）2014.8 班级姓名一、读拼音，写词语。shn y n sh o hu m m n x n zh b b （）（）（）（）ji n k n k i xu n w i xi y n zh r n ji n （）（）（）（）二、火眼金睛，辨字组词。驻（）健（）贡（）挤（）住（）建（）功（）济（）t n （）弹给d n （）三、把下面的词语补充完整。兵（）神（）（） （）千里出（）不（）声（）击（） （） （）皆兵（）精（）神写出四个 AABB式的词语。四、给加点的字选择正确的解释。漫：淹没；到处都是；随便。1 但是世界并不和平，不少地区还弥漫着战争
2、的硝烟。（）2 她陪着奶奶在林荫小道上漫步。 （）3 雨连续下了一个星期，大水漫过了小桥。（）2 五、按要求改写句子。1八名忠诚的人民公安卫士在赴海地执行国际维和任务时突遇地震，不幸壮烈牺牲。（缩写句子）2维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。（改为反问句）3机警的德国鬼子说什么也不肯进入游击队的包围圈。（修改病句）六、在括号里填上合适的词语，使语句更连贯。1我们（）没有见过面，我和妈妈（）接到过您的问候。2. （）不少地区还弥漫着战争的硝烟， （）我们一定要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平。32010 年上海世博会的举行，（）向世界展现了中华民族的强盛，（）增进了世界各国人
3、民之间的友谊。七、按要求做题。1罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话是用的修辞手法是：，我能用这种修辞方法写一个句子：。2 “空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气的弯着腰。”这句话使用的修辞手法是，我能用这种修辞方法描写春天的柳树。3读“全家沉浸在失去亲人的巨大悲痛中”应用（）什么样的语气来读。A 坚定 B低沉、缓慢 C兴奋3 八、阅读短文，完成练习。卧薪（ x n）尝胆两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。会稽（ j ）一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们
4、纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂（ ch n）米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要尝尝它的苦味，提醒自己不要忘记兵败会稽的耻辱。经过二十多年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。1 短文写了和这两个人物，重点写了。2细读第 4 自然段，想一想“卧薪”一词中“薪”指， “卧薪”指， “尝胆”指。3 这篇历史故事， 主要写了的事。4研读短文，用自己的话简洁地概括。（1）越王勾践转败为胜的原因是。（2）吴王夫差反胜为败的原因是。4 九、习作。通过学习本组课文，你对战争有了更多的了解了吧？请你写写战争的危害，以及和平的美好，向人们发出和平的倡议吧。题目自拟。5
