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1、中国教育领军品牌1 www.gedu.org 一切为了孩子醉翁亭记环球教育学科教师辅导教案学员编号:年级:八年级课 时 数: 3 课时学员姓名:辅导科目:语文学科教师:授课类型T: 八下文言文预习C:知识点讲解T: 课外文言文训练授课日期及时段2015-2-02 19:00-21: 00 教学内容醉翁亭记欧阳修(北宋)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之
2、间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知
3、太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。【译文】环绕滁州城的都是山。城西南方的各个山峰,树林和山谷特别秀丽。远远望去,那草木繁茂幽深秀丽的地方,是知识梳理中国教育领军品牌2 www.gedu.org 一切为了孩子琅琊山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的水声,从两峰中间飞泻而出的是酿泉。山势回环,路也跟着拐弯。有一座四角翘起,像鸟儿展翅飞翔似的亭子坐落在泉水边上,这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁?是山里的和尚智仙。给它取名的人是谁?是太守用自己的别号(醉翁)来命名的。太守同客人来到这里饮酒,稍微喝了一点就醉了,而年龄又最大,所以给自己取了个别号叫“醉翁”。醉翁的情
4、趣不在酒上,而在秀丽的山水之间。欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在酒上。又如太阳出来,树林里的雾气就散了;云气聚拢来,山谷就昏暗了。或明或暗,变化不定之时,(就是)山间的清晨和傍晚。野花开放,散发清幽的香气;美好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿荫;天高气爽,霜露洁白;水位低落,石头显露,是山中春夏秋冬四季。早晨进山,傍晚回来,四季的景物不同,乐趣也是无穷无尽的。至于背东西的人在路上唱歌,行人在树下休息,前面的人呼唤,后面的人答应,老老少少来来往往骆绎不绝,这是滁州人在游览。在溪边钓鱼,溪水深,鱼儿肥;用泉水酿酒,泉水香,酒清而醇;山中野味野菜,各种各样地在面前摆着,这是太守举行酒宴。宴饮酣畅的
5、乐趣,不在于音乐;射的射中了目标,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,或起或坐,大声喧哗,这是宾客们(尽情)的欢乐。一个脸色苍老、满头白发,醉醺醺地坐在众人中间的,是太守醉了。不久夕阳落到山顶,人影疏疏落落,太守下山回家,宾客跟在后边。这时树林里渐渐昏暗了,鸟雀到处鸣叫。游人离去,鸟雀就欢乐起来。然而禽鸟只知道山林的乐趣,却不知道人的乐趣,人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守自有他的乐趣。喝醉了能够和大家一起享受快乐,酒醒了能够用文章来记述这种乐事的人,是太守。太守是谁?就是庐陵人欧阳修。【注释】1、欧阳修,字永叔,号醉翁、六一居士,谥文忠。北宋著名文学家、史学家,“唐宋八大家”之一。2、
6、蔚然:茂盛的样子。3、翼然:像鸟张开翅膀一样。4、谓:命名。5、辄( zh):就。6、 意:情趣。7、 山水之乐,得之心而寓之酒也:欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。8、 林霏开:树林里的雾气散了。开,消散。9、云归而岩穴暝:云聚拢来,山里就昏暗了。归,聚拢。10、野芳发而幽香:野花开了,有一股清幽的香味。芳,香花;发,开放。11、佳木秀而繁阴:好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。秀,草木茂盛。12、负者:背着东西的人。13、伛偻( y l )提携:老年人弯着腰走,小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻,驼背。14、前陈:在面前摆着。陈,摆放,陈列。中国教育领军品牌3 www
7、.gedu.org 一切为了孩子15、宴酣之乐,非丝非竹:宴会喝酒的乐趣,不在于音乐。酣,尽兴地喝酒。丝,弦乐器。竹,管乐器。16、弈:下棋。17、觥( g ng)筹交错:酒杯和酒筹交互错杂。觥,酒杯。筹,酒筹,宴会上行令或游戏时饮酒计数用的签子。18、苍颜:脸色苍老。19、颓然乎其间:醉醺醺地坐在众人中间。颓然,愿意是精神不振的样子。乎,这里相当于“于”。20、阴翳( y):形容枝叶茂密成阴。翳,遮盖。21、乐其乐:乐他所乐的事情。意思是自有他的乐趣。22、谓:为,是。词类活用1. 山行六七里山:沿着山谷,名词作状语2. 有亭翼然临于泉上者翼然:像鸟儿的翅膀张开一样,名词作状语。3. 名之者
8、谁名:命名,取名,名词用作动词。4. 自号曰醉翁也号:取名,名词用作动词。5. 而不知太守之乐其乐也(前)乐:以, 为乐,意动用法;(后)乐:乐趣,名词。6. 至于负者歌于途歌:歌曲,名词用作动词,唱歌。7. 杂然而前陈者前:在前面,名词作状语。8. 太守宴也宴:设宴,名词作动词古今异义词非丝非竹【竹:古义:管乐器;今义:竹子】四时之景不同【时:古义:季节;今义:时间】野芳发而幽香【发:古义:开放;今义:散发】醉翁之意不在酒【意:古义:情趣;今义:愿望,心愿】林霏开【开:古义:消散;今义:打开】颓然乎其间者【颓然:古义:醉醺醺的样子;今义:颓废的样子】一词多义1.归:太守归而宾客从:回去云归而
