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1、认识键盘说课稿 一、说教材： 认识键盘是清华大学出版社出版的信息技术教材三年级上册第第一单元的第三课，是小学阶段键盘认识和指法学习的开门篇，核心内容是键盘指法训练。是上一单元“与计算机交朋友”的继承，也是今后学习汉字录入的基础。本课主要教学目标是让学生在实践中熟悉键盘的分布：即主键盘区、功能键区、光标控制区、和小键盘区。并在体验中掌握击键要领。同时，让学生养成良好的坐姿习惯。本课的重点是正确使用主键盘区： BackSpace（退格）、Enter （回车）、Caps lock（大小写转换）、 Shift（上档）键。难点是字符输入过程中各功能键的灵活使用。二、说学情：本课的教学对象是刚接触信息技术
2、课的三年级学生。之前，学生已经初步了解了计算机的特点和应用，略掌握了鼠标操作，为本节课的学习打下了良好的基础。实践表明，大多数学生对枯燥的键盘指法训练不感兴趣，因此我在课堂上设计了游戏或与生活相关的任务，激发学生的学习兴趣，体会收获的喜悦，培养学生的信息素养。而有部分学生对计算机基本操作已很熟悉。因此，教学中应考虑尊重学生由于信息技术基础不同而存在的差异，让每个学生在原有基础上，在不同起点上获得最优发展。我在实施教学过程中就允分考虑了这部分学生的优势。调动他们的积极性，对班级其他学生进行帮助与指导。以达到分层教学分层指导的目的。三、说教学策略：教法： 本节课知识点对于三年级的学生来说并不是太难
3、，但是在学习过程中学生会对打字练习感到很枯燥。因此在教法上我创设情境，从学生兴趣入手，通过有趣的键盘动画游戏，使学生产生强烈的探究兴趣和欲望。运用多媒体组合演示优化课堂结构。课堂中主要采用引导法、讲授法、活动体验法、媒体演示实践法，交流讨论法，以任务驱动促使学生发展。引导学生自主探索，合作交流，在小组内充分展示自己的思维方法及过程。在本节内容中，写字板与练习软件乖乖熊打字的启动教师可引导学生运用知识迁移的规律来完成。而键盘的认识，教师运用多媒体课件演示和学生自我探究相结合，让学生直观感受键盘的分区及其功能。通过打字练习软件乖乖熊打字的使用，寓教娱乐。培养学生探究精神和合作意识，让学生体验到学习
4、计算机的快乐，进而激发学生学习计算机的浓厚兴趣。同时为了更好的强化记忆本课中的知识点，课后我编写儿歌来帮助学生记忆键盘各功能键的使用。可以说起到了画龙点睛的作用。学法： 中小学信息技术课程指导纲要（试行）指出小学价段教学目标之一是在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。因此在学法上我根据学生发展不均衡的特点。针对学生分层指导，分层教学。利用键盘游戏软件强化键盘字符键的练习。学法上采用自主探究、合作尝试、讨论交流、评价竞争的学习方式进行。四、说教学过程： 活动一 ：创设情境、激情导入 教师：“同学们，我们已经与计算机成为了好朋友，你们在计算中绘出了你们喜欢的图
5、画，同学们用小小鼠标指挥着计算机做了一件又一件有趣的事情。你们高兴吗？今天老师请来了小熊朋友。我们一起来看看小熊今天在指挥计算做什么呢？”（教师播放小熊用键盘打字的 flash 动画）。1、请问同学们小熊在做什么？学生观看、回答2、问同学们小熊是用什么打字的呢？学生回答：键盘3、看看小熊在键盘上运指如飞，同学们想学小熊的本领吗?在学之前,我们要一起来认识一下键盘。揭题：认识键盘 活动二：认识新朋友-键盘 1、请学生自已观察键盘，初步认识主键盘区、功能键区、光标控制区、和小键盘区。之后投影展示键盘图。师：在这张图中，你都用过哪些键。它有什么作用。（学生会说他玩游戏时用过的一些键及其作用）。这时教
6、师一定要急时适当表扬。 活动三：自主体验键盘 1、引导学生运用知识迁移打开写字板。2、课件出示练习内容。（10 个数字、26 个字母键），学生自主尝试，熟悉键盘、体验击键要领。教师巡回指导，(一是帮助学生解决在输入过程中遇到的困难，二是通过表扬把正确的坐姿渗透给学生。)3、师生交流总结击键要领。 由学生提出问题，全体学生共同参与讨论、解决问题。 师生共同总结出：“以指尖击键，击键要轻、快”。 教师提出更高要求：你能输入 26 个大写字母吗？由此引出下一环节。即本节课的重点 Shift 键和 Caps Lock 键的使用。 活动四：学习 CapsLock、 Shift 键的使用方法 师：请小朋友
7、击一下这个键（指 CapsLock），再击字母键 A，你发现了屏幕上有什么变化？键盘上的 capslock 指示灯又有什么变化？生：字母变成大写，指示灯变亮。师：那你能再把字母再变回小写吗？快试试看！学生尝试、交流。（这时要发挥班内骨干力量对需要帮助的学生进行有效指导。）大小写转换还有一个小能手，它就是 Shift 键，教学 Shift 的使用方法。师：我想请一位同学讲讲 Shift 键是怎么用的？（学生口述）我们把 shift 键称为换档键或上档键！这个键有什么神奇的作用呢？我们一起来试试看吧！（1）用小指按住 shift 不放，再敲击数字键 1、2、3，你发现了什么？ （2）请继续按住 s
8、hift 键不放，再敲击字母键 A，你又有什么新发现？师生小结 shift 键的作用及使用方法。 活动五：介绍功能键区、光标控制区、和小键盘区 1、教师展示课件认识键盘2、教师加以引导点播。学生边看书边自主尝试体验功能键区、光标控制区、和小键盘区键盘。 活动六： 游戏实战 1、引导学生运用知识迁移启动游戏小熊学打字。2、学生在游戏中练习输入键盘字符。 活动七： 评价总结 教师总体评价本节课学生的表现情况及需要注意的问题。学生也可以对自已或他人展开一个评价。最后教师对本课的知识点做一归纳：儿歌小小键盘： 小小键盘本领大；文字录入全靠它。 文章需要另起行，回车键呀来帮忙。 大小转换也不难，Caps lock 很方便。 感叹、问号、书名号，shift 键来指导。 所有键位齐上阵，信技小能手就是你！
