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1、1,长度单位,课桌有多长？,为什么他们的结果不一样，该怎么办？,你还能用哪些方法说明课桌有多长,课桌有6支铅笔长,课桌有4拃长,课桌有3个文具盒长,认识直尺,cm,0刻度,刻度,刻度线,cm,你能找出1厘米有多长吗？,1厘米,这些都是1厘米,1厘米,0,图钉的长大约是1厘米,食指的宽大约是1厘米,生活中的数学,米的认识,米尺,1米有多长？,同桌合作，用老师给的1米长的绳子感受一下一米有多长。生活中哪些物体的长度大约是一米。,厘米可以用字母cm表示，1厘米可以写成1cm米可以用字母m表示，1米可以写成1m,1米=100厘米,1m=100cm,米和厘米的关系,1米=100厘米,米是比厘米大的长度单
2、位， 量比较大的物体时我们一般 用米做单位。,这是米尺，估计1米有多长,二年级小朋友脚到眼睛的距离大约是1米,二年级小朋友两臂的距离大约是1米,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,课桌高约70厘米,黑 板,练一练,2、1米等于多少厘米？,1、看尺填数,cm,（ ）cm,（ ）cm,（ ）cm,1,4,6,1米=100厘米,填上合适的单位（米、厘米）,1 一张贺卡宽8（ ）,2 一棵圣诞树高1（ ）35（ ）,3 一块蛋糕厚约10（ ）,4 同学们的手掌宽约5（ ）,5 操场跑道长100（ ）,6 一把米尺长100（ ）,7 小朋友身高1（ ）28（
3、）,8 一座楼房高30（ ）,9一辆汽车长8（ ）,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,米,3、哪个单位对，在（）里画“”,（1）黄瓜的长 15米（ ） 15厘米（ ）（2）房门的高 2米 （ ） 2厘米 （ ）（3）钥匙的长 5米 （ ） 5厘米 （ ）（4）旗杆的高 8米 （ ） 8厘米 （ ）,请你选择合适的长度单位名称填在（ ）里,（1）铅笔长18（ ） （2）我的身高1（ ）20（ ） （3）床长2（ ） （4）我用的课桌长45（ ）宽32（ ） （5）直尺长15（ ） （6）教室长7（ ） （7）游泳池深145（ ）,厘米,米,厘米,米,米,米,厘米,厘米,厘米,直
4、尺的使用,cm,把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看看物体的右端对着几，就是几厘米。,邮票长（ ）厘米。,4,邮票宽（ ）厘米。,3,剪刀长（ ）厘米。,6,铅笔长 厘米。（ ）,7,3厘米,方法：从尺的“0”刻度开始画起，画到 几厘米的地方，就是几厘米。,返回,线段是可以量出长度的。线段有两个端点,指出下面哪些是线段。,不是,是,不是,不是,下面各图是由几条线段组成的,4,5,6,12,6,返回,我是小法官,4、量物体的长度时，要把尺的右端 对准所量物体的左端 ( ),3、爸爸的身高大约是175厘米 ( ),1、线段是可以量出长短的 ( ),2、1米长的绳子比100厘米长的绳子短一些( ),5、经过两点只能画一条线段 ( ),6、 量物体的长度只能从“0”刻度量起 ( ),在（ ）里填上、,=,=,方法提示：在数线段的时候，要按照一定的顺序去数，这样才能不重复也不遗漏,6,我会算,60厘米 29厘米 = （ ）厘米,31,45厘米 + 48厘米 = （ ）厘米,93,77米 16米 = （ ）米,61,50米 + 32米 = （ ）米,82,一根绳子长91厘米，剪去18厘米 还剩多少厘米？,91 18 =73,（ 厘米）,答：还剩73厘米。,一根绳子长91厘米，剪去一些后 还剩73厘米，剪去了多少厘米？,91 73 =18,（ 厘米）,答：剪去了18厘米。,