9、岩穴暝:聚拢暮而归:回来2.谓:太守谓谁:为,是太守自谓也:命名3.临:有亭翼然临于泉上者:居高向下临溪而渔:靠近4.秀望之蔚然而深秀者:秀丽佳木秀而繁阴:草木茂盛的样子5.乐山水之乐:乐趣中国教育领军品牌4 www.gedu.org 一切为了孩子人知从太守游而乐:欢乐而不知太守之乐其乐也:对.感到快乐【第一个“乐”】6.而溪深而鱼肥;表并列饮少辄醉,而年又最高;表递进杂然而陈前者;表修饰若夫日出而林霏开;表承接【作者介绍】欧阳修( 10071072),字永叔,号醉翁,晚号“ 六一居士 ” 。1汉族,吉州永丰(今江西省永丰县)人,因吉州原属庐陵郡,以“ 庐陵欧阳修 ” 自居。谥号文忠,世称欧阳
10、文忠公。北宋政治家、文学家、史学家,与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“ 唐宋八大家” 。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“ 千古文章四大家” 。【文章分析】中心主旨 宋仁宗庆历五年( 一零四五) ,参知政事范仲淹等人遭谗离职,欧阳修上书替他们分辩,被贬到滁州做了两年知州。到任以后,他内心抑郁,但还能发挥“宽简而不扰”的作风,取得了某些政绩。醉翁亭记就写在这个时期。文章描写了滁州一带自然景物的幽深秀美,滁州百姓和平宁静的生活,特别是作者在山林中游赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字,其中则包含着比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀,一则在寄情山水背
11、后隐藏着难言的苦衷。正当四十岁的盛年却自号“醉翁”,而且经常出游,加上他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现,都表明欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。写法分析 文章第一段由“醉翁亭”引出“乐”字,点出全篇主旨“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”。第二段具体描写山中朝暮与四季景物的变幻,写出了自然山水之乐。第三段具体描写游人的和平恬静以及宴游的欢乐喧闹,写出了滁人游山之乐和太守宴游之乐。第四段以禽鸟之乐衬托游人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,在议论中含蓄点名自己的思想感情。本文在写作上很有特色:无论是写景写人都能抓住特征,山间朝暮四时之美景、滁人扶老携幼之游乐、太守醺然之醉态恍若图画呈现
12、在眼前,精炼却形象;句法上大量运用骈偶句,并夹有散句,既整齐又富有变化,使文章越发显得音调铿锵,形成一种骈散结合的独特风格。又多用判断句,层次及其分明,抒情淋漓精致,“也”、“而”的反复运用,形成回环往复的韵律,使读者在诵读中获得美的享受。【随堂练习】一、阅读醉翁亭记节选,完成文后各题。中国教育领军品牌5 www.gedu.org 一切为了孩子若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔
13、,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。7解释句中加点的词语。(2 分)觥筹交错交错:游人去而禽鸟乐也去:8. 下面各组句子中加点的词,用法和意义相同的一组是()( 2 分)A. 云归而岩穴暝人不知而不愠B. 山间之四时也夫战,勇气也C. 负者歌于途客之美我者,欲有求于我D. 禽鸟知山林之乐辍耕之垄上9. 下列对
14、选文的分析和概括,不正确的一项是:()( 2 分)A.第段中,依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“洁”“水”四个典型情景来写四季变幻之美,情状俱到,精确而熨帖。B.第段写宴饮之乐,却别有情致地从捕鱼酿酒写起,既夸耀滁地的富足,也表明野餐的简朴。C.选文围绕“乐”,写了山水之乐、宴酣之乐、乐人之乐,表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。D.选文巧用诗的语言表达形式,全用对句,句式整齐,音节铿锵,读来声声清朗,极具音乐的节奏美10. 用现代汉语说出文中画线句子的意思(4 分)。(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴译:(2)而不知太守之乐其乐也译:【参考答案】7. 交错:交互错杂去:离开8. B 9. D
15、 10. 野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。却不知道太守以游人的快乐为快乐。中国教育领军品牌6 www.gedu.org 一切为了孩子二、阅读下列文段,完成文后各题。【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。(节选自陶
16、渊明桃花源记)【乙】负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修醉翁亭记)16解释下列加点的词。(3 分)(1)悉如外人悉:(2)无论魏晋无论:(3)临溪而渔渔:17翻译下面句子。(4 分)(1)村中闻有此人,咸来问讯。译文:(2)负者歌于途,行者休于树。译文:18根据选段内容,在下面的空格处填入适当的成语。(4 分)欲脱尘网,陶渊明志寄;,欧阳修情醉滁西琅琊。19【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活,请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。(4 分)答:【参考答案】16( 3 分)( 1)“全”或“都”(2)“不要说”或“更不必说”(3)钓鱼(每小题1 分)17( 4 分)( 1)村中的人听说有这