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1、初中地理学业水平考试复习建议,初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。要全面考查学生在地理基础知识和基本技能、过程与方法、情感态度与价值观方面达到课程目标所规定的程度。,地理学科学业水平测试，强调以学生发展为本，考查的内容以全日制义务教育初中地理课程标准（实验稿）为依据，通过78年级地理课程的实施，要求学生能够了解有关“地球与地图”、“世界地理”、“中国地理”三个方面的基本知识，了解环境与发展问题；获得基本的地理技能以及地理学习能力；使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，形成初步的全球意识和可持续发展观念。考查的目的是全面、客观、准确地检测学生是否达到了全日制义务教育初中地理
2、课程标准的目标，同时让考试评价更好地推进地理学科的课程改革，促进地理教师教学理念、教学方式的转变，促进学生学习方式的改变和持续发展；全面落实地理学科的课程计划，促进学生发展。,从去年来地理学科的命题情况来看，地理学科的考查一方面强调基础性，强调对学科主干知识和重点内容的考查，强调对地理学科基本能力，尤其是地理学科最基本、最核心的能力考查，主要包括读图能力、区域对比分析能力、综合归纳能力、语言表述能力等的考查；同时引导学生关注生活，关注热点问题，学习有用的地理，引导学生运用所学地理知识分析、解决实际问题，并倡导保护生态环境、关爱大自然的价值取向，树立可持续发展的观念。让课堂上所学的知识有用起来、
3、活起来。,依据2001年全日制义务教育地理课程标准（实验稿），将地理学科考核能力要求划分为a、b、c三个层次，前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求 a层次：地理具体事物、现象及其空间分布状况具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要求，并落实在地图和地理图表上。能够再认或回忆地理知识，识别、辨认地理事实或证据，描述地理对象的基本特征等。 b层次：能说明和解释重要的地理概念、原理、现象，能够阅读或根据地理图表、材料获取相关的地理信息，理解地理演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律，并能运用语言、文字、图像等对其进行表述、解释、判断、区分、扩展或提出依据等。 c层次：
4、运用已知道和理解的地理概念、地理基本原理等说明同类地理事物和现象，分析、解决具体的地理问题或在新的情境中使用地理概念、原理进行解释、总结，建立不同情境下的合理联系。阅读和使用地理图像具体的地理现象。会绘制简单的地图和地理图表等。,考试能力要求,考试形式与试卷结构,1.考试时间:90分钟2.考试形式:闭卷笔试，试卷满分为100分。 3.试卷按难度分为容易题、中等题、难题，比值为7:2:1。4.各部分所占分值：地球与地图约占10分世界地理约占3540分中国地理约占45分云南地理约占510分,题型示例,试卷题型有两种选择题和综合题。选择题每小题有四个选项，其中只有一个正确答案，每小题2分，25小题，
5、共50分。综合题包括读图分析题、填图绘图题、材料分析题、连线题等，共50分。,考试内容要求分析,1、考试内容的分布与分值 （1）地球与地图10条，占10分。 （2）世界地理47条，3540分。 （3）中国地理50条，45分左右。 （4）云南地理13条，510分。 （5）总计120条，卷面总分100分。,2、考试能力要求与知识点的分布（a、b、c层次） （1）地球与地图10条：a3、b2、c5。 （2）世界地理47条中：a22、b19、c6。 （3）中国地理50条中：a21、b25、c4。 （4）云南地理13条中：a13。 （5）总计120条中：a层次59条，b层次46条，c层次15条。,考试内
