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1、城关区藏热小学推进义务教育均衡发展工作实施子方案为认真贯彻落实城关区人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的实施意见精神，切实采取有效措施加快推进我校义务教育均衡发展工作，充分保障我学区的学生接受到优质的教育，办家长满意的学校，结合我校工作实际，制定本方案。一、指导思想坚持以“ 三个代表 ”重要思想为指导 ，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻落实中华人民共和国义务教育法、 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年），全面实施素质教育，规范办学行为，深化教学改革，优化教育教学资源，将均衡发展作为义务教育的重中之重，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，努力缩小教师资源和班级差距
2、，保证教育的公平、公正性，切实保障学生平等接受义务教育的权利，提高义务教育办学水平和教育质量。 二 、工 作 思 路 统 筹 兼 顾 ，全 面 推 进 。遵 循 教 育 规 律 ，以 系 统 的 方 法 谋划 义 务 教 育 均 衡 发 展 ，从 实 际 出 发 ，制 定 整 体 规 划 和 分 步实 施 方 案 ，统 筹 各 类 工 程 和 项 目 的 实 施 ，有 计 划 、有 步 骤地 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 。 注 重 内 涵 ，提 高 质 量 。坚 持 内 涵 发 展 ，确 立 现 代 教 育理 念 ，坚 持 育 人 为 本 ，强 化 质 量 意 识 ，将 学 生 的
3、 身 心 健 康发 展 、成 长 成 才 作 为 出 发 点 和 立 足 点 。健 全 机 制 ，强 化 督 导 。加 强 义 务 教 育 均 衡 发 展 制 度 建设 ，建 立 和 完 善 保 障 义 务 教 育 均 衡 发 展 经 费 投 入 、设 施 设备 改 善 。缩 短 教 师 资 源 差 距 、班 级 管 理 差 距 ，以 及 学 科 发展 的 不 均 衡 和 教 师 发 展 成 长 的 差 距 。充 分 发 挥 教 育 督 导 职能 ，将 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 和 教 育 教 学 结 合 ，作 为 教 育督 导 重 点 工 作 。 三 、义 务 教 育 均 衡
4、发 展 的 具 体 措 施1.完 善 学 校 基 础 建 设为推进义 务 教 育 均 衡 发 展 ，我 校 从 基 础 建 设 入 手 ，为义 务 教 育 完 善 各 类 实 验 室 、功 能 室 的 功 能 ，保证实验室的使用率，做好每一节实验，做到规范化管理，标准化操作。图书 室 增 加 教 师 和 学 生 用 书 数 量 和 类 别 。优化校园环境、提高教室功能配置水平，努力建成人文化的和谐校园环境。2.成 立 各 级 领 导 、学 习 小 组成 立 以 校 长 、教 导 主 任 、教 研 组 长 为 首 ，各 级 教 师 参与 的 小 组 ，统 一 部 署 ，协 调 和 推 进 教 师
5、 义 务 教 育 的 均 衡 发展 。统 一 目 标 统 一 方 向 ，分 层 次 沟 通 汇 报 ，及 时 调 整 工 作思 路 和 工 作 方 向 ，并 定 期 对 小 组 工 作 进 行 总 结 、检 查 和 督导 。3.实施“名 师名校” 建 设工程学校本着发展的眼光，打造教师追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使我校教师真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。重点培养一批骨干教师，以此带动教师队伍建设，全面提升教育教学水平、创新能力和管理水平。缩短教师发展、成长的差距。4.注重
6、教师管理水平的提高 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生的灵魂，班主任对创设良好的班集体、全面提高学生素质、陶冶学生情操、培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，经过几年的班主任工作后，我校通过各种措施加强对班主任进行培训，注重学生心理健康的教育。注重成功班主任的经验交流和分享。全面提高班主任的班级管理工作。5.完善教师队伍管理 建立适合上级要求的教师队伍编制，建立健全义务教育学校教师和校长交流的激励机制。创新教师补充机
7、制，完善教师资格认定制度，健全以政府投入为主、多渠道筹集教师教育经费体制，大幅度增加教师培训学习资金投入，用于高素质教师队伍的建设。6优 化 教 师 资 源 配 置实 行 教 师 资 源 统 筹 管 理 与 合 理 配 置 ，逐 步 实 现 平 行 班级 和 年 级 教 师 队 伍 的 学 科 结 构 、学 历 结 构 、专 业 技 术 职 务结 构 大 体 均 衡 。创 新 和 完 善 教 师 补 充 机 制 ，实 现 教 师 校 内流 动 制 度 化 。进 一 步 完 善 校 长 和 教 师 培 训 体 系 和 制 度 ，大力 加 强 各 类 培 训 ，整 体 提 升 教 育 质 量 。7
8、促 进 信 息 资 源 共 享抓 紧 建 设 数 字 化 教 育 服 务 体 系 ，充 分 发 挥 信 息 技 术 在推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 中 的 重 要 作 用 。构 建 开 放 灵 活 的 教育 资 源 公 共 服 务 平 台 ，加 快 教 学 资 源 库 建 设 ，在 更 大 的 范围 内 、更 深 的 层 次 上 实 现 教 育 信 息 资 源 的 共 享 。大 力 推 动现 代 教 育 技 术 的 应 用 ，促 进 教 育 技 术 与 各 学 科 教 学 的 高 效整 合 ，真 正 做 到 面 向 学 生 、走 进 课 堂 、用 于 教 学 。8、建 设 学 校 特
9、 色 文 化全 面 实 施 素 质 教 育 ，加 强 和 改 进 德 育 工 作 ，深 化 课 程改 革 ，建 设 学 校 特 色 文 化 。组织学生成立学生会，设立文明监督岗，营造班级文化氛围，让学生尝试自我管理。利用国旗下讲话、开主题班会、举行演讲比赛、办德育板报等形式有针对性地对学生进行思想、品德、纪律，法制、行为规范养成、心理健康等方面教育，组织做好学生的劳动实践和社会实践活动，以人为本，立德树人。四 、义 务 教 育 均 衡 发 展 工 作 的 保 障 措 施 。 1加 强 领 导 ，完 善 组 织 协 调 机 制 。坚 持 依 法 治 校 、依法 治 教 ，认 真 履 行 法 定
10、职 责 ，将均衡发展作为义务教育的重中之重，建立和完善保障义务教育均衡发展的长效机制，做 到 政 策 配 套 、措 施 有 力 、工 作 到 位 、加 强 调 度 ，做 好 统 筹协 调 。2确 保 经 费 ，完 善 投 入 保 障 机 制 。进 一 步 加 大 教 育 投入 ，保 证 推 进 义 务 教 育 均 衡 发 展 的 经 费 需 求 。严 格 执 行 义务 教 育 经 费 的 各 项 规 定 ，完 善 义 务 教 育 经 费 保 障 机 制 ，确保 学 校 义 务 教 育 均 衡 发 展 的 正 常 运 转 。 3强 化 措 施 ，完 善 校 长 、教 师 管 理 机 制 。完 善 教 师 补充 办 法 保 证 按 编 制 及 时 补 充 合 格 新 师 资 。促 进 校 长 、教 师互 动 交 流 。4加强督查，切实保障义务教育均衡发展工作；建立健全义务教育均衡发展监督机制，对义务教育均衡发展情况实施考核，对实施义务教育均衡发展工作做出突出贡献的教师予以表彰；对工作不力，严重影响均衡发展规划实施的，追究有关当事人的责任，确保义务教育均衡发展的各项指标按时达标。城关区藏热小学2012 年 10 月 9 日
