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1、城关中学规范学生行为管理行动计划一、指导思想：为进一步加强中学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，根据 12 月 15 日行政会工作安排，经研究决定开展“规范学生行为习惯”专项行动，以“遵规守纪、文明诚信”为主题，从而进一步促进我校师生思想道德建设，促进良好班风、校风的建设，使学生的各种不良行为习惯得到根本性的转变，创设一个优美、和谐的学习、生活环境。二、组织领导组 长：张晓春副组长：邱 勇 刘正东 邹启华成 员：申 坚 夏治华 田 忠 向 云 吕勤超 李前兴 舒 伟 张光福
2、颜问问 各班班主任领导小组下设办公室在政教处，由李前兴任办公室主任，负责办公室日常工作事务。领导小组进入各班包保，参与班级行为习惯管理，至少每2 周到班上调度一次管理施行情况，动员讲话要示包保班级班班见面，具体包保情况见下表：领导 包保班级 包保中层领导 备注张晓春 九年级共 12 班 夏志华，申坚，邱勇 八 113 班， 吕勤超，颜问问刘正东 七 19 班，八 1417 班 田忠，向云邹启华 七 1021 班 李前兴，舒伟三、主要内容：以公民道德建设实施纲要、中学生守则、中学生日常行为规范为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。从
3、规范行为习惯做起，从提高学生基本素质做起，培养中学生良好的道德品质和文明行为，引导中学生懂得为人处事的基本道理，具备科学健康生活的基本素养。四、实施办法：（一）加强教师养成教育，做好学生表率作用。学校教育活动是师生共同参与的双边活动，在这一活动过程中，不仅要求学生遵守中学生日常行为规范与学校规章制度，还应从言谈举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面进行规范的养成教育。教师更应遵守职业道德，严于律己，作风正派，仪表端庄，以身作则，言传身教，教书育人，在言行举止、文明礼貌、衣食住行、卫生习惯等方面做学生的表率。要求学生每天穿好校服，做到规范整齐，班级有序。严格学生出勤管理，重抓行为习惯监督。各班
4、形成监督机制，对学生日常行为习惯施行有效管理。（二）加强督促，强化检查。学校要高度重视教育活动，认真组织学生学习守则和规范，制定切实可行的实施方案，做到经常化、制度化。要认真总结以往贯彻守则和规范的经验和问题，坚持过去好的做法，改进工作中的不足，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和实效性。（三）规范升旗仪式。要求规范升旗仪式的程序，做到集队快、静、齐，进退场有序，队列整齐，态度认真，动作规范。全体老师、同学在升国旗过程中应肃立、行注目礼，注意聆听国旗下讲话，并始终保持肃静。学校要把升旗仪式纳入班级综合测评比中，并予以评比公布。（四）强化课间操管理。课间操活动要求：集合站队快静
5、齐、不与同伴来嬉戏、压准节拍来健体、动作优美有朝气。（五）开展校园规范教育让师生养成良好的行为习惯，形成“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。重点抓好“五个一”、“五个无”，要求学生“当好保员”。“五个一”即：一件公物不损、一样文具不毁、一个脏物不扔、一句谎话不说、一次打骂不沾。“五个无”即：身边无废纸、周围无痰迹、桌面无刻画、墙上无脚印、出言无脏话。“当好保洁员”即：热爱劳动值日好、果皮脏物不乱抛、看见纸屑勤弯腰、相互提醒要做到。（六）开展校园语言教育校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内必须尽
6、量使用普通话、文明礼貌用语。说好普通话：坚持使用普通话，文明用语嘴边挂，告别脏话和谎话，人人浇开文明花。（七）加强宣传，常抓不懈。以本次教育活动为契机，对我校中学生行为规范教育常抓不懈，形成一个长期有效的教育机制。同时要加强宣传，及时总结经验，构建活动载体，注重养成训练，着力提高教育效果，使学校的各项工作做得更好。（八）成立校风校纪督察小组。抽调非毕业班副班长、支部副书记组建校风校纪督察小组，每天督促检查师生的言行。一、在当天行政值日领导的管理下，督促检查并批评纠正学生违反校规、影响校风的行为。二、工作岗位：早读前 20 分钟、下午上课前 20 分钟在学校大门内侧列队巡查，其他课间时间由组长牵
7、头召集在学校校门前集合后在校园内巡视，一天不少于两次。三、下列违规违纪情形予以批评、纠正并作记录：1.骑自行车进校园的；2.随手乱扔果皮纸屑的；3.乱停乱放自行车的；4.辱骂抽烟酗酒的；5.校服穿着不整和未穿校服的；6.采摘践踏花草树木的；7.粗话脏话不文明的；8.迟到旷课不守纪律的等。四、填写当天校风校纪记录表。五、实施细则（一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中，中学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。
8、2、包干区和教室每天要清扫（拖）干净。3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。6、不在校园内用早餐，严禁买零食进校园（饮用水除外）。（二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。4、向别人请教，态度要诚恳。5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、午餐活动不追逐
