苏教版二年级上册《大禹治水》课件

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1、14 大禹治水,洪水 淹没 无家可归治理 挖通 千辛万苦制服 英雄 代代相传,说课文主要写了什么?,这篇课文是一个古代传说,主要讲的是:大禹为了治理洪水,吃尽了千辛万苦,三过家门而不入,终于制服了洪水的故事。,洪水给人类带来了灾难,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,淹没了农田,冲倒了房屋,无家可归,滔滔的洪水,淹没了农田,冲倒了房屋,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,传说,人们为了避开洪水,把家安在山洞里,像野兽一样的生活;为了避开洪水,人们把家安在大树上,像猴子一样爬上爬下,日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水,会怎么想?

2、,治,理,禹下决心要治理洪水。,禹下决心要治理洪水。,大禹是怎样治理洪水的?,小组讨论:,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。,词语积累千山万水 千辛万苦千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( )千( )万( ) 千( )万( ),言 语 家 户 军 马 秋 代 真 确 差 别,水 流,地形,千山万水,千辛万苦,禹在走遍千山万水的过程中,他会吃什么苦呢?,想一想,1、当天气变冷了,禹会_;2、当天气变热了,禹会_;3、当禹口渴了,他会_;4、当禹带的干粮吃完了,他会_;5、 在爬高山的过程中,禹会有_的危险;6、 在森林里查看地形,禹会被_咬伤;

3、,说一说,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。,( )的大禹,他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,( )的大禹,挖河,劈山,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,为治理洪水,大禹先 ,接着 ,最后 。,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,察看水流和地形,带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海,他吃尽了( ),走遍了(

4、 ),仔细地察看( )。他带领( )挖通了( )劈开了( ),引导洪水( )。,千辛万苦,千山万水,水流和地形,老百姓,九条大河,九座大山,流入了大海,三过家门而不入,禹在外治水( )年,曾经( )次路过自己的家门,但他( )次也没有进去看一看。禹的儿子( )多岁了,还不知道父亲是个什么样子。,13,三,一,十,禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。,禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹咬咬牙,一狠心没有进去。第二次路过家门时,禹真想回家看看刚出生的儿子呀,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹跺跺脚,叹了口气,还是没有进去。第

5、三次路过家门时,禹真想和妻儿团聚,共享天伦,可是他一想到洪水没有制服,乡亲们无家可归,禹依然没进家门。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。,( )的日子,安定,你会对禹说什么?,从此,大禹的名字代代相传。,学到这里,你明白为什么课题中称他为大禹,为什么结尾还称他为伟大的英雄吗?,因为禹不但吃尽了千辛万苦,而且聪明、富有智慧,还无私奉献,所以人们尊敬的称他为“大禹”,称他为伟大的英雄。,【吃苦耐劳、勇敢无畏、聪明智慧、大公无私】,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万水,仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河,劈开了九座大山,引导洪水流入了大海。,洪水被制服了,老百姓过上了安定的日子,大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此,大禹的名字代代相传。,作 业,在我们国家的历史上,像大禹这样的故事还有很多很多,像愚公移山,精卫填海,这些都是神话故事,下课后找一找有关的资料读一读。,

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