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1、高中班主任操行评语 1 、 吕承洋优点：上课回答问题积极，为人乐观，团结同学，待人友好和善。口头表达能力强，对工作认真负责，有一定的组织才能，组织策划班级一些活动，为班级争得荣誉。缺点：学习浮躁，不刻苦，上课有时瞌睡，注意力不集中，爱看课外杂书。期望：努力学习，以求得全面发展。迟到次 综合评分：2、 高金卓：优点：学习效率高，作业认真。为人乐观，团结同学，待人友好和善。热爱班集体，热爱劳动，担任学习委员，对工作负责，认真。缺点：学习有点浮躁，不主动，导致进步不大，偏科现象严重。期望：学习更加主动。迟到次 综合评分：3、 武汀汀：优点：上课听课认真，热爱劳动，活泼开朗，能和同学们友好相处，爱好广
2、泛。热爱班级，对课代表工作负责，认真，自理能力强。缺点：学习中不能勤学好问，刻苦钻研，体育锻炼不太积极，身体素质不好影响学习。期望：希望刻苦学习，并锻炼身体。迟到次 综合评分：4、 刘格：优点：热爱班级，学习努力，善于思考，做事一丝不苟，热爱劳动，团结同学，自习时间能安静的学习。缺点：不积极参加体育锻炼，学习不灵活，学习方法不好，学习不踏实，本学期学习有退步现象。迟到次数过多。期望：希望灵活学习，按时到校，家长多配合。迟到次 综合评分：5、 王海丞：优点：学习努力刻苦，充分利用学习时间，热爱劳动，能替大家办事，任劳任怨。热爱班级，团结同学，尊敬师长。缺点：偏科，与人相处不主动，不太注重细节，学
3、习有些浮躁。期望：学习主动，踏实。争取更大的成绩。迟到次 综合评分：6、 朱蓉：优点：为人平和，团结同学，善交谈，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长学习认真。缺点：学习不主动，学习注意方法。期望：积极回答问题，多向老师请教。迟到次 综合评分：7、 辛艳艳：优点： 学习认真努力踏实，听课认真， 作业认真， 一丝不苟， 学习自觉主动， 热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。缺点：不够独立，不善交流，回答问题不主动。期望：希望更加刻苦，求得全面发展。迟到次 综合评分：8、 李婷婷：优点：做事认真，为人正直，学习刻苦，对班会记录工作负责，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。缺点：不够活泼，回答问题
4、不主动。期望：主动学习，抓紧时间。迟到次 综合评分：9、毛维显：优点：语言表达能力强，学习较刻苦，有思想善思考，上课发言积极，活泼开朗，待人友善 , 关心班集体，能主动地参加班级活动。缺点： 学习缺乏持之以恒，沉着踏实， 有时太冲动， 不冷静， 注意力不太集中。期望：干事要有恒心，不能浅尝辄止。迟到次 综合评分：10、徐美玲：优点：学习刻苦踏实，尊敬师长，不懂就问，为人诚实，善良，关心班集体，能主动地参加班级活动。缺点：做事有时粗心大意马虎，易冲动，易受别人的干扰。期望：希望不断努力，遏制成绩下滑趋势。迟到次 综合评分：11、卓雅真：优点： 学习认真， 团结同学， 对团内工作负责，关心他人，
5、诚实善良， 勤劳。 热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。缺点：体质较差，影响学习，学习刻苦不够，有时说话欠周全，过于内向，不善言谈，不善交往。期望：希望刻苦学习。迟到次 综合评分：12、刘嘉：优点：学习态度端正，努力，作业认真，团结同学，待人和善，谦虚，有礼貌。热爱劳动，热爱班级，尊敬师长。缺点： 干有些事不太认真，对难题不请教老师，总自己琢磨， 费时间， 学习不事太主动。期望：要勤于询问问题。迟到次 综合评分：13、李小沛：优点： 为人活泼开朗， 学习认真， 时间抓得紧， 勤快， 遵守纪律， 乐于助人， 学习刻苦，团结同学，注意力集中。缺点：有时易激动，学习方法不太到位，有时马虎。期望：希
