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1、2016-2017 学年下学期第二次阶段性考试七年级语文试卷一、 基础知识与运用（22 分）1、 音汉互写（ 4 分）j 躬风靡面面相 q人声 d ng 沸2、 默写（ 10 分）曲径通幽处，。万籁此俱寂，。，潭影空人心。 （常建 ）不必说， 光滑的石井栏， 紫红的桑椹。，蟋蟀们在这里弹琴。 （从百草园到三味书屋）每归私第，读之竟日。是她那对世界无私的爱丰富了我，。3、 修改病句（不抄原句，直接写修改后的句子）（2 分）许多育才小学的学生从这个四岔路口经过，不设置红绿灯，安全隐患很大。通过举办扬州国际经贸旅游节活动，使我们热爱家乡的意识大大增强。4、下列各项中的句子没有语病的一项是（） （ 2
2、 分）A. 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。B. 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C.学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。D.在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。5、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（） （2 分）美是广泛的， 烟雨楼阁可谓之为美；， 碧天黄沙可谓之为美；，倾国倾城可谓之为美；，潇洒从容也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。A、姑苏江南大漠孤烟明眸浩齿羽扇纶巾B、大漠孤烟姑苏江南明眸浩齿羽扇纶巾C、姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸浩齿D、大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸浩齿6、选
3、出对名著西游记相关内容的表述错误的一项。（） （2 分）A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。 玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。B.悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C.猪悟能被高太公招为上门女婿，虽然他勤谨能干， 不伤害百姓， 但因相貌丑陋、 食量惊人，又经常飞沙走石、来去无影，所以被众人当成妖怪。D. 朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的三个金铃厉害无比，让悟空费尽周折。酣战之际，观音菩萨赶来带走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。资源库二、阅读分析
4、（47 分）（一） 题破山寺后禅院常建（ 5 分）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。7、诗的颔联、颈联写出了环境_、 _的特点，“空人心”的意思是指禅院的景色使人内心 _。 (3 分) 8、 “万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？（2 分）_ （二）列子（8 分）伯牙善鼓琴， 钟子期善听。 伯牙鼓琴， 志在登高山。 钟子期曰： “善哉？峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰： “善哉，洋洋兮若江河！ ”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下；心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄
5、穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫，志想象由吾心也。吾于何逃声哉？”9、解释下列加点的词语。（4 分）伯牙善鼓琴卒逢暴雨钟子期辄穷其趣吾于何逃声哉10、翻译下列句子（4 分）初为霖雨之操，更造崩山之音。（2 分）译文：善哉，善哉，子之听夫，志想象由吾心也。（2 分）译文：（三） 岳飞 （ 10 分）岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。资源库【注】负
6、，具有。强：擅长于。未冠：没有成年。周同： 人名， 岳飞的射箭师傅。的：箭把子。示：给 , 看。筈（ ku）：箭的尾部。11、解释下列句中的加点词语。(4 分) 沉厚寡言尤好左氏春秋飞引弓一发飞由是益自练习12、选出与例句中“以”的意思和用法相同的一项（） （2 分）例句：以所爱良弓赠之资源库A太祖常劝以读书 B跪而拾之以归C以天下事为己任 D可以为师矣13、翻译下列句子。(2 分) 家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。译文：14、结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。（2 分）（三） 从百草园到三味书屋（ 10 分）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪
7、罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪， 露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟” ，性子很躁，养不过夜的。15、用原文回答（2 分）捕鸟的条件：捕鸟的结果： 16、冬天百草园中的趣事有哪些？（2 分）17、“冬天的百草园比较的无味”是与什么比较后说的？有什么作用？（2 分）18、作者在这段文字中写雪地捕鸟用了一系列动词（文中已划线），请说说这些动
8、词的作用是什么？（ 2 分）19、如将划线句改成： “在没有雪的地方，用秕谷做诱饵， 用竹筛子扣鸟。 ”好吗？ （2 分）（四） 园林建筑的空间美感（12 分）宗白华园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息， 但它不只是为了居人， 它还必须可游、 可行、 可望。“望”最重要。 一切美
9、术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用( 颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望” ) ，就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子， 内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。 颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗， 面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲， 数竹窗外碧。帘户寂无人，春
10、风自吹入。这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现， 突出了这个小房间的空间美。 这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说， 这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。 苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。 “画中游”，并_说这亭子本身就是画，_说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在园冶中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪
11、洋，收四射之烂漫。”概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深, ”这也是中国一般艺术的特征。20、在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循_、_、_的思想外，尤其应该满足 _的要求。 (4 分) 21、阅读文章第段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备哪两种功能。(2分) 22、文章第段在全文结构中起什么作用？(2 分) _ 23、根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？ (2 分 )_ 24、请在文章第段的横线处填充一组对应的关联词。(2 分) 三 、综合性学习（4 分）2
12、5、通过学习西游记，列举四个你熟悉的神话故事。（2 分）26、你的父亲迷上了赌博，开始成天去打牌。你妈妈说他，他不听，还恶声恶气地没有好脸色。你是他的宝贝孩子，你想，你该怎么劝服他？（2 分）四、写作任选一题作文（50 分）题一 ： 他（她）是个性格的人。题二 ： 有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼, 同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。写作要求：内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感，忌抄袭。书写工整
13、，字数不少于600 字。文中不得出现真实的姓名、班级。2016-2017学年第二学期第二次阶段性测试七年级语文答题卷一、基础知识与运用（ 22 分）1、音汉互写（ 4 分）2、默写（ 10 分）（常建 ）（从百草园到三味书屋 ）3、 （1 分）（1 分）4、（2 分）5、（2 分）6、（2 分）二、阅读分析（ 48分）（一）题破山寺后禅院常建（5 分）7、（3 分）8、_（2 分）（二） （8 分）9、解释下列加点的词语。 （4 分）10、翻译下列句子（ 4 分）译文：译文：学校初（）班姓名学号考试号（三） （20 分）11、解释下列句中的加点词语。(4 分) 12、（2 分）13、(2 分) 14、（2 分）15、捕鸟的条件：（1 分）捕鸟的结果：（1 分）16、（2 分）17、（2 分）18、 作用：（2 分）19、（2 分）（四）园林建筑的空间美感（12 分）20、（4 分）21、 (2分) 22 _ （2 分）23、_（2 分）24、_（2 分） 三、综合性学习（ 4 分）25、_