6、容要求分析,需要注意的是：,a层次不等于容易题 b层次不等于中等题 c层次不等于难题,一、注重基础知识,按照学业水平标准与考试说明的要求，以课标为依据，全面梳理，注重基础知识系统化。,对要求了解的内容能否复述“是什么”、“在什么地方”；对要求理解的内容，能否说明“为什么”；对要求掌握的内容，能否懂得“应用”。要特别注意，一些基本概念、基本规律和基本原理在试题中是如何体现的，以便掌握解题思路。例如：分析区位因素都要从自然、社会、经济等方面着手。,在复习时应该首先把握课本的整体脉络，以图表的形式理出知识结构框架，构建复习的整体概念。,复习过程中，要认真理解地理环境各要素之间相互联系，相互影响，相互
7、制约的关系，切不可将它们割裂开来，孤立地死记硬背。,注意： 不要把复习课上成新课，上成重复的课，重头又来一次，学生很容易产生疲惫感，提不起精神，复习效果不理想。,可以把线条拉粗一些，对于学生掌握较好或简单的知识，复习时可以过快一些，把重点放在查缺补漏或学习中容易混淆出错的问题上，同时通过综合检测反映问题，及时纠正，积累应考经验。,读下面资料和北美洲与拉丁美洲地图，回答下列问题。 拉丁美洲是指美国以南的美洲国家和地区。包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲，大部分处于南、北回归线之间，多数国家使用西班牙语和葡萄牙语。,（1）从纬度位置看，北美洲大部分位于五带中的 带。南美洲大部分位于五带中的
8、带。 （2）从海陆位置看，二者东临大西洋，西临 洋。两图中西部山脉都属于 山系。 （3）位于中美地峡的南、北美洲分界线是 。,4月，中国迎来了连续三个月创纪录的铁矿石进口， 4月5700万吨的进口量，象征着同上月相比增加了9.05%，同去年同期相比增长了33%。从14月，中国的铁矿石进口达到1.885亿吨，同比大幅增加了22.9%。结合下图，完成下列要求。,（1）三国中属于发达国家的是 （填国家名称）。 （2）A国分布有世界上面积最大的 （森林类型），被誉为“地球之肺”。主要分布在世界面积最大的平原 。 （3）B国由于农牧业发达，被称为“ ”的国家；它又是世界矿产品的主要出口国之一，被称为“
9、”的国家。 （4）C国旱涝灾害频繁，其主要原因是 ，该国的信息中心是 。 （5）在人口方面，A、B两国的共同特征是 ，A、C两国的共同特征是 。,二、提高读图能力,读图是地理试题的重要组成部分，分值比例大，且形式灵活多变，是地理复习的重中之重。因此，在复习过程中要加强读图训练，提高读图能力。,地理景观图,地形剖面图,地理原理示意图,地理漫画图,地理数据图,地理结构图,地理等值线图,分布图,线路图,坐标图,地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。,1、识图,识读地图是学习地图知识的基础。这一阶段的主要任务是弄清楚地图上所反映的地理事物“是什么”，“有什么”，“在哪里”。,2、析图,析
10、图是为了说明“为什么”的问题。,在复习中，训练学生根据地图分析地理事物，要注意由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复合过程。因为地理事物及多种地理要素常常结合在一起，相互之间有紧密的联系，这些联系可以通过地图准确地反映出来。,3、绘图,（1）彩描：这是一种简便的方法，即利用课本中的图，用彩色笔勾描所要复习的地理事物。彩描要突出重点、目的明确。,（2）画简图：这是复习地理的一种行之有效的方法，即把地理的文字知识转化为简图，或把繁杂的地图进行简化、缩略，以突出某一要素、某一区域、某一问题。,练习：两笔画“世界”,4、默图,默图就是对图示的重要信息的记忆，因而也可以称作“记图”。,对于图上的信息，
11、不加分析，不分主次，一概去记，是不足取的。,利用图像进行记忆，印象深刻，易形成空间观念，到考试或需要回忆时，眼前似乎就会浮现出一幅生动形象的图像。这种现象也可称为“心理图像的复现”,三、研究解题方法,首先，要教会学生学会审题。,在审题中做到以下几点： 分析题中所给的解题条件，如：明示条件、潜在条件、转换条件等，进而确定如何利用这些条件来解题，注意题中有无附加的特殊规定。 注意题中的方位词、数量词、连接词。 辨清试题类型、性质、明确答题思路、中心内容及解题方法。 考虑从大脑知识库中提取哪些有效知识，紧扣哪些得分点，考虑好先答什么，后答什么，应列出哪些论点论据。,其次，要让学生熟悉常见的地理试题不
