-xx第一学期中学德育工作计划

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1、-XX-XX 第一学期中学德育工作计划第一学期中学德育工作计划 篇一：-XX 第一学期中学德育工作计划 高北中学 XX-XX 学年度第一学期德育工作计划 一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未 成年人思想道德建设的研究。 加强 公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学 生的思想道德素质。 （一）主要工作目标及方略： 1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行 为、培养学生良好习惯、提高学生 自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。 2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风， 德、教、管结合，全员参与、全 方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识” ， 提

2、高“三个能力” 。 （两个意识即：对 社会负责的意识、对自己一生负责的意识。三个能力 即：行为约束能力、辨别是非能力和自 我教育能力。 ） （二）各年级德育工作重点和目标： 1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动 中七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育， 弘扬家庭美德，争做遵规守纪、 尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学 高北中学制度汇编 、学规范礼仪表 演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 。 八年级： 以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。加强法制教育， 引领学生文明、守纪； 教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展 “文明礼仪伴我行”征文演讲活动。 九 年级

3、：以培养社会公德，树立良好形象为重点。开展 “扬理想风帆，做合格人才”主题教育 活动。要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考 取得更优异的成绩。 2、进一步贯彻落实守则 、 规范 、 制度汇编 。 订立两查：由政教处、年级组、学 生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪 表进行逐班检查评价，每天两次以上在 课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量 化。设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共 青团文明岗，每天课间在校园、楼 道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展 示，纠正不文明行为。 设立两册：政教处、年级组、教 学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。 建

4、立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台， 二是违纪行为曝光台。 3、提高教师学科德育渗透意识，以新课程教材改革为 契机，加强德育课程和学科德育渗 透的研究，积极参加市、区德育课程改革，不断总结 经验，发挥学科教学在德育中的主渠道 作用，学期末，每位教师上交一份“寓德育于教学中” 的研究论文。 4、加强学生的思想道德教育和文明礼仪习惯的养成教 育 （1）各班要根据本班实际不断完善切实可行的班规、 班纪。 （2）加强对学生仪容仪表、言谈举止的检查和训练， 努力使学生的行为规范外化为行为、内化为素质，逐步养 成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。 （3）认真做好新“班主任工作手册”和“中

5、学生思想 道德评价手册”的使用。 5、加强系列化的德育教育活动， （2）在全体学生中开展“送精品、塑精神、成习惯” 品德教育活动。 （3）在学生中开展“树立十个文明形象”活动 （4）通过国旗下讲话、主题班会、板报、参观等手段 对学生进行爱国主义教育。 （5）本学期继续组织学生走进家乡、了解家乡，培养 学生爱祖国、爱家乡的思想情感， 激发学生为建设祖国而努力学习的积极性。 6、认真贯彻落实中小学心理健康教育工作纲要 ， 加强心理健康教育的管理和指导。 成 立心理咨询领导小组，建立相应的规章制度，成立心 理辅导室，并配备兼职心理教师，广泛 开展面向家庭、学生的心理咨询活动，不断探索学生 心理健康教

6、育的特点和规律，心理教师 每学期末上交一份典型辅导案例或成功经验总结。 7、加强法制教育 （1）利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法 律知识。 （2）通过组织观看法制教育录像等，向学生宣传 法律基础知识、进行法律法规教育。 （3）组织学生学习并参加法律基础知识竞赛活动。 （4）继续开展师生“手拉手”活动，抓好差距生的思 想品德和学习兴趣的转化和提高， 每位干部、教师要确立 12 个帮教对象，订立帮教措 施，实施全过程管理，尽力完善每一位 差距生，干部、教师要认真填写“手拉手”谈话记录， 记录教育、转化的过程，学期末每位 教师要有自己的转化“差距生”经验总结。 （5）继续实行对“差距生”的

