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1、1.“三级心理之家”建设评比,宿舍级-宿舍心理成长小组活动、心理之家方案设计等。参评成果以宿舍心理之家设计方案为主要形式。 内容做到“三有”： 1、有共同的学习目标或学习活动； 2、有促进心理成长的特色活动； 3、有交流思想、化解矛盾的方法措施，形式不限，鼓励创新。 方案附500字建设成果小结。,班 级班级心理团日、心理班会及心理成长系列活动等 校（院系）级负责全校（院系）心理健康服务工作的学生团体，如学生会心理部、心理协会、心理服务团队等 校（院系）、班级心理之家参评成果均以“心理成长小报”（大小为A3）形式图文并茂展示“心理之家”建设成果，要求在内容上做到“三有”：有思路，有活动，有成果，
2、并附800字建设成果小结。,2.心理书画（DV）创作,体现当代大学生的心理成长历程及精神面貌，成果为书画（DV）作品。,3. “校园心情故事”征集,以“聆听心语我的成长”为主题，题材不限，题目自拟；形式多样，新颖活泼，可以是文字稿或漫画，也可以文字配以漫画的形式；内容可涉及生活感悟、杂感随想等,讲述自己的心灵故事，真实反映自我内心感受，倾诉埋藏在心底的情感、愿望甚至困惑，展现多姿多彩、健康向上的校园生活。文稿字数为8005000字。比赛作品必须是作者原创，严禁抄袭。,4.心理成长感悟征文,结合重庆市教委统编教材让心灵追上人生的脚步大学生心理成长导引的学习及自助助人实践活动的开展，谈自己的心得体会及成长感悟。严禁抄袭，字数不超过2000字。,寝室心理之家小报,学生团体心理之家小报,2011年宿舍心理之家一等奖获奖作品,校、院、班级心理之家获奖作品,校、院、班级心理之家获奖作品,校园心理情景剧获奖作品剧情简介,心理书画获奖作品,
