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1、1,马克思主义哲学专题学习,2017.7.11,2017年暑期教师政治专题学习资料（一）,哲学是什么？学习哲学有用吗？,在大众意识中，哲学已成为玄虚晦涩之学的代称、无益不实之学的别署。其实，这是对哲学及其价值的误解。 哲学并非远离现实生活，人们的工作、学习、日常生活与人生幸福需要哲学的指引。,学习哲学有用吗？,（一）领导干部 杰出代表：李瑞环 学哲学 用哲学李瑞环：“哲学是明白学，许多事情只有学了哲学才能真正明白；哲学是智慧学，学了哲学可以使人变得聪明，脑子活，眼睛亮，办法多。不学哲学，天赋再好也不能算明白人。不懂哲学的领导者就不能算是一个清醒的领导。我接触过若干个很不错的同志，工作很努力，天
2、赋也很好，就是在这点上不肯下功夫，工作上常常干糊涂事、吃糊涂亏、占糊涂便宜。当然，一个人要有所作为，需要多方面的知识，而哲学可以帮助人们更好地运用这些知识。”,学习哲学有用吗？,（二）体育教练杰出代表：袁伟民用哲学带领中国女排过关斩将前中国女排，是一个具有高度的集体主义意识，又能使每个队员的个性都得到充分发挥和发展的集体。袁伟民：“一个队12名队员，都应该有自己的个性，打起球来才会有声有色。如果把他们性格的棱角磨平了，这个队就没有希望了。”,袁伟民：“在事业的追求中，不可能有一步登天、一举成名的幸运儿。可以说，没有一个世界冠军不是从失败中走过来的。不会正确对待失败的运动员和教练员，决不可能登上
3、事业的顶峰。”袁伟民的训练奇招：由男队员组成强大的对立面，强化锻造女排。,引言：哲学有用吗？答：作用非常大！,19世纪美国的一份哲学刊物的封面上印着这样一句话：哲学不能烘烤面包，但是它能够给人带来上帝、自由和永恒。此话蕴含着这样一个真理性的论断：哲学不能给人们带来实用性的好处，但是它可以使人生变得更加美好和幸福。,7,马克思主义哲学原理知识体系,分为唯物论、辩证法、认识论、唯物史观四部分，共七章：第一章 马克思主义哲学概要-引论第二章 物质与意识-唯物论第三章 唯物辩证法-辩证法 第四章 认识、实践、真理-认识论第五章 社会及其基本结构第六章 社会发展规律和历史创造者 唯物史观第七章 社会发展
4、和人的发展,8,第一讲 马克思主义哲学概要,一、哲学和哲学的基本问题 1.什么是哲学（理解） （1）哲学是社会意识形态的一部分（哲学与意识形态） （2）哲学是理论化、系统化的世界观（哲学与世界观的关系） （3）哲学是关于自然、社会、思维一般规律的学问（哲学与其研究对象） （4）哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。（哲学与具体科学的关系） （5）哲学是世界观和方法论的统一（世界观与方法论的关系）,9,（1）哲学是社会意识形态的一部分（哲学与意识形态）,社会意识形态：指政治法律思想、道德、宗教、艺术、哲学等不同的社会意识形式。（2）哲学是理论化、系统化的世界观（哲学与世界观的关系）
5、世界观：人们对整个世界总的根本的看法人们自发形成的这种世界观一般是比较零乱的，不系统、不自觉的，缺乏理论的论证和严密的逻辑，还不是哲学。只有经过思想家、哲学家以理论的形态进行加工、概括和整理，使之理论化、系统化，成为一种理论体系，才形成哲学。,10,（3）哲学是关于自然、社会、思维一般规律的学问 （哲学与其研究对象）,世界三分：自然界、人类社会、思维“学 问”：自然科学、社会科学、思维科学一般规律：不是特殊规律 （4）哲学是关于自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结（哲学与具体科学的关系）具体科学研究的是某一领域的特殊规律；哲学研究的视野是整个世界的最一般规律。具体科学是哲学的基础，哲学是对
