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1、,教学目标,第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为,认知目标,了解有关不良行为、严重不良行为含 义与内容，认识“黄、赌、毒”的危害.,情感态 度观念,树立行为的底线禁区意识，在内心筑起防线，自 觉抵制不良行为；树立以遵守预防未成年人犯罪为 荣、以有不良行为为耻的观念，远离违法行为。,运用目标,培养明辨是非自我控制能力，规范自己的行为， 杜绝不良行为，自觉依法律己。,第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为,教学重点 与难点,重点,识别不良行为，懂得其危害，增强自我 防范意识，自觉杜绝不良行为。,难点,加强自我防范意识，自觉杜绝不良行为。,第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为,教学方
2、法,任务驱动法,启发教学法,理实一体法等,案例教学法,anli,第九课 预防一般违法行为 二、杜绝不良行为,教学过程,案例：十岁正是花季年龄，可是佛山一帮少 年却相互称兄道弟，甚至以东方广场一带为 地盘进行抢劫。2009年5月6日，禅城区法院 对备受外界关注的“东方兄弟”青少年团伙抢 劫犯罪案进行一审判，在18名被告人中，多 次参加抢劫的年满18 周岁的朱某、钟某被判 处有期徒刑十年，11人分别被判处有期徒刑 两年至七年不等。另有5名未成年人获缓刑。 18名被告人全是清一色的男性，他们年龄都 在仅仅15-20岁之间，可是就在一年多前，抢 劫、泡吧、咳药，流连在外，却几乎成了他们 生活的全部。他
3、们宝贵的青春不得不在监狱 度过，真让人心疼。检察官分析称，他们之 所以走上犯罪，和他们的父母平时工作繁忙 缺乏对孩子的管教，放任孩子的生活，也不 规范孩子的朋友圈有关。,思考问题一：十五六岁的年龄，应该在做什么？,思考问题二：他们却为何宝贵的青春要在监狱度过？,分析提示：在学校读书,分析提示：违法犯罪，应受到相应的制裁。,思考问题三：他们是怎样走上违法犯罪道路的呢？,分析提示：家庭管理和教育的缺失，不良行为与社会的影响， 学校教育不当等。,案例中有五名未成年人获缓刑，而年满18周岁的朱某、钟某被 判处有期徒刑十年。什么是未成年人、案件中的未成年人为什么获 缓刑？, 家庭保护,（1）保护未成年人
4、的方式,第九课 预防一般违法行为,二、杜绝不良行为,1.全社会保障未成年人健康成长,社会保护,学校保护,司法保护,（2）保护未成年人的原则,适应未成年人身心发展的规律和特点的原则,遵循保障未成年人的合法权益原则,尊重未成年人的人格尊严原则,坚持教育与保护相结合的原则,（3）保护未成年人的意义,未成年人是祖国的未来建设者,是中国特色社会主义的接班人,（3）保护未成年人的意义,儿童和少年的权利应当受到保护， 他们没有能力保护自己，因此，社 会有责任保护他们。,. 未成年人是祖国未来的建设者， 是未来的主人。,“东方兄弟”中的李某原来是一个品学兼优的初中生， 自从在溜冰场结识了一帮游手好闲的朋友后，
5、逐渐无心学 习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉 得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷窃学校东 西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教育， 反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机 关拘留。但他仍不悔改，为了弄到钱去网吧玩游戏，他和 另外两个“东方兄弟”成员拦路抢劫，在短短几天中就作案 三起，最终因抢劫罪被判刑三年。,案 例,问题一：李某身上有哪些不好行为，法律上称严重不良行为行为。 请你说说李某的哪些行为属于不良行为，哪些属于严重不良行为？,分析提示：不良行为（无心学习、不完成作业、经常旷课、打骂同学）， 严重不良行为（偷窃财物、参与赌博）。,问题二：
6、想一想，自己身上有没有类似行为？,分析提示：有，及时改正，接收学校、父母的管教；没有，加强自我 防范，杜绝不良行为。,案 例 思 考,2.严重不良行为危及未成年人健康成长 （1）常见的不良行为及其危害,吸毒,传播淫秽的音像制品,传播淫秽的读物,赌博,增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违 法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成危害，违法和 犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范 违法犯罪的意识。,（2）预防未成年人犯罪教育的意义,案例与思考,“东方兄弟”中的李某，从旷课发展到拦路抢劫，最后被判处有 期徒刑三年。类似案例很多，它告诉我们，一些看似小事的不 良行为，如果不及时改正任其发展下去可能会导致犯罪。,思考问题一：李某的犯罪案例对你有什么启示？,分析提示：预防犯罪从抵制不良诱惑，杜绝不良行为开始。,思考问题：杜绝不良行为，我们应该怎样做呢？,分析提示：（1）增强自我保护意识和能力； （2）防微杜渐，防患于未然； （3）发现任何人对自己实施不良行为时，要及时报告；,3.加强自我防范，杜绝不良行为,（1）不良行为或严重行为向公安机关或政府 有关主管部门报告 （2）自觉守法，依法律己 （3）严格遵守道路交通安全法，保护自己和 他人的安全。,
