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1、生长素的产生、分布和运输,第一节：生长素的发现（第二课时）,一、产生的部位：,主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子,二、分布：,植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。,1、极性运输：,主动运输,三 运输,2、非极性运输,在成熟组织中,生长素可以通过 进行。,3、横向运输,韧皮部,四、 植物向光性的解释,单侧光 尖端横向运输（尖端向光侧背光侧）生长素分布不均匀背光侧多，向光侧少生长不均匀(背光侧快)向光弯曲,1将图中胚芽鞘X尖端以下PQ段切断后倒放并嫁接到胚芽鞘Y上，右侧光照，胚芽鞘Y的弯曲情况将是( ),A向左 B向
2、右 C向下 D不弯曲,D,评价实验设计和结论,技能训练,科学结论都是依据一定的证据得出的,实验结果是非常重要的证据。实验的设计、从实验结果导出结论，逻辑非常严密才能有说服力。请分析以下实验和结论之间的逻辑关系。,取一段玉米胚芽鞘，切去顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素。在上端放一块有生长素的琼脂，下端放一块不含生长素的琼脂。过一段时间检测，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素,评价实验设计和结论,讨论: 1、不严密。缺乏对照实验。,2、结论2不严谨。没有实验证明生长素不能从形态学下端运输到形态学上端。,实验组：,对照组：,3、实验方案改造如下：,含生长素的琼脂块,不含生长素的琼脂块,代表含生长素的琼
3、脂块；,练一练：判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D E,代表云母片（不透水，不透气）,直立 生长,不弯曲 不生长,直立 生长,向右弯 曲生长,向右弯 曲生长,提醒：判断生长和弯曲首看有无生长素来源，再看能否运输到作用部位，最后看分布是否均匀,如何设计实验验证单侧光引起生长素分布不均匀 （背光面多于向光面）,A = B，C D,材料：玉米胚芽鞘尖端，云母片（不透水，可阻断物质运输），琼脂，光源，带一小孔的暗箱，琼脂块生长素含量测量器,云母片,?,第二节 生长素的生理作用,回忆？,植物具有向光性原因是什么？,生长素浓度越大，对植物生长的促进作用一定越大吗？,加强,促进茎生长的最适浓度。
4、,既不促进也不抑制,抑制生长,逐渐减弱,(1)不同器官的最适浓度不同；同一浓度对不同器官的作用不同；不同浓度对同一器官的作用也不同(促进或抑制)； (2)生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长;不同器官对生长素的反应敏感程度不一样； (3)在最适浓度之前，随着生长素浓度升高，促进作用增强，在达到最适浓度之后，则随着生长素浓度升高，促进作用减弱；(4)位于在纵坐标上0的位置水平线上的点表明此时生长素浓度对植物既不起促进作用，也不起抑制作用，位于0位置水平线以上的浓度起促进作用，以下的浓度起抑制作用等,1、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？ 2、对于同一器官来说，生长
5、素的作用与浓度有什么关系？,一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，甚至会杀死植物。,（1）、对于生长,（2）、对于生根发芽,（3）、对于果实发育,1、生长素的生理作用及特点,作用特点：两重性,思考：我们有什么实例来说明这些现象呢？,1）浓度： 2）器官：3）细胞：4) 植物：,2、生长素发挥的生理作用会因浓度、器官与细胞的年龄不同而有差异。,生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。,低促进 高抑制,根 芽 茎,幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。,双子叶植物比单子叶植物要敏感,2341,抑制,促进,顶端优势,3
6、、具体实例一：顶端优势,1、概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,3、去除方法：去掉顶芽,实例一：顶端优势,顶端优势,解除顶端优势,顶端优势原理在农业生产中的应用,将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂,A,根部：,茎部：,不同器官对生长素浓度敏感度不同,生长素浓度：,AB,生长素浓度：,生长速度：,CD,CD,3、实例二：植物根的向地性和茎的背地性,.,.,.,.,对根生长起抑制作用,对茎
7、生长起促进作用,浓度高,浓度高,.,.,.,.,2、 放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飞船中，培养一段时间后，根、茎生长的方向如何？,思考：1、以上两个实例体现了生长素作用的什 么特点？植物的向光生长是否也能体现？,根据图回答问题：（2）图中A、B、C、D四处，生长素浓度较高的 是处；细胞生长速度较快的是处。 这种变化引起的原因是： 。,C、D,A、D,由于重力作用，D点生长素浓度增大，促使该处茎生长，故茎背地生长；C点生长素浓度增大抑制根生长，A点生长快，故根向地生长。,A BC D,防止落花落果,促进结实,促进扦插的枝条生根,4、 生长素类似物的应用,扦插前，用一定浓度的生长素类似物溶液
8、浸泡插枝下端，可促进插条生根。,促进果实发育,形成无籽果实,为什么子房能发育成果实？,发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。,培育无子果实(无子番茄、黄瓜、辣椒等),原理:,胚珠,种子,产生生长素,果实,方法:,花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素.（性状不能遗传）,子房,生长素类似物的应用（无籽果实）,用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。,其染色体数目与正常果实一样吗？,生长素具有很强的吸引与调运养分的效应。从天竺葵叶片进行的试验中可以看出，14C标记的葡萄糖向着IAA浓度高的地方移动。利用这一特性，用I
