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1、七年级思想品德价值判断题（鲁教版）1、人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。错误。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。保护大自然就是在保护人类自己。人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物。如果不善待大自然，将会危及自身的生存。2、我们年龄还小，生命脆弱，不能保护自己，只能依靠社会、家长。错误。我们年龄小，需要依靠社会、家长的保护。但要珍惜爱护我们的生命，增强自我保护意识 掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，以避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。3、生命的价值靠行动实现。正确。 生命的价值
2、在于创造和奉献。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。人生的价值必须一点一滴地创造。4、中学生年龄小，还不能为他人、社会做贡献。错误。人生的价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。人生的价值必须一点一滴 地创造， 从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础5、只要我们拥有生命，就什么都可以争取。错误。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。人生有无数追求，但有价值的追求在与学习、创造和奉献。6、活着要做有意义的事情，做有意义的事就要好好活。正确。 人生
3、的价值在于创造和奉献。人最宝贵的是生命，生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。7、只有干轰轰烈烈的大事才能实现自己的人生价值。错误。人生的价值必须一点一滴地创造。从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。8、我们中学生现在年龄还小，实现人生的价值要等到长大以后才能实现。错误。人生的价值在于创造和奉献。生命的价值靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。中学生可以从日常生活中的小事做起，勤奋学习，丰富、充实自己， 发展特长，挖掘自己的潜能，努力培养自己的创新精神和实践能力，以适应社会的需要，来实现人生的价值。9、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他
4、们。正确。 生命是由无数瞬间构成的，浪费时间就是浪费生命。我们珍爱生命就要争分夺秒地抓住今天，热爱、珍惜宝贵的今天，莫让美好的青春年华付诸东流。10、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。正确。 理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大理想，追求积极向上的人生目标，将使我们的生活更有意义，使我们的青春焕发光彩。11、王平准备参加社会实践小组，周日倒大街上当文明监督员，协助交警维持秩序。对此，妈妈说：在大街上干的再好，也没有人知道是你，劳而无功，不值得。错误。关爱社会、奉献社会，人人有责。人生的价值在于创造和奉献。人生的价值，体现在对他人、社会的
5、奉献之中。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来幸福和欢乐，为社会做出贡献，他的生命就有价值。12、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。错误。集体是我们成长的乐园，我们的成长离不开集体。个人的学习、 生活都离不开集体。集体能形成巨大的教育力量，对个人的成长起着积极的作用。有利于良好品德的形成，有利于增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进身心健康发展。13、小华为了取得好成绩，每天都在认真学习，但从来不参加体育锻炼。错误。中学生需要学习，但应做到德智体美全面发展。14、今天我们努力学习从某种意义上来讲，也是一种创造，是我们不懈的人生追求。正确。人生有价值的追求在于学习、创造和奉献，我们要学会
6、学习、探究学习、创新学习，为实现人生价值创造条件。15、初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱。错误。受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。我们应当自觉珍惜受教育权利，履行受教育义务16、中学生乐乐只关注学习，不愿意参集体活动。他认为个人的好坏与集体没有太多关系。错误。良好的集体是我们成长的乐园，能形成巨大的教育力量，促进我们的身心健康发展。我们应该树立主人翁意识，自觉维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。17、某校七年级(2)班学生小亮沉迷于网络游戏，经常迟到旷课。错误。 学习是成才的阶梯，沉迷于网络不利于学习，也是不珍惜受教育权利，不自觉履行受教育义务的表现
7、。18、自知之明是最难得的知识。正确。正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展的空间，从而塑造一个崭新的自我。19、小明辍学在家，同学们劝他返校学习，他说：上学是我的权利，我可以放弃。错误。接受义务教育是我国公民的一项基本权利，也是我国公民的一项基本义务。青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育义务，而不能放弃20、小华做作业时总惦记着电视中的故事，遇到难题不思考就问别人，遇到那个学科考试就紧急复习，看看这页，再看看那页- 。错误。要养成良好的学习习惯。严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯，可以增强
8、学习的自觉性和主动性，让学习更有条理。提高我们的学习效率，达到很好地学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们收益终身。21、有人说：我在班级里只是个“平民”，什么“官”也不是，我的力量很小，不能为班级做贡献。错误。 我们都是集体的一员，是集体的主人，要树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。22、朋友之间的理解宽容不应该讲原则。错误。 朋友间的理解和宽容，并不是可以不讲原则。建立真正的友谊必须坚持原则，以分清正确与错误、 正义与邪恶为前提。只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种只讲哥们义气的所谓友谊，绝
9、不是真正的友谊。23、张骞同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，他坚持不住了，就趴在了桌子上。老师因为不了解情况，批评了他。于是张骞就和老师争吵了起来错误张骞应当尊重老师。当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法矛盾。不能不分场合顶撞老师。24、课堂上老师很少提问我，我的学校生活老师很少过问，老师根本不喜欢我，我讨厌上课错误老师面对的学生众多，不可能面面俱到，我们要主动与老师交流交往。主动热情诚恳与老师进行思想感情上的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的和帮助，侃自己快乐地学习，更快的进步。25、明明在与朋友相处
10、时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情。错误朋友相交贵在真诚。朋友之间要用真心去交流和沟通，不能虚情假意，更不能口是心非。只有以诚相待，以心相交，才会赢得朋友的信赖，建立一种真挚持久的友情。26、在我们的成长过程中，老师的关爱给了我们温暖和力量。正确。老师是我们学习的指导者，老师是我们成长道路上的引路人，老师的爱是伟大无私的，给了我们我温暖和力量。27、我们要尊敬我们的老师，当老师出现错误时，不能给老师指出来，否则老师会很难堪。 错误当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但在给老师指出错误时，态度要诚恳，方式要恰当。28、晓明认为： “为朋友可以做任何事情
11、，敢于两肋插刀的朋友，才是好朋友”错误慎交友，善交益友，乐交诤友，不交损友。对朋友的承诺要讲原则，不得作出违背法律道德的事情，哥们义气害人害己29、中学生小张因一次数学单元测试不理想，逐渐失去学习数学的兴趣，上课经常走神。错误人生难免有挫折， 当面对挫折时， 要有战胜挫折的勇气和信心；并正确分析挫折产生的原因，找到应对挫折的方法，而不能消极对待挫折30、成功离不开勇敢，勇敢需要自信正确自信是成功的基石。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。充满自信能挖掘自己的潜能。31、自尊的人才能赢的他人的尊重正确赢得他人尊重的前提是自我尊重32、自卑是成功的大敌，有自卑心理的人会一事无成正确自卑心理是人的一种正常心理反映，关键是能否战胜自卑心理，只要克服自卑心理，树立自信心，不断磨砺坚强意志，事业就会取得成功33、我是独生子女，父母视我为掌上明珠，什么都不用心，我非常幸福错误自立就要克服依赖性。如果一个人遇到问题总是靠别人来帮助、约束， 就不会有自己独立的思想和行动，就不可能走向自立，成为一个负责任的人，成为生活的强者。34、如果父母有钱，子女可以坐享其成 错误青少年需要自立自强，人生的价值在于创造和奉献，贪图安逸不利于个人的成长。
