《2017年思想品德三模主观题评分细则》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年思想品德三模主观题评分细则（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017 初三年级思品三模主观题评分细则15、 （1）依法治国的基本方略。 （因为是专业知识，其他答案均不给分，错别字不给分）（2）“宪法高高在上”：宪法具有最高的法律效力和法律地位；是国家的根本大法；宪法是其他普通法律的理发基础和立法依据。“宪法就在我们身边”：宪法规定的内容与人们的生活息息相关，宪法规定了公民的基本权利和基本义务；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，规范我们的言行。（评分建议： 1、一定要分开两个层面回答：宪法高高在上的理解；宪法就在身边的理解。分析一定要有主语。2 没有分开答，但是答案要点正确的，扣1 分。 ）16、 （1）高度的社会责任感； 自强不息；艰苦奋斗；敬业乐群
2、的奉献精神 等。 （写出 1 点即可，2 分）（评分建议：除以上参考答案外，如学生答到：乐于助人或者助人为乐；这对夫妇为了一句誓言而付之行动体现诚信（言而有信，信守承诺）；为人民服务，承担责任，不言代价与回报，均可給 2 分（2）有利于加强社会主义精神文明建设；弘扬和传承中华传统美德；弘扬社会主义核心价值观；传递社会正能量，增强公民的社会责任感。（写出 两点即可，每点 2 分，共 4 分；言之有理，酌情给分 ）（评分建议：如学生答到：有利于鼓舞更多人提高社会责任感, 积极参加社会公益活动，承担责任，服务社会。有利于形成“ 我为人人 , 人人为我 “ 的良好社会风气。有利于构建社会主义和谐社会。
3、有利于吸引他人目光，带动更多人积极参与社会公益事业。从提升自价值角度：如无私奉献，帮助他人，有利于自身价值在奉献中得以提升。均可给2 分）17. （1）体现了科教兴国、人才强国的发展战略和可持续发展战略。（2 分）评分建议：创新驱动发展给 1 分 科教兴国人才强国 1 分 可持续发展 1 分只写科教兴国没写人才强国可以给 1 分 但是没写科教兴国只写人才强国不给分。（2）有利于增强我国的综合国力和科技竞争力；有利于把我国的经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上；有利于提高我国的科技创新能力，摆脱我国技术落后的局面；有利于全体公民发挥自身才能， 积极进取，努力创业，让创造财富的源泉涌
4、流；（写出两点即可，每点 2 分，共 4 分；言之有理，酌情给分）评分建议：大、空、泛、偏离材料的作答，最多给一分，作答应紧紧围绕科教兴国战略、创新驱动发展战略对国家层面的影响，如果答成对个人的影响，可酌情给分，最多不超过2 分。注意表述的规范性。（3）国家层面：立法机关加强立法，完善相关法律法规，为“ 互联网 +” 的发展提供法律支持；执法机关严格执法，严厉打击“ 互联网 ” 生活中的违法行为。（结合材料写出一点即可，共2 分，未结合材料扣 1 分）个人层面：公民应该加强法律知识的学习，提高法律意识；严格遵守法律规定，依法从事“ 互联网” 相关活动；发现 “ 互联网 ” 违法行为要及时举报，
5、净化网络空间。 （结合材料写出一点即可，共2分，未结合材料扣1 分）（评分建议：学生组织答案，一定要求结合材料：网络或者网络交往或者网上购物消费之类，也就是网络行为，分两个角度，国家层面与个人层面，每个角度2 分，其中联系材料各1 分。个人层面，学生如从公民依法规范自身行为，守法或者是当自身权益受损，依法维权，或者发现网络违法行为举报都可给分。 ）18. （1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段；我国目前的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；劳动者个人情况和素质（职业岗位、文化水平、技术能力）的差异等因素造成的。（写出两点即可，每点2 分，共 4 分；言之有理，酌情给分）（评分建
6、议： 我国贫困人口包括农村和城市的贫困人口，题目问原因而非主要原因， 也没有指定答题范围，所以答案会非常广泛，言之有理，均可酌情给分。如学生答到：我国现阶段社会生产力水平比较低；当地教育落后，科学技术水平、民族文化素质不够高；社会主义具体制度不完善，特别是社会保障制度不够健全等。答现阶段主要矛盾、人口过多过快增长、当地自然条件恶劣，环境破坏严重等言之有理的，均可酌情给分。 ）（2）反映出社会主义的根本原则是共同富裕。（2 分）共同富裕是指允许和鼓励一部分人和地区，通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，逐步实现共同富裕。 （2 分）（评分建议：第一小问表述不完整，只写共同富裕的给1 分；第二小问答出诚实劳动、合法经营可给 1 分，内涵表述不完整又言之有理的，可酌情给分。）（3）要有脱贫意识，通过勤奋工作，努力脱贫。努力学习科学文化知识，增强劳动技能。发挥自身才能，积极进取，努力创业。（写出一点即可，共2 分；言之有理，酌情给分）（评分建议：从国家角度答的建议不给分，其他角度言之有理，可酌情给分，最好从扶贫对象自身角度回答，如坚持发扬自力更生、艰苦创业精神； 坚持以经济建设为中心，增强脱贫的勇气和信心等。 ）
