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1、中国教育领军品牌1 www.gedu.org 一切为了孩子醉翁亭记环球教育学科教师辅导教案学员编号：年级：八年级课 时 数： 3 课时学员姓名：辅导科目：语文学科教师：授课类型T: 八下文言文预习C:知识点讲解T: 课外文言文训练授课日期及时段2015-2-02 19：00-21: 00 教学内容醉翁亭记欧阳修（北宋）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之
2、间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知
3、太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【译文】环绕滁州城的都是山。城西南方的各个山峰，树林和山谷特别秀丽。远远望去，那草木繁茂幽深秀丽的地方，是知识梳理中国教育领军品牌2 www.gedu.org 一切为了孩子琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰中间飞泻而出的是酿泉。山势回环，路也跟着拐弯。有一座四角翘起，像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的和尚智仙。给它取名的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的。太守同客人来到这里饮酒，稍微喝了一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情
4、趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。又如太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了。或明或暗，变化不定之时，（就是）山间的清晨和傍晚。野花开放，散发清幽的香气；美好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜露洁白；水位低落，石头显露，是山中春夏秋冬四季。早晨进山，傍晚回来，四季的景物不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背东西的人在路上唱歌，行人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老老少少来来往往骆绎不绝，这是滁州人在游览。在溪边钓鱼，溪水深，鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水香，酒清而醇；山中野味野菜，各种各样地在面前摆着，这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的
5、乐趣，不在于音乐；射的射中了目标，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，或起或坐，大声喧哗，这是宾客们（尽情）的欢乐。一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。不久夕阳落到山顶，人影疏疏落落，太守下山回家，宾客跟在后边。这时树林里渐渐昏暗了，鸟雀到处鸣叫。游人离去，鸟雀就欢乐起来。然而禽鸟只知道山林的乐趣，却不知道人的乐趣，人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐，酒醒了能够用文章来记述这种乐事的人，是太守。太守是谁？就是庐陵人欧阳修。【注释】1、欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士，谥文忠。北宋著名文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。2、
6、蔚然：茂盛的样子。3、翼然：像鸟张开翅膀一样。4、谓：命名。5、辄（ zh）：就。6、 意：情趣。7、 山水之乐，得之心而寓之酒也：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。8、 林霏开：树林里的雾气散了。开，消散。9、云归而岩穴暝：云聚拢来，山里就昏暗了。归，聚拢。10、野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花；发，开放。11、佳木秀而繁阴：好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。秀，草木茂盛。12、负者：背着东西的人。13、伛偻（ y l ）提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背。14、前陈：在面前摆着。陈，摆放，陈列。中国教育领军品牌3 www
7、.gedu.org 一切为了孩子15、宴酣之乐，非丝非竹：宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器。16、弈：下棋。17、觥（ g ng）筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。觥，酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。18、苍颜：脸色苍老。19、颓然乎其间：醉醺醺地坐在众人中间。颓然，愿意是精神不振的样子。乎，这里相当于“于”。20、阴翳（ y）：形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。21、乐其乐：乐他所乐的事情。意思是自有他的乐趣。22、谓：为，是。词类活用1. 山行六七里山：沿着山谷，名词作状语2. 有亭翼然临于泉上者翼然：像鸟儿的翅膀张开一样，名词作状语。3. 名之者
