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1、 重庆科技学院重庆科技学院课程设计报告课程设计报告院（系）:电气与信息工程学院 专业班级: 电自专 09 级 2 班 学生姓名: 贾瑞楠 学 号: 2009630943 设计地点（单位）_ 计算机自主学习中心_ _ 设计题目:_职工工资管理系统 完成日期： 2010 年 12 月 24 日 指导教师评语: _ _ _ 成绩（五级记分制）:_ _ 指导教师（签字）:_ _ 重庆科技学院重庆科技学院 课程设计任务书课程设计任务书设计题目：职工工资管理系统学生姓名课程名称C 语言程序设计课程设计专业班级电气自动化技术 2009 级地 点I301起止时间2010 年 12 月 20 日12 月 24
2、日设 计 内 容 及 要 求在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现工资的输入、查询、增、删、改、统计、输出等操作。进一步掌握利用 C 语言进行程序设计的能力；进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法；学会调试一个较长程序的基本方法；学会利用流程图表示算法。根据题目要求，运用所学知识，完成设计和实现工作，并按照书写规范，撰写课程设计报告。设 计 参 数1、 设计一个能够记录公司员工工资的数据结构（比如包括：员工号，姓名， 基本工资，补贴金额，奖励金额，扣除金额、实发工资等） 、文件（文件 作为工资数据的保存介质） 。注：，其中实发工资=基本工资补贴金
3、额 奖励金额-扣除金额 2、 应用文件保存工资管理数据。 3、 新增：能将所有输入的员工工资数据保存到文件中，并可选择继续输入或 退出。 4、 查找：输入员工的员工号，并在文件中查找 若找到，则显示该员工的工资详情 否则提示未找到。 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 5、 删除：输入员工的员工号，并在文件中查找 若找到，提示是否确定删除 若选择是，则删除文件中该员工信息 若选择否，则取消， 否则提示无此员工信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 6、 修改：输入员工的员工号，并在文件中查找 若找到，显示该员工的所有信息，并可进行输入。完成后将现输入的 内容覆盖原内容保存到文
4、件中。 否则提示无此员工信息 无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。 7、 统计：分类汇总并输出所有员工的基本工资、补贴金额、奖励金额、扣除 金额、实发工资的总金额和平均金额。 8、 退出：退出程序进 度 要 求12 月 20 日-12 月 20 日明确设计任务，学习相关知识；12 月 21 日-12 月 21 日查阅相关资料，进行基础练习；12 月 22 日-12 月 23 日根据题目要求，进行设计和实现；12 月 24 日-12 月 24 日撰写课程设计报告，进行答辩。参 考 资 料1何钦铭 颜晖.语言程序设计.高等教育出版社.2008 年2谭浩强 张基温.语言程序设计教程.高等教育出
5、版社.2006 年 3 C 程序设计经典教程，美Deitel,H.M.，美Deitel,P.J.著，清华大学出版 社，2006 其 它说明.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。教研室主任： 指导教师：伍建全 2010 年 12月10 日重庆科技学院课程设计报告 摘要 I摘 要此报告简要概述了职工工资管理系统设计的简单过程，即如何利用 c语言的文件操作能力设计开发一个小型的管理信息系统。同时，简述了设计内容与要求、数据存储结构设计、程序设计、程序运行与测试
6、和总结等内容，又通过部分程序的展示、部分运行结果的展示更加清楚的展示出程序设计与运行的过程。程序设计过程中通过用结构体数组解决了数据存储问题，通过一个个的函数解决了应用中的一个个实际问题，通过函数的调用使程序简单化，通过信息用文件保存使职工信息永久化等。本文内容简单、实用性强，有利于初学者对 c 语言的简单认识和学习稍复杂程序编写的思路。关键词：c 语言 结构体 数组 函数 文件 重庆科技学院课程设计报告 目录目录摘要.I1 设计内容与要求.11.1 设计要求11.2 设计内容.12 数据储存结构设计32.1 数据类型.32.2 数据储存.33 程序设计.53.1 总体设计思路53.2 主函数
7、模块的设计.63.3 重要函数的设计84 程序运行与测试.134.1 程序运行结果.134.2 程序调试16总结17参考文献.18致谢19附录20重庆科技学院课程设计报告11 设计内容与要求设计题目：工资管理系统的设计与实现，此次程序设计主要利用 c 语言的基础知识开发一个简单的职工工资管理系统。工资管理系统是一个企业不可缺少的一部分，它利用计算机对员工工资进行统一管理，实现工资管理工作的系统化、规范化和自动化，为企业提高工作效率。1.1 设计内容主要利用 c 语言的文件操作能力设计开发一个小型的管理信息系统，至少具有如下功能：工资录入，按人名、基本工资、实发工资、个人所得税进行查询，将职工信
