《赤壁赋-课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《赤壁赋-课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,赤壁赋 苏轼,整体感知1. 文章大致写了什么内容？2. 客与苏子的人生看法有什么不同？3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？,夜游赤壁，抒发对人生的感慨。,客悲观 苏子乐观,一 (1) 月下泛舟 乐 二 (23) 吊古伤今 悲 三 (45) 阐述哲理 乐,研读文本：梳理情感流程思考：苏轼与客游赤壁时主客二人的心情是如何变化的？,因何而乐？,第一节描绘了怎样的景色？此时作者心情如何？（找出具体句子）,赤壁 景色,万顷之茫然,清风徐来 水波不兴,月出东山 徘徊斗牛,白露横江 水光接天,情：,“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”,舒畅飘逸，超然物外,悲因何来
2、？,2.文章第二段作者的感情从乐到悲，悲从何来？,（1）面对浩渺而宁静的湖面想起了“美人”,（2）来自客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声 。,（2）“美人”是谁?歌词表达主人怎样的情怀？,明确: “美人”指所思慕的人，代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨，是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。,作者是怎样描写萧声之悲的？,？,如怨如慕，如泣如诉舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇,明确:作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。这箫声加深了作者思美人而不得 的怅惘悲伤。,感受鉴赏,第三段,1.本
3、段主要写了什么？ “客”是如何阐发当时的情怀的？,本段写“客”的回答，阐发了怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。,为何而悲？,英雄业绩今安在 何况吾辈渔樵者,天地阔远而自身渺小,长江无穷而人生短暂,为何而悲,一、古今人物对比：人生短促,二、蜉蝣米粟作比：人生渺小,三。现实理想矛盾：人生无奈,苏轼的悲从何而来？,从歌声中来 （政治失意）,从箫声中来 （箫声幽怨）,从历史人物中来 （人生无常）,从个人境遇中来 （生命短暂）,因何而释？,作者是怎样劝慰客人，使他从悲情中解脱出来？,（1）从“变”与“不变”的角度，借水的流逝，月的盈虚，来说明人生个体虽有生老病死的变化，但人类代代相承，终归于永恒。,（2）
4、物个有主，故人不能有非分之想，僭越之心。,（3）大自然中拥有无尽宝藏，故吾与子共同享用这份天然的馈赠。,你认为当时真有这样一场主客问答吗？如何理解文中所表现的人生态度？作者的态度对你有何启示？,合作探究,主和客的观点其实是苏轼人生性格的两个层面： 1、主作为道者的苏轼 达观因缘自适，随遇而安2、客作为儒者的苏轼 悲观人生短暂，生命渺小,主客问答？,由作者的情感变化可以看出作者的人生态度：虽一时有忧郁悲愁但主流是乐观的。这是苏轼在走出监狱到达流放地而几乎丧失自由的情况下说这番话的，反映了他的坦荡、旷达和强烈的生活信念,人生态度？,一层：夜游之乐 1泛舟赤壁，襟怀开朗 （乐） 二层：乐极悲来 2饮酒放歌，箫音怨慕 （转悲） 3慨叹人生，苦短失意 （悲） 三层：因悲生悟 4苏子作答，妙语解颐 （转喜） 5主客尽欢，忘情尘世 （乐）,结构,情感,再见,下课啦！,
