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1、1 1以下说法中正确的是（ B） A 在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成 B 思维过程的基本操作是分析和综合 C 思维的基本形式是比较、抽象和具体化 D 根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维 2皇帝 “ 皇帝就是沙皇 ” ，祖国 “ 美丽的地方 ” ，说明儿童掌握概念 的水平处于（A ） A 第一级水平B 第二级水平C 第三级水平D 第四级水平 3最佳学习效果的过度学习需达到（D） A 50% B 50%100% C 100%D 100%150% 4心理活动对一定对象的指向和集中，叫做（C ） A 知觉B 记忆 C 注意 D 思维 5在观察精确性上有明显提高
2、的阶段是小学（B ） A 二年级B 三年级C 四年级D 五年级 6学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（C ） A 学生B 教学内容C 教师D 教学环境 7儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是（D ） A 多维思维B 思维的可逆性C 具体逻辑推理D 守恒观念形成 8加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（A ） A 不同的学习结果B 学习层次的高低C 学习情境的简繁D 学习水平的优劣 9学习动机的强化理论的提出者是（ D） A 行为 认知主义者B 认知主义者C 建构主义者D 行为主义者 10强调概括化经验或原理在迁移中的作用的理论是（C ） A 形式训练说B 共同要素说C
3、 经验类化说D 关系转换说 11在教 “ 写” 的概念时，分别以麻雀、鸡、蝙蝠为例，是为学生提供（C ） A 比较B 变式C 正例与反例D 概括 12不属于心智技能的是（ B） A 阅读B 吹拉弹唱C 运算 D 记忆 13组织策略属于（ B） A 精加工策略B 认知策略 C 元认知策略D 调节策略 14要求学生尽可能多地列举由“ 大地 ” 一词所想到的事物，是为训练学生的（ A） A 发散思维B 推测与假设C 好奇心D 独立性 15小学生品德发展的关键年龄是（ D） A 6 岁 B 7 岁 C 8 岁 D 9 岁 16心理辅导的基本目标是（ D） A 开发潜能B 寻求发展C 个案辅导D 学会调
4、适 17行为目标的陈述依据是（A ） A 可观察和可测量的行为B 行为产生的条件C 行为的标准D 具体目标 18课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ B） A 引导B 促进和维持C 反馈 D 评价 19就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（B ） A 信度B 效度 C 区分度D 难度 20以下说法中，错误的为（ C） A 与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性 B 专家教师有完善的维持学生注意的方法 C 专家教师往往较注意课堂的细节 2 一、填空题 1、节假日补课是国家教育部明令禁止的，是一种非法行为。 2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容
5、包括政治素质、业务素质和心理素质。 3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。 4、参加继续教育是中小学教师的权利和义务。 5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。 6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。 7、施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。 8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。 9、教育法规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。 10、义务教育法规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的
6、权利。 11、实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是县级以上人民政府的教育行政部门。 12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。 13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3 年内不得再次参加教师资格考试。 14、中学、小学校园周围200 米范围内不得设立互联网上网服务营业场所。 15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。 二、单选题 1、“ 学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！” 这种说法违反 了 。（ B）A、学校管理条例B、教师法 2、教师之间要 “ 谦虚谨慎
7、，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉， 共创文明校风 ” 。这是师德教育的。（ A） A、“ 双赢 ” 协作原则B、和平共处原则 3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是 。（ A） A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。 4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为 。（ B） A、三年B、三至五年 5、中华人民共和国教师法于_ 起开始施行 .(B) A、1995 年 9 月 10 日B、1994 年 1 月 1 日 6、中华人民共和国教育法自（B ）之日起开始实施。A、1990 年 9 月
8、1 日B、1995 年 9 月 1 日 7、中华人民共和国义务教育法是1986 年 4 月 12 日中华人民共和国（B ）第三十八号令公布的。 A、国务院令B、主席令 8、国家实行（A ）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者 经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格B、教师竞聘上岗 9、（ A ）是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。 A、加强和改进师德建设B、加强和改进法制建设 10、（A ）凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想