6、具体科学的概括和总结，随具体科学的发展而发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。,11,（5）哲学是世界观和方法论的统一 （世界观与方法论的关系）, （了解）方法论：是人们认识世界、改造世界的根本方法；把世界观用于分析问题解决问题就是方法论。 哲学既描述和解释世界，又指导人们的认识和实践，所以哲学既是世界观又是方法论,12,2.哲学的研究对象（理解）,哲学的研究对象是整个世界、是整个世界的普遍本质，是世界存在和发展的一般规律,13,3.哲学的基本问题：思维和存在关系（理解）,内容（1）世界的本原是物质还是意识，即思维和存在何者为第一性的问题本体论；（2）思维能否认识存在，即思维和存在是否
7、具有同一性的问题认识论 意义：（1）理论意义：第一，思维和存在何者为第一性的问题，是划分哲学两大基本派别唯物主义和唯心主义的唯一标准；第二，思维和存在有无同一性的问题，是划分哲学认识论中可知论和不可知论的唯一标准。 （2）实践意义：人的一切实践活动都包含认识世界、改造世界这两个基本方面，其实质都是在认识和处理思维和存在的关系问题，也就是说哲学基本问题也是实际工作中的根本问题。,14,4.哲学的党性问题（了解）,（1）哲学的党性是指哲学上唯物主义和唯心主义的对立和斗争。 （2）所有的哲学理论和哲学家都分别属于两大基本派别：唯物主义和唯心主义，这也称作哲学的党性原则。一元论、二元论和多元论不是哲学
8、中的基本派别。 （3）阶级社会中哲学都是为一定阶级的利益服务的，无产阶级坚持哲学的党性原则，就是要自觉站在唯物主义和辩证法的立场上，坚持实事求是的思想路线，反对各种形式的唯心主义和形而上学,15,5.哲学派别唯物主义和唯心主义 辩证法与形而上学,（1）两派划分依据：思维和存在何者第一性 （2）关于唯物主义（理解）历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义。 朴素唯物论：把世界的物质性归结为一种或几种具体的“原初”物质近代形而上学唯物主义的主要缺陷：形而上学性（机械性）和唯心史观（不彻底性）（把一切运动归结为机械运动，用力学的观点解释一切现象；否认自然界是一个相互联系的统一整
9、体，否认事物内部因矛盾而引起的发展变化，认为自然界和人类社会实质上是不变的，即使有变化，也不过是量的增减或场所的变更，没有质变，也没有飞跃；离开人的社会性，不了解认识对实践的依赖关系，把认识看作是直观的、消极的、被动的反映，把抽象的理性、天性、情感等属于社会意识的现象当成社会发展的决定力量。 ） 辩证唯物主义：既是辩证的又是唯物的,16,（3）关于唯心主义（理解） 主观唯心主义 客观唯心主义,产生的根源 a社会根源生产力水平低下，社会文明发展的不充分 b阶级根源是指统治阶级的有意歪曲或阶级的偏见不能正视世界的本来面目 c认识论根源把认识过程主观化、简单化、直线化、片面化 主观唯心主义把主观意识
10、看成是第一性的，是世界的本原，认为世界上的一切事物都存在于人的主观意识之中，或是主观意识的产物。a陆九渊： “吾心即是宇宙”b王阳明：“心外无物”c贝克莱：“物是观念的复合”,17,客观唯心主义,认为世界上的一切现象都是“客观”精神或原则的产物和表现；把某种离开人类而独立存在的“客观”精神看成是第一性的、世界的本原。a.宋代朱熹的“理在事先”b.古希腊柏拉图的“理念”世界是“理念”的影子 c.黑格尔的“绝对精神”万物最初的原因与内在的本质，先于自然界与人类社会永恒存在的实在。d.各种宗教都是客观唯心主义,18,（4）辩证法与形而上学（理解）,划分依据：对世界状态的不同认识 辩证法以普遍联系、运
11、动、发展去理解世界，认为世界是不断变化发展的活的有机体，事物内部的矛盾性是事物发展的源泉； 形而上学总是用静止、孤立、片面的观点和方法去观察世界，否认事物发展的源泉在于事物内部的矛盾性。,19,二、马克思主义哲学,1.概说：马克思主义哲学即唯物辩证法，是关于自然、社会和思维最一般规律的科学。把唯物辩证法运用到社会领域时就称其为历史唯物主义。所以习惯上说马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义，它是科学的世界观和方法论，它的产生标志着人类哲学思维发展已进入了一个崭新的阶段，是哲学史上的伟大革命。,20,2.马克思主义哲学的产生,（1）产生条件 第一，社会、阶级条件（了解） ：19世纪40年代