12、同的解题方法。,如图示法、排除法、推理法等,选择题,要想拿高分，选择题的错误率要控制到最低，这就要求教师既要把知识点讲清、讲透，知识复习到位，讲练结合，力争让学生体验同一个知识点下派生出来的多个选择题，同时注意以下几点：,1、逐字逐句读通题意，不错读漏读。 2、对于特殊问法的选择题，要用笔勾划注明。如：不正确的是？不符合事实的是？等等， 3、对几个答案看上去都对的题目，要重新回到题目中去挖题眼，找关键字。 4、确定选项之前，一定要养成通读选项的习惯，不能在读完一两个选项后，就贸然决定最后的答案。 5、不受惯性思维的影响，沉着冷静，认真答题。,特别要注意看清题目要求，是选出正确答案还是选出不正确
13、的、错误的答案,填空题,解答填空题时，应在认真审题、充分理解全段文字含义的基础上，根据前后文和标点符号的连贯性等，回忆和运用所学有关知识，确切地、不遗漏地填写出空白处的文字，使整段文字形成一个完整的、正确的地理概念、原理、规律或地理事实。,解答填空题的基本思路和方法是：冷静审题回忆思考准确填答,读图填图题,解答读图题时，要始终根据题目所给的条件和图上所示的内容来得出答案，不能抛开题中条件和地图或示意图，只凭记忆的知识或想象来回答,作答之前，对题目的阅读要认真，对图的观察要细致，填写时答案要准确,读图后回答下列问题： （1）在图中适当的位置表示地球自转和公转的方向画上箭头。 （2）当地球公转至A
14、处时，日期是 ,太阳直射点在 上，这一天正是24节气中的 ，此时的澳大利亚正处于 （季节）。,下面是摘抄船员小华从波斯湾到达我国某港口的航行日记片段，请根据日记内容和航行线路图，回答问题。,（1）请写出满载的货物最可能是什么？即将驶入的是哪个大洋?,（2）小华看到的海峡是 ，解释其地理位置的重要性。,（3）很多当地人会说汉语的原因是什么？解释当地的饮食习惯与气候的关系。,（4）广东省的省会是 ，直达北京的铁路线是 。,连线题、填表题等等,资料分析题（探究题）,资料：假如在日界线上修建着一座大型商城，且日界线两侧分属两个行政单位管辖，这两个行政当局规定星期日任何商场都必须停业休息。可是，商城经理
15、认为休息一天会减少很多营业收入，他想周日也要继续营业，但又不能违反行政当局的规定。请你从地理学科的角度想一想，为商城经理出谋划策，采用什么应对措施既可不违反行政当局的规定，又可以达成商城经理周日也可以继续营业的愿望。你的设想是： 。,资料：截至2010年11月2日，昆明市各类机动车保有量突破130万辆，其中：汽车类机动车达到82.45万辆，摩托车类机动车达到41.87万辆，各类机动车达到5.68万辆。各类机动车保有量占全省机动车保有量的17.6%。统计数据显示，从1949年到1992年，全市机动车保有量达到第一个10万辆用了43年的时间；到1996年，仅用了4年，第二个10万辆便随之而来。我市
16、机动车保有量一直以来呈快速增长趋势。今年10月，达到了日均注册登记超过千辆的高峰，达到每天落户1221辆。值得注意的是，目前我市机动车保有量在全国排名第13位，除去四个直辖市外，昆明排名第9位。 汽车大量增加，会对空气造成什么问题？ 。 应该怎样解决这个问题呢？ 。,资料：昆明迎来了第一次老年人口增长高峰。截至2009年12月31日，昆明市60岁以上的（户籍）老年人口已达到803227人，占（户籍）人口总数的15.04%，老龄化程度比率居全省第一，在全国31个省会城市排第9位。加上在昆明居住的外户老年人约7.8万人，现居住在昆的老年人达88万多人。2009年10月份的调查显示，全市空巢和类空巢老人已超过20万人 。预计到2015年，昆明市60岁以上的老年人将达到126万人，约占总人口数的21%以上。人口老龄化问题日渐显现。该种现象，对我省社会、经济发展会带来哪些影响?请写出你的看法。你的看法： 。,