9、品德，具备教师法规定的学历或者经国家教师资 格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、中国公民B、世界公民 三、双选题（ 5 分） 1、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质， 根据，制定本法，（AB ） A.宪法B.教育法C.未成年人保护法D.预防未成年人犯罪法 2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收（ AB ）。 A.学费B.杂费C. 书费D.住宿费 3 3、教师在教育教学中应当_ _对待学生，关注学生的_ _，因材施教，促进学生的实际发展。（ CD ）A、 耐心B、个性C、平等D、个体差异 4、中共
10、中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定进一步强调指出：“ 全面推进素质教育,根本上 要 来保障 ” 。（ CD ） A、 靠教师B、靠社会C、 靠法制D、靠制度 5、在实施 “ 中小学继续教育工程” 中，要把 放在突出地位。（BC ） A、 学历教育B、思想政治教育C、职业道德教育D、信息技术教育 四、多选题（ 5 分） 1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、 、教师心理健康教育等。（ABCD ） A、教育方针B、政策C、法律法规D、教师职业道德规范 2、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、 重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、 全面加强青少年思想道德
11、建设和思想政治教育。（BCD ） A、“ 八荣八耻 ”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“ 三个代表 3、国家在受教育者中，进行 的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。（BCD ） A、共产主义B、爱国主义C、集体主义D、社会主义 4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明和材料： 和户籍所在地的街道办事处、乡人民政 府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。（ABC ） A、身份证B、学历证书或者教师资格考试合格证明C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查 证明D、教材教法合格证 5、为保护未成年人
12、的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据 制定了禁止使用童工规 定。（ ACD）A、宪法B、教育法C、劳动法D、未成年人保护法 1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是(健康教育是健康促进的重要组成部分) 2.二十世纪后期以来,影响健康最主要的因素是(行为生活方式因素) 3.人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬,属于心理防御机制中的(成熟性防御 ) 4.当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为(厌恶疗法 ) 6.谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该(尊重对方 ) 8.健康促进测量指标不仅是针对健康状况,而且要
13、针对人群的(生活质量 ) 13.健康促进规划的过程评价主要关注(项目活动的数量 .质量 .效率 ) 16.学校有安全清洁的水源供师生饮用.洗手 ,属于学校卫生环境中的(物质环境 ) 18.和吸烟者讨论吸烟的利弊,启发 “自我意识 “和“自我评价 “,帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于(对戒烟犹豫不决者) 21.推动教育学发展的内在动力是(教育问题 )的发展。 22.提出 “ 泛智 ” 教育思想 ,探讨 “ 把一切事物教给一切人类的全部艺术” 的教育家是 (夸美纽斯 ) 23. “ 我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的” 。这一观点出自洛克的(教育漫话 ) 24.学校的中心工
14、作是(教学工作 ) 25. “ 活到老学到老 ” 是现代教育 (终身性 )特点的要求。 26.学校管理的目标和尺度是(学校绩效 ) 27.学校管理的基本途径是(沟通) 28.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期 ,这是身心发展 (不平衡性 )规律的反映。 29.( 教育目的 )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。 30.学校德育对政治 .经济.文化发生影响的功能即指(社会性功能 ) 31.美国各门课程中多样化的实践活动,日本的综合活动时间反映出对(直接经验 )在课程中地位的重视。 32.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(学科课程 )
15、 33.教学活动的本质是(认识活动 ) 34. “ 除数是小数的除法”,某老师把学生的回答的分12 个馒头的计算板书出来:12 =4( 人) 12 2=6( 人),12 1=12(人),12 0.5=24( 人),这一做法体现了 (理论联系实际原则) 35.布鲁纳认为 ,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是(结构主义课程理论) 4 36.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置 .完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年 级学生进行教学的组织形式是(复式教学 )。 37.罗杰斯的 “ 以学生为本 ”. “让学生自发学习 ”.
16、“排除对学习者自身的威胁” 的教学原则属于 (非指导教学模式 ) 38.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是(夸美纽斯 ) 39. “ 矮子里找高个 ”. “水涨船高 ” 是一种 (相对评价 ) 40.从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为(形成性评价和总结性评价) 41.学校文化的内容有(教育的理想和追求.对学校功能及社会责任的理解.对个性的理解 .对学习 .工作的态度 .对集体的看法 ) 42.学校教育与家庭教育相互配合的方法有(互访 . 家长会 . 家长委员会 ) 43.现代教育的特征主要有(公共性和生产性 . 科学性 . 国际性 . 终身性和未来性 ) 44.沟通对于学校管理来说,有如下功能 (信息传递 . 控制 . 激励 . 情感交流 ) 45.教育如何培养学生的主体性?措施有 (建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养.重视
