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1、常识部分经济常识1国家公考分类常识部分专项突破-【经济常识】1、西方经济学理论简介西方经济学的发展主要分为三个阶段，即古典经济学、新古典经济学与现代经济学。古典经济学从 17 世纪中期开始到 19 世纪 70 年代为止包括英国经济学家亚当斯密、李嘉图、西尼尔、穆勒、马尔萨斯，法国经济学家萨伊。这一阶段以亚当斯密为代表，其 1776 年出版的国富论被称为经济学上的第一次革命，建立了以自由主义为中心的经济学体系，这标志着经济学的诞生。古典经济学代表性的教科书是穆勒的政治经济学原理及其在社会哲学上的应用，这一教科书流行了 20 年。新古典经济学从 19 世纪的“边际革命”开始到 20 世纪 30 年
2、代为止包括英国经济学家杰文史、马歇尔、法国经济学家瓦尔拉斯。瓦尔拉斯边际效用价值论的提出被称为经济学上的第二次革命，标志着新古典经济学的开始。马歇尔在 1890 年发表的经济学原理是其代表性的教科书。现代经济学开始于 20 世纪 30 年代凯恩斯主义，包括英国经济学家凯恩斯、琼罗宾逊、斯拉伐，以及美国经济学家萨缪尔森、弗里德曼和卢卡斯。其中凯恩斯在 1936 年出版的就业、利息和货币通论标志着现代经济学的产生，该书与爱因斯坦的相对论、达尔文的物种起源、马克思的资本论被人们称为改变世界历史的四大著作；而萨缪尔森的 1948 年开始发行经济学至今已出第十六版，是一本很好的现代经济学教科书。2、马克
3、思主义政治经济学的形成与发展马克思主义政治经济学是在 19 世纪中叶创立的，这在当时历史条件下有其客观必然性。第一，18 世纪末 19 世纪中叶，英、法、德等国的产业革命使资本主义生产方式最终确立。资本主义经济的发展使它本身固有的矛盾日益暴露，为研究资本主义生产方式内在本质及其发展趋势提供了充分的条件。第二，无产阶级和资产阶级的对立发展成为社会的主要矛盾，无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台。革命实践呼唤着无产阶级革命理论的指导。第三，资产阶级古典经济学和空想社会主义思想提供了思想材料，或者说构成了理论来源。马克思批判地继承前人的一切优秀成果，创立了马克思主义政治经济学，这是人类经济思想史
4、上的一次伟大革命。3、经济：指在一定的生产资料所有制基础上的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。常识部分经济常识24、商品：商品是用于交换的劳动产品。5、商品经济：指商品生产和商品交换的总和，是以交换为目的而进行生产的经济形式。6、商品经济存在的条件：一是社会分工；二是生产资料和产品属于不同的所有者。7、商品经济的类型：分为小商品经济、资本主义商品经济和社会主义商品经济三种类型。8、商品的使用价值：指商品能够满足人们某种需要的属性。9、商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。10、商品的价值量：指商品价值的大小，由社会必要劳动时间的长短来决定
5、。11、社会必要劳动时间：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。12、劳动生产率：劳动生产率就是劳动者的生产效率。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。13、一般等价物：一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。14、货币：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。15、货币的五种职能：货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职
6、能。货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。16、价格、商品流通、流通手段(1) 价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。(2) 以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。它的公式是：商品货币商品。(3) 货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。常识部分经济常识317、纸币：纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。18、纸币流通公式、通货膨胀与通货紧缩(1) 流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通次数(2) 纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值，物价上涨，叫做通货膨胀。（3）通货紧缩是指物价水平持续下降和市场需求持续疲软的一种经济现象。19、价值
7、规律的基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。20、价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。21、市场经济的含义市场经济是通过市场机制的作用来配置社会资源的一种经济形式。它是商品经济充分发展的必然产物。商品经济充分发展，取代自然经济成为社会占统治地位的形式，各种主要经济活动包括生产、分配、流通、消费都通过市场来进行，市场机制的作用就覆盖全社会，在资源配置中起着基础性作用。这时，商品经济就发展成为市场经济。22、社会主义市场经济理论的提出长期以来，不论在马克思主义经济学还是西方经济学中，一直认为计划经济是社会主义经
8、济制度的基本特征，市场经济是资本主义经济制度的基本特征；实行社会主义就必然是计划经济，实行市场经济就是搞资本主义。我国从 1978 年开始的经济体制改革，首先遇到的就是这种传统观念的制约和束缚。邓小平在深刻分析世界经济的发展变化，总结国内外社会主义建设的经验教训和我国改革开放实践经验的基础上，对计划经济和市场经济的问题作出了一系列新的论断，明确提出社会主义也可以搞市场经济的新思想。经验分享：在这里我想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的