6、望更加努力。迟到次 综合评分：14、陶雷：优点：学习认真刻苦，上课认真听讲，善于处理人际关系，尊敬师长，文明礼貌。缺点：有点内向，不善交流，不主动问题，情绪有时激动。期望：希望主动学习。迟到次 综合评分：15、吴囝囡：优点：听课认真，注意力集中，踏实向上，乐于奉献，关心集体，能与同学和睦相处，待人诚实，帮助同学。能主动参加劳动。缺点：性格内向，不善言谈，学习主动性不够，有点沉闷，不活泼。期望：希望更加刻苦学习。迟到次 综合评分：16、白龙：优点：聪敏，思维开阔，开朗活泼，风趣幽默，乐于助人，团结同学，学习认真，与同学友好相处，为人乐观，能体谅长辈。缺点：有时对组长工作不是太负责，学习不刻苦。期
7、望：希望遵守校纪，努力学习。迟到次 综合评分：18、蒋睿：优点：学习认真，能向老师主动问问题，作业认真，团结同学，热心服务，主动值日，关心集体，荣誉感强，知识面广，文笔好，善思考。缺点：有时脾气有点倔，易冲动，以情绪化。迟到次数有点多。期望：希望持之以恒，坚持不懈地干一件事。迟到次 综合评分：19、火云：优点：学习刻苦努力，追求进步，不懂就问，对班级工作负责，一丝不苟，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，有理智，能处理一些棘手的事。缺点：性格内向，不善言谈，和同学交流不够，易出现误会。期望：希望多和同学交流，这样对工作更有利。20、张玲：优点：学习态度端正，为人谦虚，对班级活动较热心，团结同
8、学，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长，能主动和老师交流，自信。缺点：学习踏实不够，主动性不强。期望：希望更加刻苦的学习，不满足于现状。迟到次 综合评分：21、周琴：优点： 学习刻苦努力一丝不苟，工作认真， 热爱劳动， 团结同学， 热爱集体， 为人诚实，待人礼貌。遵纪守法。缺点：性格太内向，影响学习和交往，学习不主动，有问题不向老师或同学请教。期望：注意学习方法。迟到次 综合评分：22、郭梅：优点：学习认真，注意力集中，积极向上，正直，与同学关系融洽，做事一丝不苟，乐于奉献，勤快，细心，关心同学，行为大方，有礼貌。缺点：有时脾气有点大，情绪化现象比较多，上课回答问题不是太积极。期望：学习更加
9、刻苦。迟到次 综合评分：23、李皎：优点：学习认真刻苦，口才好，热爱班集体，待人友好，上课发言积极，尊敬师长，自理能力强，热爱劳动。缺点：有时不爱说话，独往独来，不喜欢与人交流。期望：加强交流，提高成绩，全面发展。迟到次 综合评分：24、张赟：优点： 知识面广， 办事认真严肃， 一丝不苟， 热爱班集体， 责任心强， 上课注意力集中，发言积极，善于思考，勤动手。缺点：注意工作方式。期望：不上短腿课程，多交流。迟到次 综合评分：25、尚子良：优点：工作认真，细心，语言幽默，待人友好，团结同学，热爱班集体，对团的工作专注认真，从不懂到自如。缺点：精神状态不好，有时无精打采，有点懒惰，劳动不踏实，不爱
10、运动，生活条理性不强。期望：树立远大理想，克服目前困难。迟到次 综合评分：26、解佳龙：优点：身体健康，爱好运动，学习认真，上课听课较认真，外向开朗，人缘好，帮助别人，关心集体，热爱劳动，有礼貌，有一定的思辩能力。缺点： 回答为题不积极，粗心，意志不太坚定， 自控能力有时不强，好动，做事不果断。期望：更加刻苦学习，创造美好前途。迟到次 综合评分：27、王殿君：优点：学习在后半学期有进步，学习较认真，热爱劳动，团结同学，与同学关系融洽，外向开朗。关心集体，热爱体育活动。缺点：好动，上课有时起哄，对自己的管理有时不严，以致出现违纪现象，有时听不进去别人的劝言，做事没恒心，半途而废。期望：体谅长辈的
11、艰辛，刻苦学习，严格要求自己。迟到次 综合评分：28、王鑫：优点：上课较认真， 待人友好， 热爱班级、，团结同学， 思维敏捷， 风趣幽默， 热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。缺点：有时较冲动，不计后果，上课起哄，懒惰，不愿听取别人的善言。期望：树立远大理想，提高成绩，回报关心你的人。希望家庭多配合。迟到次 综合评分：29、李莹莹：优点： 学习踏实有上进心，学习不骄不躁， 乐于助人， 团结同学， 劳动积极， 文明礼貌，诚实善良。缺点：性格过于内向，不善于交际，上课不发言。期望：学习上注意方法，多向老师请教。迟到次 综合评分：30、姜珑：优点： 学习目的明确， 团结同学， 较谦虚不自满， 乐于