8、谁名：命名，取名，名词用作动词。4. 自号曰醉翁也号：取名，名词用作动词。5. 而不知太守之乐其乐也（前）乐：以, 为乐，意动用法；（后）乐：乐趣，名词。6. 至于负者歌于途歌：歌曲，名词用作动词，唱歌。7. 杂然而前陈者前：在前面，名词作状语。8. 太守宴也宴：设宴，名词作动词古今异义词非丝非竹【竹：古义：管乐器；今义：竹子】四时之景不同【时：古义：季节；今义：时间】野芳发而幽香【发：古义：开放；今义：散发】醉翁之意不在酒【意：古义：情趣；今义：愿望，心愿】林霏开【开：古义：消散；今义：打开】颓然乎其间者【颓然：古义：醉醺醺的样子；今义：颓废的样子】一词多义1.归：太守归而宾客从：回去云归而
9、岩穴暝：聚拢暮而归：回来2.谓：太守谓谁：为，是太守自谓也：命名3.临：有亭翼然临于泉上者：居高向下临溪而渔：靠近4.秀望之蔚然而深秀者：秀丽佳木秀而繁阴：草木茂盛的样子5.乐山水之乐：乐趣中国教育领军品牌4 www.gedu.org 一切为了孩子人知从太守游而乐：欢乐而不知太守之乐其乐也：对.感到快乐【第一个“乐”】6.而溪深而鱼肥；表并列饮少辄醉，而年又最高；表递进杂然而陈前者；表修饰若夫日出而林霏开；表承接【作者介绍】欧阳修（ 10071072），字永叔，号醉翁，晚号“ 六一居士 ” 。1汉族，吉州永丰（今江西省永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，以“ 庐陵欧阳修 ” 自居。谥号文忠，世称欧阳
10、文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“ 唐宋八大家” 。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“ 千古文章四大家” 。【文章分析】中心主旨 宋仁宗庆历五年( 一零四五) ，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁亭记就写在这个时期。文章描写了滁州一带自然景物的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背
11、后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。写法分析 文章第一段由“醉翁亭”引出“乐”字，点出全篇主旨“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。第二段具体描写山中朝暮与四季景物的变幻，写出了自然山水之乐。第三段具体描写游人的和平恬静以及宴游的欢乐喧闹，写出了滁人游山之乐和太守宴游之乐。第四段以禽鸟之乐衬托游人之乐，又以游人之乐衬托太守之乐，在议论中含蓄点名自己的思想感情。本文在写作上很有特色：无论是写景写人都能抓住特征，山间朝暮四时之美景、滁人扶老携幼之游乐、太守醺然之醉态恍若图画呈现
12、在眼前，精炼却形象；句法上大量运用骈偶句，并夹有散句，既整齐又富有变化，使文章越发显得音调铿锵，形成一种骈散结合的独特风格。又多用判断句，层次及其分明，抒情淋漓精致，“也”、“而”的反复运用，形成回环往复的韵律，使读者在诵读中获得美的享受。【随堂练习】一、阅读醉翁亭记节选，完成文后各题。中国教育领军品牌5 www.gedu.org 一切为了孩子若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔
13、，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。7解释句中加点的词语。（2 分）觥筹交错交错：游人去而禽鸟乐也去：8. 下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（）（ 2 分）A. 云归而岩穴暝人不知而不愠B. 山间之四时也夫战，勇气也C. 负者歌于途客之美我者，欲有求于我D. 禽鸟知山林之乐辍耕之垄上9. 下列对
14、选文的分析和概括，不正确的一项是：（）（ 2 分）A.第段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美，情状俱到，精确而熨帖。B.第段写宴饮之乐，却别有情致地从捕鱼酿酒写起，既夸耀滁地的富足，也表明野餐的简朴。C.选文围绕“乐”，写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美10. 用现代汉语说出文中画线句子的意思（4 分）。（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴译：（2）而不知太守之乐其乐也译：【参考答案】7. 交错：交互错杂去：离开8. B 9. D
15、 10. 野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。却不知道太守以游人的快乐为快乐。中国教育领军品牌6 www.gedu.org 一切为了孩子二、阅读下列文段，完成文后各题。【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶
16、渊明桃花源记）【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修醉翁亭记）16解释下列加点的词。（3 分）（1）悉如外人悉：（2）无论魏晋无论：（3）临溪而渔渔：17翻译下面句子。（4 分）（1）村中闻有此人，咸来问讯。译文：（2）负者歌于途，行者休于树。译文：18根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4 分）欲脱尘网，陶渊明志寄；，欧阳修情醉滁西琅琊。19【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4 分）答：【参考答案】16（ 3 分）（ 1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼（每小题1 分）17（ 4 分）（ 1）村中的人听说有这