9、人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策） 。非常多的人输就输在时常识部分经济常识4间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过 3 分钟，这样就
10、比别人多出 20 几分钟，这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测” ，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得
11、，就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概 30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家 （给做了超链接，按住键盘左下角 Ctrl 键， 然后鼠标左键点击本行文字） 。其次，从选择的复习资料上来说，我用的是学习软件，不是一般的真题，我认为从电脑上面做题真的是把学习的效率提高了很多，再者这款软件集成最新题库、大纲资料、模拟、分析、动态等等各种超强的功能，性价比超高，是绝不可缺的一款必备工具，结合上速读的能力，如虎添翼，让整个备考过程效率倍增。到我推荐的这里就可以找到适合自己的科目（也给做了超链接，按住键盘左下角 Ctrl 键，
12、然后鼠标左键点击本行文字）23、社会主义市场经济体制的基本框架实现建立社会主义市场经济体制的目标，必须认真抓好以下五个重要环节：（1）坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针，进一步转换企业经营机制，建立现代企业制度；（2）建立全国统一的开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置；（3）转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行；（4）建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，效率优先、兼顾公平，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，走共同富裕的道路；（5）建立多层次的社会保障制度，为城乡居民
13、提供同我国国情相适应的社会保障，常识部分经济常识5促进经济发展和社会稳定。这五个环节的有机结合，构成社会主义市场经济体制的基本框架。24、价值规律的作用(1) 价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。(2) 值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理方式，提高劳动生产率。(3) 价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。25、如何认识国民收入及其分配在社会总产值中，扣除已消耗的生产资料，余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入。国民收入是劳动者新创造的社会财富，它标志着一个国家在一定时期内扩大再生产和提高人民生活水平的能力。国民收入经过复杂的分配过程，按其最终用途，可分
14、为两部分：一部分用于积累，一部分用于消费。国民收入中用于积累的部分，包括用于扩大再生产、非生产性基本建设和社会物资储备三方面内容。国民收入中用于消费的部分，包括个人消费和公共消费两方面内容，其中，个人消费，就是劳动者个人及其家庭的消费；公共消费，包括国家行政管理和国防支出、社会救济和劳动保险方面的支出等。公共消费是实现社会稳定和国家安全，提高劳动者素质，以及保证社会再生产正常进行所必需的。在国民收入的分配中，必须正确处理积累与消费的关系，首先，在生产发展、国民收入增加的基础上，积累和消费部分都应当有所增长；其次，积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。一方面，积累基金必须同社会增加的
15、生产资料相一致；另一方面，消费基金必须同全社会的消费资料数量相一致。此外，社会主义国民收入分配还必须正确处理国家、企业、个人三者之间的关系，在分配中兼顾三者利益。26、如何认识财政及其作用财政是国家的收入和支出，是国家凭借政治权力而进行的社会产品分配，它是随着国家的产生而产生的。常识部分经济常识6国家财政是通过预算实现的。预算是国家的基本财政计划，它是国家财政的主要环节。预算包括财政收入和支出，这是国家参与社会产品分配的两个方面，财政收入表现为组织收入、筹集资金的过程。国家通过一定的形式和渠道集中起来的资金就是财政收入。包括税、利、债、费四种形式。财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配的过
16、程，国家预算支出的财政资金就是财政支出。财政支出规定了政府活动的范围和方向，也可以反映政府的政策，按其用途，可分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，债务支出和其他支出。财政收支平衡是指当年国家财政收入等于支出或收入大于支出，略有节余；财政赤字是指当年财政收入小于支出，出现差额的经济现象。财政在经济和社会发展中发挥着重要作用：第一，国家通过财政可以有效地调节资源配置；第二，国家通过财政可以促进经济的发展；第三，财政可以有力地促进科学、教育、文化、卫生事业的发展；第四，财政有利于促进人民生活水平的提高；第五，财政是巩固国家政权的物质保证。财政的作用如此重要，为了使其得到充分发挥，关键是大力增加财政收入，要增加财政收入，必须努力发展经济，增强国家的综合国力。27、税收的作用及其与公民的关系税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法无偿取得财政收入的基本形式。具有强制性、无偿性、固定性三个基本特征，无偿性要求它具有强制性，强制性和无
