《苏教版小学三年级语文上册第6单元复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级语文上册第6单元复习课件（92页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,17 石头书,kn yn j kung 勘探队员 脚印 足迹 矿物 k qio mitn 贝壳 地壳 煤炭 化石 t po 光秃秃 聚精会神 刨根问底,勘察 趴着 读书 叔叔 奇怪 脚印 足迹 贝壳 矿物 刨开 煤炭 画册 光秃秃 光明磊落,勘探 叔叔 一册 脚印 足迹 矿物 贝壳 煤炭 好奇 队员奇怪 化石 磊磊 地壳 读书 光秃秃 趴 刨根问底 聚精会神,聚精会神：形容精力很集中。刨根问底：指问个明白，探个究竟。,队员 队伍 部队 队长,队,叔叔 叔父 叔伯 叔公,叔,奇怪 古怪 责怪 奇形怪状,怪,一册 手册 书册 相册,册,脚印 印象 印章 烙印,印,足迹 踪迹 印迹 事迹,迹,矿物
2、 矿石 矿长 开矿 矿山,矿,k 贝壳 壳子qio 地壳,壳,煤炭 煤气 煤矿,煤,煤炭 木炭 炭火 雪中送炭,炭,1、勘探队员为什么把石头叫做石头书呢？ 2、石头书上的字指什么？ 3、石头书上的画指什么？ 4、石头书能告诉我们什么 ？石头书里究竟有哪些学问 ？,17 石头书一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。 川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？” “我在看书呢。”叔叔笑着说。 “书？那里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。 “石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？” 川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？
3、” “有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的-叫矿物。这些都是石头书上的字。” 磊磊问：“这书上有画吗？”,叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。” “化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。 “它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片茂林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。” “懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。 “用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下
4、藏着矿石” 川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”,因为石头能告诉我们，所以石头像书。,因为石头，有、有，还可以 告诉我们，所以石头像书。,一层一层的,字,画,很多知识,因为石头一层一层的，所以石头像书。,因为石头上有字，所以石头像书。,很多知识,一、熟读课文 二、我会写： 队员 奇怪 叔叔 矿物 足迹 脚印 贝壳 煤炭 化石 好奇 三、我会读： 勘探 趴在 贝壳 光秃秃 读书 煤炭 地壳 刨根问底 读书 雨痕 四、多音字： 壳 k （ ） 藏zng（ ） 壳 qio（ ） 藏cng（ ） 五、在括号里填上合适的词。 一（ ）石头 一（ ）密林 一（ ）书 一（ ）山 一（ ）鱼
5、一（ ）队员,六、联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头中“刨”到了哪些学问？ 七、课文理解。 1、回忆一下课文，说说川川和磊磊从石头书中学到了什么？ 2、你认为石头书里还有哪些学问？试着说一说？,“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是，地上有，还有后来，这里变成了又过了很多很多年，地壳，这里又变成了，就是我们现在看到的这座山”,z j kung w bi k kung sh ( ) ( ) ( ) ( ) mi tn jio yn po gn wn d ( ) ( ) ( ),k ( ) ho( ) zng( ) 壳 好 藏qio ( ) ho( ) cng( ),处,ch( ),
