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1、郫都四中青年教师 专题培训（七）,一个物理实验的启示,扩散现象,布朗运动路线图,一个物理实验的启示,1、物理学叫分子运动、布朗运动。2、社会学叫近朱者赤、近墨者黑。3、教育学叫潜移墨化、润物无声。固体颗粒对水有影响；水对固体颗粒有作用。,（网上的一则笑话）教师职业现状,一人不慎落水，路人聚而欲救之。一人说，落水者是公务员，路人散去一半。 另一人说，是公共安全专家局的，又散去一半。又有人说，看上去像城管，路人皆散去。猛然有人说，是证监会的，路人蜂拥而回，以石投之，让他活着上来那不是坑死人吗。突然有人惊呼，是老师，众人皆纷纷跳下将其捞起，此人正欲感谢，众人答：还是让你活着吧，因为没有你，我们就是最
2、底层的人了。,我校青年教师的成长状况, 我校青年教师成长总体来讲是好的，绝大多数青年教师爱岗敬业、工作勤奋、积极上进、谦虚好学、业务能力强、个人素质高、工作绩效好，不少年轻人经过短暂的磨练，就担起了重任，得到了广大教师的好评。但是，客观上讲也还存在两个方面的问题：1、从学校层面讲，还存在缺少规划、缺乏指导、关心不够、 自然发展等问题。2、从个人层面讲，部分青年教师还存在业务能力还有待快速提高的问题；还缺乏深钻细研的问题；还存在职业意识不强、角色定位不准的问题；还存在个人成长缺乏规划、没有目标的问题。,部分青年教师的现状,工作压力大（主要是等第评比） 事务繁杂（各种检查、各种会议、写教案、上课、
3、改作业、评试卷、各种培训、学习、学生思想工作还不包括家务。 ） 职业倦怠（日复一日的重复工作） 不思进取、贪玩（工作仅限于完成任务，有时任务都没有完成。有时间了会上网，玩游戏、聊天等） 对自己所任的科目，专业知识不扎实（仅限于课本知识，有时课本知识都不能过关）,部分青年教师的现状, 上课都是应试的方式，没有自己独特的风格。 不喜欢参加各种教研活动，认为都是形式主义。分配给的任务，多数是推脱。（如优质课赛讲、论文撰写、课题研究、课件制作、教具制作、教师培训） 很少读书，特别是有关教育教学方面的书籍。 把教书当作一种职业，而没有当成事业。 都不想代课，很少有幸福感。（在和其它行业比较时、与其他学校
4、比待遇时产生的。整天应付、完成任务。希望放假、总认为教书是路漫漫，悲戚戚，暗无天日。）,面对这些，我们应该怎样？我们应该思考，思考下面的问题。,能不能不当老师跳槽？如果不能，怎么办？ 整天都在应付，感觉到非常累，忙忙碌碌一场空，该不该改变？ 要不要改变自己，让自己从“困惑”中走出来? 要做一个什么样的教师才能幸福？ ,青年教师的成长一般都要走过三个阶段。,第一阶段，理想期，出现在刚参加工作时。老师们陶醉于初为人师的喜悦之中，精力充沛，工作积极，学习勤奋，浑身上下都焕发着年轻人所特有的朝气。这种状态一般只能维持一至二年。,第二阶段，困惑期，教师职业的清苦、平凡、艰辛和劳累，很快就粉碎一些人美好的
5、梦想。批不完的作业，备不完的课、重复出现的调皮又讨厌的娃娃脸新鲜感很快荡然无存，剩下的只是日复一日、年复一年的永无休止的枯燥乏味的教书匠生活，迷惘、困惑充满心头，大有“独上西楼，望尽天涯路”之悲凉。这段时间大概为二至五年。,第三阶段，成熟期，出现在参加工作后的六至十年左右，年轻教师在这么长的一段时间里，在理想与现实之间，苦苦拼搏、奋力挣扎，迎来了那本来就该属于他们的那一份收获。那些社会适应能力强，意志品质好，专业功底扎实的年轻教师在经历了的磨难后，已经开始有了成功的果实了。,由此可见：困惑期是我们青年教师成长过程中的一个客观存在。 我们如何顺利渡过“困惑期”呢？建议从以下几个方面去努力。,良方
