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1、唐张籍,秋思,说一说，你眼中的秋天是什么样的？,是秋高气爽？,是黄叶片片？,是落叶满地？,是硕果累累？,还是萧条凄凉？,秋 思,唐张 籍（j）,洛 阳 城 里 见 秋 风 ， 欲 作 家 书 意 万 重 。 复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 行 人 临 发 又 开 封 。,叙事抒情,张籍（约767约830），字文昌，唐代诗人。曾任水部员外郎、国子司业，故世称张水部、张司业。 张籍是韩愈的学生，其诗多反映当时社会矛盾和民生疾苦，颇得白居易推重，与王建齐名，并称 “张王”。为诗手法活泼圆转，有张司业集。,学习步骤1：知诗人 解诗题,写作背景,张籍出身贫寒，常年过着四处奔波、漂泊异乡的生活。唐朝在安史
2、之乱期间，兵荒马乱、民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人。在此情景写下这首诗。,秋思：秋天的思念,交流与讨论,这首诗写出了洛阳秋天来临的风景。读一读，和同桌互相说一说：在你脑海中出现了怎样的思情呢？,返回,学习步骤2：抓字眼 明诗意,唐张 籍 洛阳城里见秋风， 欲作家书 。 复恐匆匆说不尽，临发又 。,秋 思,意万重: 形容要表达的意思多。,开封: 把封好的信拆开。,行人: 这里指捎信的人。,意万重,行人,开封,洛 阳 城 里 见 秋 风， 欲 作 家 书 意 万 重。,诗意：一年一度的秋风， 又吹到了洛阳城中， 我想写一
3、封家书， 将万重心意与亲人沟通。 可是要说的话太多了，竟不知从何说起。,复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。,诗意：信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信的人要出发的时候， 我又打开已封好的信查看。,复恐：又担心。临：将要。,洛阳城里见秋风。,张籍在 （街上、院子里、大树下 ） 看到_ 听到_感到_,洛阳城里见秋风。,秋风本无形，但它可以使树叶黄落， 百花凋零， 给自然界带来秋光秋色， 因而虽无形可见，却又处处可见。,洛阳城里见秋风。,秋风是无形的，可闻、可触、可感，却不可见。但秋风可使秋叶纷纷，给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么，诗人见到的恐
4、怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子，见到这一切，怎能不勾起飘泊异乡的孤独寂落情怀，引起对家乡、亲人的悠长思念呢？这平淡而富于含蕴的“见”字，给予读者多么丰富的想象啊！,学习步骤3：想意境 悟诗情,欲作家书意万重。,张籍见到秋风， （立刻、马上）想到了_想到了_想到了_,意万重,欲作家书意万重。,作：写。 书：信。 一封家书，一份情思，诗人有千言万语，他在信中会写些什么？,“家” ：指妻子或丈夫、家庭里的亲人、家族及亲人。 说一说： 张籍想给妻子 写信，告诉她 _ 张籍想给父母 写信，告诉他们_ 张籍想给亲人们写信，告诉他们_,“,（分组练习）见到秋风，张籍伫立秋风之中，提笔写到_夜深
5、了，张籍徘徊反侧，在灯下写到_张籍一夜没睡，清晨在窗下深情地写到_,复 恐 匆 匆 说 不 尽， 行 人 临 发 又 开 封。,1、 信写好后，张籍找到捎信的人，将信交了出去，这时他感到_。隔了会，他_（突然、猛然、犹豫不决）地想到_ 2、 是啊，短短的一封信怎能写的（全、完、尽、清）张籍那浓浓的乡情啊！ 3、 他急忙将信要回来_（匆匆、慢慢）地 将信封打开，改了改补了一段，看了看摇摇 头点点头又放了回去,秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时
