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1、,她营造了云雾缭绕的仙境, 她驱散了炎炎夏日的暑气; 她奋不顾身扑向烈火, 她带给大地勃勃生机。,二氧化碳的制取、性质基础实验,(复习课),自复自测,1.实验室常 石灰石 或 大理石 和 稀盐酸 反应制取二氧化碳,反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O + CO22.检验二氧化碳的方法是:将产生的 气体通入到 澄清的 石灰水中 ,若看到 石灰水变浑浊 的现象,则证明该气体是二氧化碳。发生反应的符号表达式为 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O 3.收集二氧化碳宜采用 向上排空气 法,原因是二氧化碳密度比空气大 ,检验二氧化碳是否已满的方法是 将燃着的木条放在集
2、气瓶口 ,看到 木条熄灭 现象,证明气体已满。一般不用 排水 法收集,原因是CO2 能溶于水且和水发生化学反应。 4.若发生装置中用到长颈漏斗时,长颈漏斗的末端要 伸到液面以下 ,收集二氧化碳时,导气管要接近集气瓶的 底部 。,3,二氧化碳漂流记,我出生于空气这个大家庭里,它由我、氧气、氮气等成员组成,由于我密度大,他们把我压在最底层。但我不满足于现状,于是我的分子偷偷逃了出来,向他们的分子中间扩散并与氮气分子、氧气分子等混合在一起。时间长了,我想逃出空气,看看外面的世界,就开始飘流。那一天实验室里面好热闹,我偷偷溜了进去,原来同学们在探究在实验室制取我的问题。,一、实验室制取气体的选择药品原
3、则:,5,收集装置:,排水法,收向上排空气法,向下排空气法,收集不易溶于水的气体,收集密度比空气大的气体,收集密度比空气小的气体,二氧化碳实验室制法,1、反应的药品,2、反应的原理,3、装置图,4、验满方法,5、检验方法,大理石(或石灰石)和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将燃着的木条伸到集气瓶口, 木条熄灭,则说明集满。,将气体通入澄清的石灰水,石灰水 变浑浊,证明生成的气体是CO2。,三、实验室制取CO2的步骤:,1、检查装置的气密性;,2、加入药品(先固后液);,3、收集气体。,蜡烛从下至上熄灭,二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧,密度比空气大,溜出了实验室我遇到
4、了蜡烛兄弟和他们做起了游戏,游戏轻松获胜,我大摇大摆的走出实验室迎接新的 挑战 一日,我发现了水这个大家庭,我便偷偷溶入水中,由于此过程没有明显现象发生,水这个大家庭成员没有一个发现我,我暗自庆幸着。可是没过几日,他们似乎有所察觉,便到处搜索我,结果一无所获,他们就请来了他们的远亲紫色石蕊来帮忙。,紫色石蕊一加入,便毁了容。大家都责怪是我的错,可只有我自己明白我有多冤枉,可谁又能帮我 打这场官司。,11,CO2化学性质的探究,变红,不变,不变,变红,碳酸可是深明大义的,说自己不稳定,把我分解出来,并把我从水中赶出去。在水中难孤苦伶仃的我继续飘流,没过几日,我又加入石灰水这个大家庭,结果因为我的加入,把石灰水的世界搅和天昏地暗。,性质:CO2能使澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O,没过多久,我厌倦这浑浊的世界,又开始飘流。我也累了,不愿再飘流下去了,空气才是我的家,虽然所处地位很低,含量仅占空气体积的0.03,但有我的一席之地,于是我又回到空气这个大家庭里。决心为人类作出贡献,复习完本节课你应该知道,1、实验室里可用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应来制取CO2,2、实验室里可用下述装置来制取和检验二氧化碳。,4. CO2的化学性质,CO2,CO2,谢谢大家再见,