6、一： 如果改变不了现实，就痛快的接受现实。,李镇西的一段话：我小时候的梦想是当作家，但后来却当了教师。实话实说，参加工作最初几年我是想过离开学校去报社去电台电视台的，之所以没有走，学生的依恋当然是一个重要原因，但还有一个重要原因是我“没门路”，我才死了这条心。 既然只能当教师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后者！,他的话给我们的启示是：如果改变不了现实，就痛快地接受现实。我们要工作到60岁才能结束教学生涯，如果不能正视现实那岂不是要痛苦30到40年。,温馨提示一,我们青年教师在成长过程中要注重专业合作：寻求拔节生长的助跑者 （交流互助碰撞汲取分享）,3、从自身实际出发，扬长避短，
7、正确选择近期奋斗目标。 比如从教学上来讲：先学会写教案、改作业、学会上课。再学会教育学生、反思、写论文。考试成绩由C到B，再到A。由校级优质课教师到县级，再成为县教学能手、标兵，成为名师，给自己树立目标，一步步提升自己。,4、 直面人生，不断提高自身的心理素质。失落、失败是人生驿站上必备的苦酒，而成果、成功、成就又是失意、失落、失败是的孪生兄弟，只有饱尝了人生苦酒的人，才有可能步入喜庆成功的殿堂。,赚钱谋生，事业，使命感是工作的三种境界。我们选择哪一种？境界越高，困惑就越少，困惑越少，痛苦也就越少，痛苦越少，自然幸福也就多了！,三个泥瓦匠的故事从前,有三个泥瓦匠在盖房子。有人问他们在做什么？
8、你在干什么？第一个泥瓦匠轻松地回答说：我在搬砖头。第二个泥瓦匠的答案是：我在盖一幢楼房。第三个泥瓦匠想了想之后自豪的说，我在盖一座宫殿！第三个泥瓦匠的回答让许多人大笑不止！20年后，第一个泥瓦匠仍然是“搬运工”，第二个人成为了一个工程师。第三个人拿着图纸，他是前面两个人的老板。,故事不新，但意义很深。什么样的规划决定什么样的生活。今天的生活是由三年前甚至是更早之前我们的规划决定的。今天我们的抉择同样可能决定我们以后的生活。,温馨提示二,我们青年教师在成长过程中要有发展规划：设计自己成长的教育梦“君子不患无位，患所以立” 孔子“职业理想就像一盏指路的明灯，它不仅照亮了我们的职业发展之路，也照亮了
9、我们的人生之路。”列夫。托尔斯泰,工作手册,1、个人信息与基础 2、发展愿景与规划 3、专业学习与发展 4、教育设计与实践 5、教育研究与总结,1358的成长规划,即：一年适应，三年胜任（站稳讲台），五年挑大梁，八年成长为骨干。,怎样读，读什么？ 这里有这样几个建议：,1、青睐教育名家名著。,如苏霍姆林斯基的给教师的建议、杜威的民主主义与教育。我们国家当代的教育名人：李镇西做最好的老师、魏书生班主任工作漫谈、朱永新我的教育理想、刘京海成功教育100例、李希贵为了自由呼吸的教育、肖川教育的理想与信念等。,2、关注教育科研方法类图书。,教育科研不再是专业研究人员或高校学者们的专利。中小学教师也可以
10、开展教育科研，开展教育科研不仅能提高教育教学质量，而且有利于我们更新知识、激发创新意识、发展创新能力。像教育科研技能训练指导、怎样写教学论文、教师如何做教学研究等教育科研方法方面的图书我们都可以读。,3、读对课堂教学具有较强指导作用的书。,怎样听课评课、说课艺术、新课程优秀教学设计与案例等，理论联系实际，指导性和借鉴性比较强。,4、基础教育课程改革方面的书。,教育新理念研究型课程、探究教学的学习与辅导新课程与评价改革等。,我们读书不一定是为了成为著名的“家”，而是提高我们自己，增长我们的见识，不做井底之蛙，是为了更好的工作。,温馨提示三,我们青年教师在成长过程中要创新学习：掘取专业发展的源头水