6、ch( ),足迹、矿物、贝壳、矿石、煤炭、脚印、刨根问底、,选择合适的量词填空 块 册 幢 片 串 座 一（ ）石头 一（ ）密林 一（ ）楼房 一（ ）高山 一（ ）足迹 一（ ）图书,读句子，再用带点词语造句。 川川好奇地问：“叔叔，你在看什么？”好奇 石头是一本很特别的书。特别,读读想想，回答问题 “我在读书呢。”叔叔笑着说。 1、这里的书是指 ；“读书”是指 。 2、这本“书”上有 和 。“字”指 、 、 ；画”是指 。 3、看懂了石头书上的“字”和“画”，就可以推测 的变化，还可以发现地下的 。,队(中队)(队长)(小队) 叔(叔叔)(叔父)(叔伯) 怪(奇怪)(怪物)(怪石) 册(
7、书册)(册子)(册封) 印(文印)(印象)(印章) 迹(奇迹)(迹象)(印迹) 矿(矿石)(矿区)(矿藏) 壳(贝壳)(外壳)(龟壳) 煤(煤矿)(煤气)(煤油) 炭(黑炭)(焦炭)(炭火) 近： 好奇奇怪 高兴开心 刨根问底追根究底 特别尤其 说明解释 反： 透明混浊 厚薄 上升下降 聚精会神三心二意,18 小稻秧脱险记,团团围住 气势汹汹 蛮不讲理 不由分说 一拥而上 有气无力 纷纷 欺负 脱险 争吵 杂草 需要 警觉 激烈 微风 拼命 除草剂 抢营养 喷雾器 脚跟,脱险 冒险 危险 惊险,险,争吵 吵闹 吵架 吵吵闹闹,吵,杂草 杂念 杂乱 复杂 杂物,杂,一拥而上 拥护 拥挤 拥抱 拥
8、戴,拥,拼命 拼音 拼凑 七拼八凑,拼,脚跟 跟从 跟随 跟踪 跟班,跟,谁的 是谁,谁,欺负 自欺欺人欺人太甚仗势欺人欺诈 欺骗,欺,欺负 负责 负担 正-负 胜-负 忍辱负重,负,纷纷 纷飞 纷争 纷杂 纷纷扬扬,纷,1、小稻秧遇到了什么危险？从哪儿可以看出他处境危险？后来是怎样脱险的？ 2、你从哪儿能感受到杂草的凶恶、蛮不讲理？,18 小稻秧脱险记一天，水稻田里发生了激烈的争吵。一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。小稻秧气得脸色
9、蜡黄，当场就病倒了。突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。一棵杂草警觉地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。”,稻田里的毛毛雨下个不停。杂草有气无力地说：“完了，我们都喘不过气来啦。”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。,一、熟读课文，分角色演一演。 二、我会写： 脱险 争吵 杂草 一拥而上 拼命 欺负 纷纷 不由分说 需要 微笑
10、三、我会读： 激烈 警觉 微风 争抢 气势汹汹 欺负 除草剂 蛮不讲理 喷雾器 需要 四、填空： （ ） 争吵 （ ）声音 （ ） 抬头 （ ）杂草 五、理解课文 1、总结一下课文的内容 2、小稻秧吸足了营养，又向上挺了挺身子。想想它们会对喷雾器说些什么呢？,练习 一、比一比，再组词。 纷（ ） 吵（ ） 杂（ ） 份（ ） 抄（ ） 朵（ ） 二、用加点的字造句。 1、不一会儿，杂草纷纷倒了下去。 2、一天，水稻田里发生了激烈的争吵。 三、填合适的词语 （ ）声音 （ ）杂草 （ ）微风,拼音城堡 q fu jng ju zhng cho z co ( 欺负) (警 觉 ) ( 争吵 ) (
11、 杂草 ) mn b jing l y yng r shng ( 蛮不讲理 ) ( 一拥而上 ) q sh xing xing ( 气势汹汹 ),洪亮的 争吵 一阵 杂草 明亮的 掌声 一杯 种子 激烈的 声音 一棵 微风 热烈的 教室 一颗 开水,比一比，再组词。济( ) 欺( ) 吵( ) 喘( )剂( ) 期( ) 炒( ) 端( ),选词填空：激烈 强烈 剧烈 我们要注意用眼卫生，不要在（ ）的光线下看书。 一天，水稻田里发出的（ ）争吵。 饭后不能（ ）运动。,把下面句子改成被字句。 同学们把教室打扫得干干净净。 太阳升起来了，放出光芒，把大地照得一片金黄。,详细 仔细 精细 1、他
12、向我（ ）地介绍了这本书的内容。 2、这只陶瓷花瓶做工很（ ）。 3、他做事一向很（ ）。,根据课文内容填空，并回答问题 开始，杂草把小稻秧 ， 地嚷道：“快把营养交出来！”后来，稻田里的毛毛雨下他不停。杂草 地说：“完了，我们都喘不过气来啦。” 1、文中的“毛毛雨”指的是 。 2、人们为什么要消灭杂草？,险(危险)(遇险)(冒险) 吵(争吵)(吵闹)(吵架) 杂(杂事)(杂志)(杂乱) 拥(拥有)(拥戴)(拥军) 拼(拼音)(拼命)(拼写) 跟(跟头)(跟随)(跟前) 谁(谁家)(谁知)(是谁) 欺(欺骗)(欺负)(欺压) 负(自负)(负心)(负伤) 纷(纷乱)(纷飞)(纷争) 近： 警觉警惕 洪亮响亮 有气无力无精打采 反： 警觉放松 倒霉走运 有气无力生机勃勃 激烈温和 洪亮微弱 蛮不讲理通情达理,航天飞机,一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪 航天飞机 抖擞 捞回 舱中 帕米尔高原 地球卫星,究竟 卫星 巨大 翻筋斗 捞回 机舱 智 慧 无影无踪 俯冲 手臂 呼啸 帕米尔高原,