9、AA处理，可促使子房及其周围组织膨大而获得无籽果实。,生长素为什么可以促进果实发育呢？,例题：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精,如果要保证产量，可采取的的补救方法是:A.喷施B肥B.喷施N、P肥C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育D.以上三项措施都不行,若上题为油菜则采取的措施为：,D,C,例用一定浓度的生长素类似物（2.4D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是（ ） A、此浓度只对小麦起作用 B、此浓度只对杂草起作用 C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用,C,做除草剂,课堂练习,1.
10、下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果 A点的生长素浓度在乙图的a点，下面对B 点的生长素浓度叙述正确的是( )A.B点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于aB.B点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于cC.B点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于dD.B点的生长素浓度在乙图的od 之间且小于d,B,2、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是 A果实和种子都能正常生长 B果实和种子都不能正常生长 C种子正常发育而果实不能正常发育 D种子不能正常发育而果实能正常发育,D,3、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为、 、 、 、,B,4生长素浓
11、度对植物不同器官的影响效应相同的一组是 ( ) A根的向重力性和茎的背重力性 B植物的向光性和顶端优势 C茎的背重力性和植物的向光性 D根的向重力性和扦插枝条生根,解答：答案是C。 A.根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快 B.植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快；顶端优势：生长素浓度高的一侧长得慢 C.茎的背重力性：生长素浓度高的一侧长得快；植物的向光性：生长素浓度高的一侧长得快 D.根的向重力性：生长素浓度高的一侧长得慢；扦插枝条生根：生长素浓度高的一侧长得快,（10马鞍山质检）下列关于生长素的叙述，正确的是 A用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花
12、就能得到无子番茄 B在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同,(05广东） 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 芽和幼叶生长迅速，容易成活 芽和幼叶储存较多的营养物质 芽和幼叶能产生生长素，促进生根 去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A. B. C. D.,探究：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,探究的一般程序是什么？,1、提出问题 2、作出假设 3、设计实验 4、进行实验 5、分析结果得出结论,1、提出问题2、作出假设,探
13、究：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,促进插条生根的最适生长素类似物浓度是多少？,最适浓度是 。,探究：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,3、设计实验,（1）对照原则（对照组和实验组）,（2）单一变量原则自变量： 因变量：无关变量：,生长素类似物的浓度,生根的数目,处理方法、培养方法、枝条的种类、培养的条件等等。,探究：生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度,3、设计实验,实验步骤的设计：1、分组编号2、操纵自变量3、控制无关变量（相同且适宜）4、捕获因变量,4、进行实验,5、分析结果 得出结论,1、生长素的生理作用两重性2、体现两重性的实例顶端优势和根的向重力性等。3、生长素类似
14、物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；,1、豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度大约为多少比较好？,10-8mol/L,2、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ） A、顶芽产生的生长素运向侧芽B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素 C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素 3、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ） A 、植物的向光性 B、顶端优势 C、生长素集中在生长旺盛的部位 D 、生长素促进扦插枝条生根,4、生长素对植物生长的作用，（ ） A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长 C、一般高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D、一般高浓度促进生长，低浓度抑制生长 5、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是 A、 花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊 C 、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊,,谢谢大家！,
