《七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发教案3 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物上册 3.2.1 种子的萌发教案3 （新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1种子的萌发种子的萌发教学目标 1推断出种子萌发的环境条件和种子的自身条件。 2举例说明种子萌发的过程。 3运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究实验。 4学用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。 教学重点和难点重点：（1）独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程。（2）学会用抽样调查法测定种子的发芽率。难点：引导学生独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程。教学手段：PPT 文件和视频资料等。课时安排：1教学过程设计：内容标准学生活动教师活动复习并导入新课回答问题提出问题：找出菜豆玉米种子结 构的相同点和不同点。由种子是 新植物体的幼体导
2、入新课。种子萌发的环境条件1先不看书，根据生活经 验说出自己认为种子萌发所 需要的环境条件。 2看书中资料，分析出种 子萌发所需要的环境条件。板书记录，并引导学生一一推断， 最后留下公认的种子萌发的环境 条件，有争议的（如：光）也留 下来，为进一步探究的变量。 引导学生围绕问题作出假设，参 照书中实验方案，小组讨论制定 探究计划，课下实施。种子萌发的自身条件思考：是否种子具备了萌发 的环境条件，就都能发芽吗？用煮熟的蚕豆种子和大米粒，来 启发学生思考。 说明种子的完整性、活性也是影 响种子萌发的重要条件。此外， 一些种子的休眠特性，也是影响 种子萌发的因素。从而引出：测 定种子发芽率的重要性。
3、测定种子的发芽率1分组讨论回答下列问题：（1）为什么要测定种子的 发芽率？1强调生产实践中测定种子发 芽率的重要性： （1）确保计划的密度。 （2）不浪费种子。2（2）如果有一袋种子，你 如何取样？ （3）取样后的样本要如何 处理？ 2分组操作。（3）不误农时。 2示盛种子袋的大小，确定取 样的点和点数。 3所有的样本混合后，再随机 取样，测种子的发芽率。种子萌发的过程观察种子萌发的过程并记录。 要求完成探究实验，并进行交流 和总结。总结小组推荐做得好的同学。全 班推荐做得优秀的小组。表扬在探究活动中，认真操作的 个人和集体（小组） ，鼓励某些 做的稍差的学生，继续努力，今 后会做得更好。作业1每组发一盆长势一样的盆栽 植物，并提出要求：一段时间后， 看哪一组的植物长势更好。 2每人在家里，发一盆绿豆芽。板书设计第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发一、种子的萌发条件1、种子萌发的外部条件2、种子萌发的内部条件二、测定种子的萌发率三、种子萌发的过程课后小结(本文来自微传网：)
