《《3. 我们一起定规则》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《3. 我们一起定规则》课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们一起定规则,第一节 规则哪里来,导语：,生活处处离不开规则，他是我们共同讨论、约定、甚至是谈判的结果我们每个人既是规则的执行者，又是规则的制定者。,活动一：演一演，规则哪里来,1、做游戏： 请几名同学一起做一个大家喜欢的游戏：比如可以做“喊数字抱团游戏”。游戏规则：学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”、“2个”、“6个”时，学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受 “罚”。由学生们决定该怎么“罚”，比如说让受罚的同学唱首歌或者讲个故事等等。,小伙伴们正在做抱团游戏！,2、提问： （1）这个游戏为什么这样做？ （2）游戏的规则是谁制订的？,
2、3、小结：看来我们的生活处处都离不开规则。我们每个人不仅是规则的执行者，其实又是规则的制订者，人人都能参与规则的制订。今天，我们就来学习新课。,思考：1、请同学们参考课本P9举例说明哪些规则是人们在长期的生活中逐渐形成的？2、举例说说哪些规则需要大家在一起讨论、商量。3、同学们知道制订规则的关键是什么吗？,乘公交前门上后门下,按规则停车,买票入场,4、为什么有的规则要不断完善？随着时间的发展,一些不符合实际的规定肯定是要改革的,就好像我们的宪法一样也得要改。5、说说四（1）班同学的“吹蜡烛”游戏规则是怎样制订的。,6、同学们知道我国法律的制订程序吗？我国的立法大致有以下几个基本程序，即法律议案的提出、法律议案的审议、法律议案的表决、法律的公布等阶段。,全国人名代表大会是我国最高权力机关和最高立法机关。国家每一项法律的出台，都要经过反复的酝酿、调查和讨论。最后，经过全国人民代表大会审议，在表决通过后才能生效。,第二节 学会订规则,1、说一说你知道的学习、游戏和生活中的各项规则。2、阅读四（1）班图书角小讲读者借阅须知，了解规则的写作格式。3、你认为制订规则应该注意什么？,4、 调查在学习、游戏和生活中还需要有哪些规则。5、分小组制订规则。6、交流、展示各组制订的规则。7、评选最佳规则。,谢谢观赏,好了同学们本课到此就结束了！,