12、助人， 热爱集体， 成绩进步较快，热爱劳动。缺点：有时精神状态不太好，理智不够，意气用事好激动，有赖惰习气。期望：严格要求自己，静下心学习。迟到次 综合评分：31、高辉祥：优点：学习态度较端正，热爱班级，在运动会上为班争光，自习时间较认真。缺点：学习浮躁，有时对老师不礼貌，上课注意力不集中，感情用事，在心中缺乏规则意识。期望：望严格要求自己，礼貌待人，用知识提高修养。迟到次 综合评分：32、李乐：优点：喜欢安静，能替别人着想，为人诚实，热爱劳动，性格稳重，学习较认真。缺点：精神状态不好，上课有打瞌睡的现象，不主动回答问题，不善于交际，不主动和班里的同学交往。不向老师求教。作业不太认真。期望：努
13、力学习，不能懈怠。迟到次 综合评分：33、曹莉：优点：开朗活泼，善于交际，乐于助人，学习较刻苦，忽大问题积极，劳动积极，团结同学。缺点：有时做事分寸感不强，在课堂学习表现的浮躁，遵守纪律不够，有严重违纪现象发生。期望：排除干扰，静心学习。希望家庭注意教育方法。迟到次 综合评分：34、罗崇：优点：乐于助人，直爽坦荡，对班级工作负责，学习有进步，热爱班级，为班级争得荣誉，尊敬师长，能虚心听取别人的意见。缺点：激动过头，爱油嘴滑舌，爱张扬，上课有时注意力不集中。期望：希望继续努力，争取进步。迟到次 综合评分：35、王睿：优点：学习认真，踏实，诚实，助人为乐，爱劳动，作业认真，有礼貌。缺点：不爱体育运
14、动，不主动回答问题，性格过于内向，上课回答问题声音小，心理素质不好。期望：乐观点，主动点，学习就会更进步。迟到次 综合评分：36、王金波：优点：上课听讲认真，自学能力强，乐于助人，善于交际，热爱劳动，有礼貌，热爱班级，尊敬师长。被吸收为新团员。缺点：打扫卫生不积极，迟到次数比较多。期望：继续努力，会更进步。迟到次 综合评分：37、李尚赟：篇二：教你如何写好班主任评语教你如何写好班主任评语1、了解学生班主任评语的重要意义。首先， 班主任老师给学生写评语是班主任老师对学生进行鼓励、开导、劝诫、指正的平台，同时也是提出要求、寄予期望的一个契机。其次，学期班主任评语学生非常重视，它不同于平时的表扬和批
15、评，它是学生在一个学期的收成中的一份子。第三，班主任评语是家长了解学生在校表现一个重要的窗口，每个家长都很重视老师对学生的点评。第四，班主任老师在给学生写班主任评语时也是一次工作反思，通过写评语可以对照出对学生关心不到位的地方。2、写学生班主任评语的注意事项。（1）字迹要工整，评语要言简意赅，分析要细致，对学生评价要准确到位。（2）不可采用教训人的口气来写。（3）避免套话，评语不要千篇一律、千人一面。（4）评语不可用学生代写。（5）评语要略带文采。3、评语举例一、鼓励学生上课积极发言的“期望型”评语：1、老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业
16、，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩的。老师真心希望能常常看见你举起的手。2、你进步较大， 聪明活泼， 上进心强， 越来越关心集体， 在长跑赛中有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷心地希望你在学习上全力以赴，争取积极主动地发言，练出一手好字，并且要与好书为友，不断提高自己的思想认识水平。老师对你充满了信心！3、你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞扬的话语。老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，看到你那频频举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表现自己也是成功者必备的素质。你是一个很优秀的学生，要勇敢地向大家展露你自己的才华！4、你活泼好动， 十分热爱集体， 为班级活动出谋划策。在活动中你表演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想！