9、、打斗、玩有危险的游戏。6、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起哄、不嘲笑。7、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。8、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。（三）、安全习惯养成教育。安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，横过公路或在公路上行走，要当心来往车辆，做到“一停二看三通过”，有人行横道的走人行横道线，不拦车、爬车。2、没老师或亲人的带领，不到池塘、河流、游泳、洗澡和玩耍。3
10、、不进入工地范围。4、不玩火，未经允许，不准触摸电器设备。5、不准爬树，不准做在楼上走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。6、进行体育活动和劳动时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领，擦洗门窗时没有老师在场不得进行。7、未经家长同意，不能私自外出、外宿。8、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。9、不得听从和尾随不认识的人离开学校或家庭。（四）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课。2、课前准备好学习用品，静待老师上课。3、上课坐姿端正，书写时
11、握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考。5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯。8、考试答题要细心、准确、书写规范。六、实施方案：（一）第一阶段：12 月 22 日12 月 26 日，部署安排，宣传动员，形成共识。1、以班级为单位宣传学生日常行为规范教育的重要性。2、各班制订活动方案。3、各班出一期常行为规范教育专刊专栏。（二）第二阶段：12 月 27 日2015 年 4 月 30 日，联系实际，对照检查，落实
12、教育。1、组织学生学习中学生守则、中学生日常行为规范，学习对照检查。2、组织全校学生开展中学生守则、中学生日常行为规范知识竞赛。每年级组推荐 4 名学生参加全校守则、规范知识竞赛3、开展读书征文比赛活动，以学校征订的中学生日常行为教育为读本，要求学生结合个人实际，自拟题目，题目不能太大，突出守则、规范这个主题，高中生不少于800 字，初中生不少于 600 字。要求每位学生都参加，用统一的作文纸书写，所写作品一律报校团委。每班在所报的作品中推荐 23 篇参加全校评比，获奖的作品出一期宣传橱窗，并在广播站适时播读。4.开展学习守则、规范演讲比赛活动，征文比赛获奖的班级选派一名学生代表，以本班获奖征
13、文为演讲稿，参加全校“做文明学生，树文明校风”主题演讲会。（三）第三阶段：2015 年 5 月 4 日7 月 10 日，检查评比、总结提高，表彰先进。1、评选各类获奖学生由学校进行表彰奖励。2、对学生文明行为习惯养成教育成效显著的班级、班主任进行加分奖励。3、宣传文明学生和先进班级的事迹，树立典型，表彰先进，促进后进。七、组织保障（一）为了确保本次专项行动计划取得实效，全体教师要积极参与做好动员教育工作，责任划分如下：科任教师：1、做好课堂管理，保证课堂安全；2、上课前先清点学生，记载好每节课学生出勤情况，若有学生缺旷，应向班主任报告或者直接处理；3、结合教学内容和教学课堂学生表现，对学生进行
14、纪律教育、行为教育、法律教育、理想信念等教育，形成全体教师齐抓共管的工作格局；4、协助班主任做好教学班级管理工作，共同治理班级管理中问题；5、遇到学生各种违纪行为，并及时制止，并教育处理工作，如有必要，带到政教处进行登记，并由政教处专人进行处理；6、监测评估学校学生行为管理绩效，并及时向学校提供改善工作意见和建议。班主任：1、全面履行科任教师管理职责；2、按照本行动计划，管理中本班学生行为习惯；3、选派学生参与学校“校风校纪督查小组” ，并保证选派人员按时参加政教处组织的督查活动；4、组织实施好班级一日常规督查检查监测表 ；5、协助政教处，处理好本班学生违纪行为；6 其它事件的处置。政教处：1
15、、全面组织本行动计划的实施，认真做好分工，调度各班管理人员，组织落实督查检查监测工作；2、认真落实考核，并做好资料搜集和评比工作；3、及时上报管理工作中存在的问题；4、做好值班轮流安排工作；5、其它未尽事宜的处理处置。（二）教师、班主任、政教处和管理人员的履职情况，纳入教师工作考核，并将工作开展和履职情况作为评先选优、职务晋升、外派学习考察的依据之一。（三）总务处为本次专项行动的开展提供必要的物质保障，保障本活动有序开展。城关中学校风校纪检查记录表时间 记录人 违纪地点违纪学生姓名 学生班级 在场人违纪事实描述违纪学生态度处理意见处理人签字： 被处理人签字：年 月 日 领导处理意见意见：领导签字：年 月 日注：此表由校风校纪督查组人员处理后交政教处，政教处负责人或者分管副校长签批处理意见。城关中学一日常规检查表 第（ ）周 星期（ ） 年 月 日着装 20分早读 10分教室内外 10 分劳动工具5 分卫生区 20分课间操 活动10 分午休午休 5 分出勤20 分检查项目 班级得分 1 人未规范穿校服扣 1 分，衣着不整洁酌情扣分根据朗读情况给分地面干净 窗台无尘 栏墙干净摆放整齐 位置合理 桶少垃圾墙壁无污 地面干净 无草叶集合快静 队列整齐 口号响亮安静有序 吃饭无浪费无打闹喧哗迟到1 人扣0.5 分，旷课1 人扣1 分合计 名次检查人七 1班 七 2班 七 3班