11、 （练功阅读新媒体学习进修）,机会永远留给有准备的人,机会总是留给有准备的人是一个必然规律，这一必然规律体现了“必然”与“偶然”的内在联系，机会是“偶然”，有准备是“必然”，有准备才有机会，没有准备就没有机会，既有准备又遇到了机会，成功也就成了“必然”。 王勃的滕王阁序令古今多少文人称赞，这岂是单凭机缘巧合道得尽的？古往今来，哪位成功人士不是靠自己的努力为生命抹上幸运的色彩？,世界酒店大王希尔顿，早年追随掘金热潮到丹麦掘金，他没有别人幸运，没有掘出一块金子，可他却得到了上天的另一种眷顾。当别人都忙于掘金之时他却忙于建旅店，他顿时成为了有钱人，也为他日后在酒店业的成功奠定了基础。 一个人要学会创
12、造机遇，用自己的聪明才智勤奋努力，不断进取，踏踏实实地耕耘，才能获得成功。当机遇敲门的时候，要是犹豫着该不该起身开门，它就去敲别人的门了。,你知道圣经上第129条说的是什么吗？,有个年轻帅气的牧师开车在路上，见到路旁有个漂亮的修女，便停车主动载她一程。 她进车后便翘起脚来，让她可爱的美腿从长袍中露了出来。牧师看了一眼高兴的差点让车子出了意外。 在控制车子后，他偷偷摸摸的将他的手往美腿上移动。修女看了看他便说：神父，记得圣经第129条是什么吗？ 神父脸红，连忙道歉，说自己不是有意的，并迅速移开了手。,在几次换档之后，他的手又再次滑向美腿。 修女又说：神父，记得圣经第129是什么吗？神父又一次道歉
13、：对不起，妹妹，一不小心又碰倒了。 到达修道院后，修女下车给了他一个寓意深长的一眼就走了。 当神父回到教堂，急忙拿出圣经查看圣经129条是什么。结果圣经129条说道：走向前并寻求，再更深入一点，你会找到荣耀的。牧师非常惊讶和后悔：上帝啊！对自己的业务不熟悉失 去多么可惜的机会啊！,一个成熟的教师有以下的标志。,一、 具有坚定正确的政治方向。 二、具有终身从事教育事业的崇高理想。 三、具有良好的师德修养。 四、 具有丰富的科学文化素质。 五、具有从事教育工作的综合能力。 六、 具备从事教育工作的心理素质。 七、 具备从事教育工作的身体素质。,温馨提示四,我们青年教师在成长过程中要磨砺课堂：淬炼教
14、育教学的育人力 （观课仿课研课磨课悟课） 照镜子晒太阳做针灸,1、读书、写作。（在博客、微博、空间记录自己的所见所感所想。） 2、书画：练习钢笔字、毛笔字、国画等。 3、体育：球类运动、棋类等。 4、音乐：唱歌、学会一种乐器。 5、舞蹈：女教师可以组织一支舞蹈队。,有这一些兴趣可以培养：,有一些兴趣要适可而止，不能一谈兴趣除了喝酒、打牌、上网外就没有其他的，这样我们的人生就和白开水一样。,说一千到一万，我们需要尽快从“困惑”中走出来，走向阳光，要靠我们自己改变自己。思想不一样了，感觉就会不一样。只有站的高、看的远，我们才能有新的发现；努力让生活充实起来，让所做的事情有意义，我们就会幸福起来。,温馨提示五,我们青年教师在成长过程中要反思研究：提升专业发展的全属性、幸福感,沙漠绿洲,我们不一定有作为， 但我们必须努力有所作为。 即使我们无法改变主流， 我们仍然可以疏导小溪。 虽然我们治不了沙漠， 但我们可建一片绿洲。倘若有限的日子被寂寥占据， 假如无限的时光让空乏挪用。 思想的荒芜将无法填充， 行为的盲目将难以弥补。 每一个刻苦勤勉的日子都会有回报， 每一个舒坦无聊的日子都会有代价。,一点不成熟的看法，仅供大家参考。,谢谢聆听,一点不成熟的看法，仅供大家参考。,谢谢聆听,