8、息显示出来，排序，插入职工信息，将职工信息用文件保存，读取职工信息。有一个文本菜单来调用各个功能的函数及一个主菜单来提示用户如何操作。1.2 设计要求明确课程设计的目的，能根据课程设计的要求，查阅相关文献，为完成设计准备必要的知识；提高学生用高级语言进行程序设计的能力，重点提高用 C语言进行文件操作的编程技术水平；初步了解软件开发的一般方法和步骤； 提高撰写技术文档的能力。在计算机中建立相应的数据结构，利用程序实现工资的输入、查询、增、删、改、统计、输出等操作。1 设计一个能够记录公司员工工资的数据结构，每条记录包括：员工号，姓名，基本工资，补贴金额，奖励金额，扣除金额、实发工资等。2 应用文
9、件保存工资管理数据。3 新增：能将所有输入的员工工资数据保存到文件中，并可选择继续输入或退出。4 查找：输入员工的员工号，并在文件中查找。若找到，则显示该员工的工资详情；否则提示未找到。无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。重庆科技学院课程设计报告25 删除：输入员工的员工号，并在文件中查找。若找到，提示是否确定删除。若选择是，则删除文件中该员工信息；若选择否，则取消。若未找到则提示无此员工信息。无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。6 修改：输入员工的员工号，并在文件中查找。若找到，显示该员工的所有信息，并可进行输入。完成后将现输入的内容覆盖原内容保存到文件中。否则提示无此员工信息。
10、无论查找成功否，应还可选择继续查找或退出。7 统计：分类汇总并输出所有员工的基本工资、补贴金额、奖励金额、扣除金额、实发工资的总金额和平均金额。如：基本工资、补贴金额、奖励金额、扣除金额、实发工资总和 12000 1300 1400 1500 13200平均 1200 130 140 150 1320人数： 108 退出：退出程序重庆科技学院课程设计报告32 数据储存结构设计2.1 数据类型本次程序主要用到了整形、字符型和浮点型数据，用整型来定义简单的变量，用字符型来定义职工的姓名、工号和部门等，用浮点型数据来定义职工的基本工资、个人所得税和实发工资等。同时，还用到了数组类型和结构体类型，用它
11、来放职工的基本信息，使我们在用的时候更方便、快捷，使程序整体上简单易懂。用结构体存放数据，具体过程如下：struct worker int number; /*职工号*/char name20; /*职工姓名*/int basicwage; /*基本工资*/int subwage; /*补贴金额*/int rewwage; /*奖励金额*/int dedwage; /*扣除金额*/int realwage; /*实际工资*/;2.2 数据储存文件是程序设计中一个重要的概念。所谓“文件”一般指储存在外部介质上数据的集合。一批数据是以文件的形式存放在外部介质上的。操作系统是以文件为单位对数据进行管
12、理。在程序运行时，常常需要将一些数据输出到磁盘上存放起来，以后需要时再从磁盘中输入到计算机内存。这就要用到磁盘文件。磁盘文件可以永久性的保存。工资管理是一个单位最基本的一项财务管理，此程序通过定义以重庆科技学院课程设计报告4worker.txt 为文件名的文件，将程序中的职工信息存放到文件中，使数据永久性的保存起来，便于工作者的使用。在程序中主要保存了 3 次，即输入信息之后的保存、删除职工信息之后的保存和修改职工信息之后的保存，使文件将最直观、最有用的信息保存起来。那么，单位就实现了利用计算机对员工工资进行统一管理，实现了工资管理工作的系统化、规范化和自动化，为企业提高工作效率。具体过程如下
13、：fp=fopen(“worker.txt“,“a“); for(i=1;inumber); printf(“职工姓名：“); scanf(“%s“,p-name); printf(“基本工资：“); scanf(“%d“, printf(“补贴金额：“); scanf(“%d“, printf(“奖励金额：“); scanf(“%d“, printf(“扣除金额：“); scanf(“%d“,fprintf(fp,“%dn“,p-number); /*将职工信息录入文件*/fprintf(fp,“%sn“,p-name); fprintf(fp,“%dn“,p-basicwage); fprintf(fp,“%dn“,p-subwage); fprintf(fp,“%dn“,p-rewwage); fprintf(fp,“%dn“,p-dedwage); p-realwage=p-basicwage+p-subwage+p-rewwage-p-dedwage; fprintf(fp,“%dn“,p-realwage); fclose(fp);重庆科技学院课程设计报告53 程序设计程序设计过程是一个既简单又繁琐的过程，我们需要对要求有一个整体的感知，梳理好自己的思路，才最有可能即快速又简单的完成任务。3.1 总体设计思路用结构体数组储存职工信息，用主函数显