12、，欧洲资本主义的大发展，资本主义固有的内部矛盾日益加深，无产阶级斗争的需要。 第二，科学基础（了解） ：十九世纪的三大发现（细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文进化论）。 第三，直接理论来源（理解） ：德国古典哲学费尔巴哈哲学“基本内核”唯物论；黑格尔哲学“合理内核”辩证法,21,（2）马克思主义哲学产生的历史意义（了解）,方法论意义： 马克思主义哲学是无产阶级的革命的思想体系，是科学的世界观和人生观，是指导人生的科学理论，是认识世界、改造世界的伟大工具【为具体的社会研究工作提供了科学的世界观和方法论；对无产阶级政党制定正确的路线、方针、政策，以及帮助人们树立共产主义远大理想都具有重大的指导意
13、义】 哲学意义：历史唯物主义的产生宣告了历史唯心主义的彻底破产；实现了唯物辩证法的自然观和唯物辩证法的历史观的高度统一。 社会意义：使社会主义从空想变为科学。,22,（3）辩证唯物主义物质观的重要意义,揭示了物质世界的客观实在性。揭示了物质的本源性、独立性，意识的依赖性，反对了唯心主义和二元论，坚持了彻底的唯物主义。 指出了物质世界的可知性。坚持了彻底的辩证唯物主义反映论和科学的可知论。 揭示了物质世界是多样性的统一，。指出客观实在性是物质的本质、唯一特性，是一切物质形态的共性，克服了旧唯物主义的局限性。 总之，实现了本体论(唯物论)、辩证法、认识论的统一，自然观和历史观的统一,23,2. 物
14、质的存在形式,（1）运动是物质的根本属性和存在方式（理解） 运动是标志宇宙间事物、现象的过程和变化的哲学范畴。运动是物质的存在方式，包括宇宙中的一切变化和过程。 运动和物质的关系：A物质离不开运动，没有不运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式；B运动离不开物质，没有脱离物质的运动，物质是运动的主体、承担者。 割裂物质和运动的关系会导致的错误观点：i如果认为运动可以离开物质（设想无物质的运动），就会导致唯心主义“仁者心动”；ii如果认为存在不运动的物质（设想无运动的物质），就会导致形而上学刻舟求剑,24,静止是运动的特殊状态（理解）,静止的含义 又称相对静止，是指物质运动在一定条件下、一定范
15、围内处于暂时和稳定状态。 主要包括两种基本情形 一是指机械运动中事物相对于一定的参考系没有发生位置移动； 二是指事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化。,25,运动和静止是辩证统一的关系,一方面两者是有区别的，运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的； 另一方面两者又是联系的，运动和静止相互依存、相互渗透，动中有静，静中有动。割裂二者的关系会导致两种错误：a夸大静止、否认运动是形而上学；b只承认运动、否认静止会陷入相对主义诡辩论。克拉底鲁：人一次也不能踏进同一条河流庄子：方生方死，方死方生;方可方 不可,方不可方可;因是因非,因非因是。 承认相对静止的意义：承认相对静止
16、，是人们认识不同事物的基本前提；承认相对静止，是理解物质运动的必要条件；承认相对静止，是使事物获得发展的前提条件。,26,（2）物质运动是有规律的（理解）,物质运动的五种形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动（最高级、最复杂） 物质运动是有规律的物质运动由低级到高级、由简单到复杂，复杂的运动中包含简单的运动 运动规律是客观的,27,（ 3 ）时间和空间 运动着的物质的存在形式和普遍属性,时间是物质运动的持续性和顺序性，其特点是一维性（不可逆性） （了解） 空间是运动着的物质的广延性和方位性，特点是三维性 （了解） 时间、空间与物质运动不可分（理解） 一方面，物质运动离不开时间空间，物质运动是以时间空间的形式存在，在时空中展开； 另一方面，时间空间也离不开物质运动，运动是度量时间空间的尺度。,