7、教育，保证学校正常的 教育教学秩序。 （6）加强学校“四查制度” （年级查、共青团文明岗 查、干部带班查、领导小组抽查） ， 并将结果纳入班级量化，以强化校风、学风。 8、建立我校独立的德育页，引领学生把互联作为学习 知识、获取信息、培养创新能 力的工具，增强学生在络面前辨别是非的能力和自我 保护能力。 三、加强教师队伍建设，探索德育工作新路 1、进一步加强师德教育：师德是教师素质的灵魂，抓 好师德建设是我校两支队伍建设的 重点，营造学校和谐奋进的良好氛围是我校管理工作 的重要目标。 本学期我校师德建设的重点是：体现“三爱” 、提高“三能” 、营造一个氛围。 （1） 、 “三爱”即爱校、爱岗、

8、爱生爱校，即：要求教 职工树立主人翁意识、主动参与意识，积极提建议，善于 创和谐，能 意识到学校的大小成功，每人都有功劳；学校的大小 问题，每人都有责任。 爱岗，即：要求教师发奋进取， 努力创造工作业绩，认识到取得突出成绩就是“硬道理” 。 爱生，即：要求教师树立家长意识，认识到学生“天生其 才必有用” 。能让学生在自己的 教育下都能得到最好的发展。 （2）提高“三能” 提高专业能力，通过树立科研意识，促进自身由经验 型向学者型转变，通过弘扬艰苦奋 斗精神，促进自身在实践中积累经验，提高工作水平。 提高管理能力，通过加强自身道德修养，树立起自己的 人格魅力，从而提高管理水平。 提 高协作能力，

9、通过树立爱心，学会服务于人，成全于 人。 2、加强班主任队伍的培训：班主任工作是学校工作的 重要组成部分，它才具有极大的挑 战性，一个优秀班集体的管理需要班主任工作的艺术 和水平。 本学期重点从以下几方面抓好班主任的培训工 作： （1）定期召开班主任工作会，不断总结经验，研究学 生管理、班级管理新途径。 （2）定期组织班主任学习新的教育理论、教育方法， 并要求班主任在工作中随时记下工 作札记，使教师树立终生学习意识。 （3）组织优秀班主任经验交流会，不断提高班主任管 理水平，提高工作效益。 （4）辅导、帮助班主任加强班集体建设，要求每位班 主任结合本班实际，研究出适合本 班特点的班级管理经验，

10、学期末写出班级管理经验或 论文。 四、进一步加强“学生主动参与的学校、家庭、社会 协同教育”的研究。工作思路是： 坚持育人为本，立足学生发展，发挥学校德育教育主 阵地作用，融合家、校、社会，努力实 现教育目标上的“三标合一” ，具体工作上的“三力合 一” ，健全协调配合之，承担分工达 标之责，打造共育共管之势。本学期的主要工作是： 1、坚持家访、来访制度，联系教育实际，开好家长座 谈会。 2、合理使用家长明白卡。 3、请家长走进我们的课堂和参与我们的主题教育活动。 4、办好“家教咨询日”活动，为家长提供热情的服务。 5、召开优秀的家长教子经验交流会，学期末评选优秀 家长。 6、学期末在全体教师

11、中开展“协同育人”优秀案例评 选活动。总之，新的学年我们即将迎接新的挑战，我们还 会遇到新的问题，但我们和谐奋进的教 育氛围、拼搏进取的校园精神会鼓舞我们不断努力、 不断进取，创造更优异的业绩。重点工作安排: 九月份: 1、制定并公布德育工作计划； 2、学习新守则 、新规范 、 高北中学制度汇编 并测试； 3、组织弘扬民族精神月活动，征文评选； 4、组织班主任学习新的教育理论，不断总结自己的工 作经验，提高工作水平； 十月份： 1、召开班主任工作交流会； 2、举办“文明礼仪伴我行”征文演讲比赛； 3、组织学生观看法制教育录像； 4、组织学生参加实事知识竞赛； 十一月份： 1、组织学生学习法律基

