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1、技术与设计1地质版,第三章展现设计成果 1材料 （第1课时）,产品设计的一般过程,一、提出和明确问题 二、制定设计方案 三、制作原型或模型 四、优化设计方案 五、编写产品使用说明书,教学目标根据课程标准的规定，本节的教学内容，以及高中学生已具备的知识和能力，确定本节的教学目标如下： 1.知识与技能目标 （1）知道按照材料的来源不同可将其分为天然材料、合成材料（人造材料）和混合材料三类。 （2）理解材料性能的含义，对常用的材料性能指标（强度、弹性、韧性、硬度等）有所了解并能定性地进行简单分析应用。 2.过程与方法目标 （1）通过图片或实物展示，认识生活中的材料。 （2）通过案例分析、学生实验、讨
2、论交流，学会区分材料的种类及分析材料的性能，为下一步选择好材料打好基础。,一、常见材料可以分三类：,1.天然材料：,2.合成材料：,3.混合材料：,取材于大自然且保持着原本特质的材料。,（例如:木材、竹子、黏土、石材。）,又称人造材料，是人为地把不同物质经化学或聚合作用而成的材料，其特质与原料不同。,（例如:塑料、玻璃、钢铁、人造皮革。）,是天然材料与合成材料的综合；混合材料保持部分原来的特质。,（例如:胶合板、纸、混凝土。）,二、材料的性能,材料的性能可分为,物理性能,化学性能,加工性能,与设计工作关系十分密切,1、强度：,指材料承受 外力 而不被 破坏 的能力。,下面学习材料的几种基本物理性能：,不可恢复的变形也属于破坏,基本受力形式有： （1）压力；（2）拉力；（3）弯曲力；（4）剪切力,（1）,（抗压力示意图）,（1）抗压强度：材料承受压力的能力。,（2）,（3）,实践环节：探究材料的性能,技术探究实验一 试验目的：探究材料的抗压强度。 试验材料：相同规格的金属块、木块和塑料块。 试验方法：试着用各种可能的方法测试一下材料的抗压强度。 试验结论：不同的材料，抗压强度,？,不一样,