6、候，又打开已封好的信查看。,这首诗借助日常生活中一个小小的片断寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。,这首诗寓情于事，借助日常生活中一个小小的片段-寄家书时的思想活动和行动细节，非常真切细腻地表达了客居他乡之人，对家乡亲人的深切思念。,担心说不尽，所以又开封，这是 同学们，心中想，手中做，放不下，因思乡。这正是 千言万语说不尽，字字句句都是情。这正是,张籍在瑟瑟的秋风中，望着捎信人远去的背影，不禁吟诵起：洛阳城里见秋风- 秋思，一个游子说不完，道不尽的思乡情。 秋思，不着一个“思”字，却道尽了天下所有游子的心。,升华情感,作业设计,展开你想象的翅
7、膀，飞进作 者写诗的情境中，一展你的文采， 把秋思编写一个小故事吧！ 记住作家叶文玲的话：有真情、 有创造！,想像秋思中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。,温馨提示： 1、又是一年秋风至，诗人独自一人站在洛阳街头，心情怎样？ 2、诗人作家书时，想起了谁，想说什么？他作家书时的神情、动作是怎样的？他的内心呢？ 3、当行人即将起程，诗人又是怎样做的，他的内心是怎样想的，他的神情、动作是怎样的？,诗人张籍在街上闲逛。是清早了。忽然一阵萧瑟的秋风送来阵阵寒意，此刻，一排大雁从诗人张籍的 头顶飞过，飞向南方，诗人张籍不禁想起自己寄居他乡常年不归。大雁飞走了，但明年春天还会回来。可是自己什么时候能回来呢
8、？想到这里，张籍落下了眼泪。树叶飘落了，荷花也枯萎了，习习秋风吹乱了他那长发。 诗人张籍回到家中，望着那飘落的白杨叶无心写诗思前想后，他觉得应该给家人写封信了，便把笔墨纸都准备好，张籍提起笔，千言万语涌上心头，不知道从何说起此时张籍的脑海里不断出现当年自己离家之景，眼泪夺眶而出，千头万绪的情感，种种思念流露于字里行间。就这样一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了张籍花了整整一天来写这封信,因为他觉得这封信是他的思念。,写好信后，张籍并不是马上用信封装上，而是反反复复地检查了一遍又一遍，生怕有什么重要内容落下了。就这样又过了一夜。在这一天一夜中张籍从未吃饭喝水心心念念的而是那封信。 天亮
9、了，公鸡开始打鸣了，这时，张籍不再睡觉，而是把信封好，早早地来到街口，来等待邮差，张籍现在心急如焚，希望邮差早点到来，亲人就能早日看到这封信。忽然街上传来马踢声，张籍便知道是邮差来了。邮差下马，从张籍手中接过了信，正要上马，忽听张籍说：“等一下，让我再看一遍，可能有什么内容写落了，好吗？”邮差把信又给了张籍，打开已经封好的信封，张籍便仔细看了一遍，又把信封封好交给了邮差，邮差上马，扬鞭而去，诗人注视着他，直到邮差从他的眼线中消失，习习秋风吹拂着张籍那张沧桑的面庞，泪水又从张籍眼中流出。 回到家中，他提笔写下了秋思。,从前有个叫张籍的人，客居在洛阳。一年一度的秋天又到了，树叶都枯黄了，一片片地飘
10、落下来，在旁人眼中，落叶好似一只只纷飞的、充满生机的彩蝶，装点着快乐的金色的秋天。而在张籍眼中，却一片荒凉、落寂。他已经离家很多年了，好久没有见到自己的亲人了，真思念他们啊！张籍想给远在家乡的亲人写一封信，但是想说的话实在太多了，一下子不止到从何说起。他在信中写：爹，娘，你们在家乡过得好吗？我在洛阳一切都好，只是耳边没了娘那虽然喋喋不休但充满关爱的唠叨，眼前没了爹那慈祥的笑容。你们不用挂念我，我很好。我很想你们，你们一定也很想我吧？我保证，我有时间就会来看你们的！中秋节快到了，这是我离家第几个中秋了？,爹娘，最近天气转凉了，你们多加些衣服、被子，千万别病了。还有，平时不要太劳累了，如果缺什么的