12、础知识 ； 2、在教师中开展“协同育人”优秀案例评选活动。 3、组织全校的主题班会评选活动；请家长走进我们的 课堂和参与我们的主题教育活动。 4、开展“树立十个文明形象”活动十二月份： 1、优秀班集体、优秀班主任评选工作； 2、上交“育人”优秀案例 3、召开优秀家长教子经验交流会； 4、德育工作的各类总结、评选、表彰工作； 5、 “寓德于教”论文评选工作。篇二：XX-XX 学年第 一学期 学校德育工作计 划 公园路中学德育安全工作计划 XX-XX 学年第一学期 本 学期我校要以贯彻党的十八大精神为中心，以提高学生的 思想道德素质和文明素养为 目标，落实学校工作计划，遵循“为学生的终身发展 奠基

13、，为学生的健康成长负责”的办学 理念，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发 展，加强校园文化建设，营造“净化我 心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面 推进学风校风建设。 一、德育工作思路 为了加强和改进学校德育工作，学校要按照紧紧围绕 一个主题（“做一个有道德的人” ） ， 抓住两条主线（一是立足常规管理，强化行为规范教 育，营造良好氛围；二是加强团队建设， 精心策划德育实践活动） ，强化三个组织（德育处、年 级组、班集体）的工作思路开展德育安 全教育管理工作。 二、立足常规管理，通过“四风” （班风、学风、教风、 校风） 建设，构建学生自主管 理和自我教育机制，提升德育的实效性

14、 （一） 加强班集体建设，形成良好班风学风 1加强班主任队伍建设。班主任要学习德育工作理论 和优秀班主任事迹，通过自我学习 和互相交流，提高培心导学和班级管理能力，掌握班 级管理工作的策略和方法，大力加强培 优及双困生转化工作；对学生开展家访、信访、电访 工作。 2建立健全班干部队伍。充分调动班干部的工作积极 性，发挥班委会的管理职能，明确 责任，落实到人。 3发挥班会的主阵地功能。加强班级管理，构建特色 班级。各班要围绕三大主题即养成 教育、感恩教育、心理辅导，开好班会，培育良好班 风；班会课要做到“四有”：有时间、有 主题、有计划、有记录，确保班会课时间不被挤占挪 用。班主任要认真备课，班

15、会课要言之 有物、言之有理、言之有效，真正把班会课作为对学 生的养成教育、法制教育、学法教育等 的重要的渠道和阵地。 4实行领导班子成员进班会及包级包组制度，班子成 员要积极参与到德育安全工作中来， 走进班级宣讲学校制度、管理思路，包级领导要勤检 查勤督促，帮助并指导班主任开展德育 安全工作，加强班级管理，提升班级管理水平。 （二）立足常规管理，强化行为规范教育，促进学生 行为习惯的养成，形成良好校风 1认真组织学生学习守则 规范 。班主任利用班 会组织学生经常性的读、背中学 生守则 、 中学生日常行为规范 ，严格落实公园路 中学班级管理制度 ，使学生明白该做 什么，不该做什么，培养学生良好的

16、行为习惯。 2组织学生上好“两操一活动” 。保证学生每天有一 小时的体育活动时间。早操由体育 教师组织，班主任跟班，要求学生步伐统一、口号响 亮；眼保健操由第三节任课教师跟班督 促；课间操由班主任督促，要求学生不说话、不乱动、 动作到位、整齐划一，真正达到放松 和健身的目的；课外活动要按活动安排表有组织的开 展。 3加强自行车管理。落实校园内自行车摆放管理及 考核办法 ，加强自行车管理，要 求车管人员及时到位，自行车数量限制在本班人数的 20以内，摆放整齐，上锁上链。 4开展学生仪容仪表整治。落实仪容仪表管理规范 与办法 ，开展学生仪容仪表治理， 班主任要常抓不懈，并通过教师例会、班会、家长会、 前院橱窗广泛宣传，让学生明确要求； 德育处组织人员进行专项督查，坚决杜绝留长发、戴 首饰、穿奇装异服现象。 5加强班级文化建设。 （1）办好黑板报。各班共举办 四期黑板报，要求主题鲜明、质量 保证，增强班级文化气息；（2）各班经常性开展国学 经典诵读活动；（3）教室布置在学校统 一布置的