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1、,她营造了云雾缭绕的仙境， 她驱散了炎炎夏日的暑气； 她奋不顾身扑向烈火， 她带给大地勃勃生机。,二氧化碳的制取、性质基础实验,（复习课）,自复自测,1.实验室常 石灰石 或 大理石 和 稀盐酸 反应制取二氧化碳，反应的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O + CO22.检验二氧化碳的方法是：将产生的 气体通入到 澄清的 石灰水中 ，若看到 石灰水变浑浊 的现象，则证明该气体是二氧化碳。发生反应的符号表达式为 CO2+Ca(OH)2 =CaCO3 +H2O 3.收集二氧化碳宜采用 向上排空气 法，原因是二氧化碳密度比空气大 ，检验二氧化碳是否已满的方法是 将燃着的木条放在集
2、气瓶口 ，看到 木条熄灭 现象，证明气体已满。一般不用 排水 法收集，原因是CO2 能溶于水且和水发生化学反应。 4.若发生装置中用到长颈漏斗时，长颈漏斗的末端要 伸到液面以下 ，收集二氧化碳时，导气管要接近集气瓶的 底部 。,3,二氧化碳漂流记,我出生于空气这个大家庭里，它由我、氧气、氮气等成员组成，由于我密度大，他们把我压在最底层。但我不满足于现状，于是我的分子偷偷逃了出来，向他们的分子中间扩散并与氮气分子、氧气分子等混合在一起。时间长了，我想逃出空气，看看外面的世界，就开始飘流。那一天实验室里面好热闹，我偷偷溜了进去，原来同学们在探究在实验室制取我的问题。,一、实验室制取气体的选择药品原
3、则：,5,收集装置：,排水法,收向上排空气法,向下排空气法,收集不易溶于水的气体,收集密度比空气大的气体,收集密度比空气小的气体,二氧化碳实验室制法,1、反应的药品,2、反应的原理,3、装置图,4、验满方法,5、检验方法,大理石（或石灰石）和稀盐酸,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,将燃着的木条伸到集气瓶口， 木条熄灭，则说明集满。,将气体通入澄清的石灰水，石灰水 变浑浊，证明生成的气体是CO2。,三、实验室制取CO2的步骤：,1、检查装置的气密性；,2、加入药品（先固后液）；,3、收集气体。,蜡烛从下至上熄灭,二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大,溜出了实验室我遇到
4、了蜡烛兄弟和他们做起了游戏,游戏轻松获胜，我大摇大摆的走出实验室迎接新的 挑战 一日，我发现了水这个大家庭，我便偷偷溶入水中，由于此过程没有明显现象发生，水这个大家庭成员没有一个发现我，我暗自庆幸着。可是没过几日，他们似乎有所察觉，便到处搜索我，结果一无所获，他们就请来了他们的远亲紫色石蕊来帮忙。,紫色石蕊一加入，便毁了容。大家都责怪是我的错，可只有我自己明白我有多冤枉，可谁又能帮我 打这场官司。,11,CO2化学性质的探究,变红,不变,不变,变红,碳酸可是深明大义的，说自己不稳定，把我分解出来，并把我从水中赶出去。在水中难孤苦伶仃的我继续飘流，没过几日，我又加入石灰水这个大家庭，结果因为我的加入，把石灰水的世界搅和天昏地暗。,性质：CO2能使澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2 = CaCO3 +H2O,没过多久，我厌倦这浑浊的世界，又开始飘流。我也累了，不愿再飘流下去了，空气才是我的家，虽然所处地位很低，含量仅占空气体积的0.03，但有我的一席之地，于是我又回到空气这个大家庭里。决心为人类作出贡献,复习完本节课你应该知道,1、实验室里可用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应来制取CO2,2、实验室里可用下述装置来制取和检验二氧化碳。,4. CO2的化学性质,CO2,CO2,谢谢大家再见,