11、话，给我捎个信，我会办好的！一定要保重身体啊！他写着写着，脑中浮现出了久违爹娘的笑容，耳边响起了娘的唠叨“啪”的一声，扯回了他的思绪，原来，不知不觉中自己已泪流满面。第二天，他把信交给了仆人，吩咐仆人一定要将信送到。就在仆人即将出发的时候，张籍又叫住了他，仆人转过身，不解地问：“老爷，您还有什么吩咐吗？”“啊你把信给我，让我再看几遍。”他接过信后，认认真真地读了好几遍，才双手颤抖着郑重的交给了仆人。并嘱咐道：“一定要把信送到啊，一定要一定”仆人走了，他望着仆人远去的身影，口中不知道在嘀咕着什么。他的眼泪终于像断了线的珍珠，流了下来。那信中藏着一颗怎样的思乡之心啊！,用三步读诗法学习长相思：,1
12、.知诗人，解诗题。,2.抓字眼，明诗意。,3.想意境，悟诗情。,长相思,纳兰性德,长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。常见的词牌名如：浣溪沙、水调歌头、鹧鸪天、临江仙、念奴娇、菩萨蛮、西江月、满江红、点绛唇、清平乐。,1.知诗人，解诗题。,纳兰性德，（16551685）原名成德，字容若， ，满州人，清代词人，文学成就 以词为最，现存词三百四十二首。时人誉“清代第一词人”,少年聪颖过人，文武双全，与康熙十五年（1676，时年容若22岁）时殿试二甲第七名，赐进士出身，授三等侍卫，后循进一等，武官正三品。在纳兰性德九年的侍卫生涯中，多次随从康熙出巡，足迹至塞外、
13、关东、山西与江南等地。由于经常护随康熙到塞北与关外巡视，熟睹漠北之景，对行役之苦有深刻体验，固而他写下了大量边塞词。1681年，作者护驾巡视辽东，写下了此词。,纳兰性德推崇南唐李煜，词风清丽自然,缠绵悱恻， 反映到这首长相思上，虽写旅途思乡，也写得悠长动情。,纳兰性德不是中国最后一位诗人，但却为中国两千年诗歌史画上了圆满的句号。他在词章中不倦不悔的倾诉着对自由的渴求，对感情的敬重，对友情的执着，像一道道疗伤的温泉汤药，温暖了唤醒了我们冰封的情感，再美再长的人生也有终结的时候，而纳兰却得到了永生。,长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无
14、此声。,2.抓字眼，明诗意。,粗读课文 整体感知,你的脑海里留下了什么印象和感觉?,(一)梳理内容,1.身:作者的“身”,身体的“身”,身躯的“身”, 作者的身在哪里?身在何方？,1.山海关 2.山海关那边 3.山上 4.船上 5.营帐里 6.前往山海关的路上,身在征途,2.心:纳兰性德的心在哪儿?,心系故园,联想拓展,在纳兰性德的心中，在纳兰性德的记忆里面，在他的家乡，在他的故园，又应该是怎样的画面，怎样的情景呢？,乡村乐居图,全词共出现5种意象，即：,山、水、灯、风、雪。,山水象征着征途羁旅之苦，风雪象征着怀乡思归之情。,看到了翻山越岭的画面。 看到了风雪交加的画面。看到了刀光剑影的画面。
15、看到了辗转反侧的画面。 看到了眺望家乡的画面。,长相思读完你看到了那些画面,3.身在征途,心却在故园,把它连起来,你有什么新的发现,新的体会?,既想保家卫国，但又很想念自己的家人 很久没回家乡 不管在什么地方,心总是在家乡,长 相 思,清纳兰性德,山一程，水一程，身向 行，夜深 千帐灯。 风一更，雪一更， 碎乡心梦不成，故园无此声。,那畔,榆关: 山海关。,聒: 声音嘈杂。,那畔: 那边，此处指关外。,榆关,聒,碎：打断。,一：连续不断。,指风雪交加的声音。,字词理解,程:,道路、路程，山一程、水一程，即山长水远也。,帐:,军营的帐篷，千帐言军营之多。,更:,旧时一夜分五更，每更大约两小时。风一更、雪一更，即整夜风雪交加。,故园:,故乡。,此声:,山 一 程,水 一 程,身 向 榆 关 那 畔 行,夜 深 千 帐 灯,风一更，雪一更,聒碎乡心梦不成,夜深千帐灯,返回,同学们想象一下，下面的诗句说明了怎样的情景？ 山一程，水一程风一更，雪一更,远离故乡，行军途中翻山越岭， 跋山涉水，行军十分艰难。,
