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1、,项目管理与校本培训实施要求,2011年农村义务教育薄弱学校改造计划配置多媒体远程教学设备项目,2012年3月,广西电化教育馆教育技术研究与培训部 陈桂军,项目整体情况,2011年薄改项目共投入资金14000万元（其中：中央专项资金7000万元，自治区投入4200万元，项目县投入2800万元）。该项目计划以每个教学班级1.5万元的标准，为桂林市临桂县等27个县的536所县镇及农村初级中学和乡镇中心小学配备多媒体远程教学设备、教学应用资源、服务器和教师备课教室等教学设备设施。该项目实施完成后，项目学校每个班级均建成多媒体教室并实现宽带互连互通，对提升农村基础教育信息化的环境水平，规范教学应用及管
2、理，实现优质教育资源共建共享，提升教师教育技术能力，着力推进义务教育均衡发展，实现农村中小学教育质量的整体提高具有重大意义。,项目规划与调整,一、项目规划原则：按优先配齐农村初中（含九年一贯制学校初中班级），再配备乡镇中心学校；二、项目规划自查：根据“2011年配置多媒体远程教学设备建设项目计划表”，建设过程中核实项目原计划建设的学校和班级与实际情况是否一致；三、项目规划调整：对无班级虚配和因布局调整需动迁的设备进行调整；调整的设备必须安排到项目新增班级的学校；调整方案须报教育主管部门同意后方能实施；四、各项目县（市、区）自查整改后填写“自查整改后项目班级数”一栏，加盖教育局公章后3月20日前
3、寄我馆。,管理制度（办法）的要求,一、建立健全管理机构 各市、县（市、区）、校要成立相应的组织领导机构，确定1名主管领导和1-2名责任心强、能力强、能吃苦的同志为项目负责人，具体负责项目实施过程中的联系、协调和施工监理等工作。二、管理制度（办法）的主要内容：（一）、设备管理包括资产管理、设备存储等（二）、使用管理包括操作规程、使用记录等（三）、维护管理包括设备维护、设备维修等,示范文档：教学多媒体设备管理办法,http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ ht
4、tp:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ http:/ （电子白板左置）,电子白板及配套环保教学板,备课室安装规范,项目建设流程与管理平台操作流程,项目建设初始化阶段,第一步：项目登记 第二步：录入设备信息 第三步：录入服务承诺 第四步：添加跟项目有关的附件，如：合同、服务承诺书等,第一步：录入需要分配设备的项目学校 第二步：修改设备分配数量,登记联系人、设备存放地点、配套设施准备情况
5、等信息,货物配送与签收阶段,项目验收阶段,中标人：补录设备序列号 学 校：核对设备序列号,校级验收、县级验收,配套设施的建设,一、设置中心机房，并接入互联网，带宽不小于4M。二、设置专用教师备课室，并配置相应数量的专用电脑桌和椅。三、中心机房、教师备课室和各教室供电线路要专线接入，其中中心机房和教师备课室配置不小于30A的空气开关，各教师室配置不小于10A的空气开关。中心机房和教师备课室不小于4平方单芯铜芯线，各教室不小于2.5平方单芯铜芯线。四、做好各室防盗、防潮、防火、防尘和防雷等安防设施。,项目建设过程中，各学校要加强管理，建立健全设备管理制度，明确管理责任人及其职责。管理人员要及时登记
6、并按程序处理，严禁将设备挪作他用。,货物签收、登记及管理,“广西中小学现代教育技术支持服务管理平台” （http:/）管理平台为2011年薄改项目提供远程管理协作和技术支持服务，各级管理机构利用管理平台可对项目的实施、管理和应用进行实时监控。设备安装调试后序列号由中标人录入，学校核对。要求做到一一对应，确保货物的真实性。平台上序列号录入核对完毕代表校级验收完成。,主要设备上网登记、核对,1、监督集成商严格按项目工程系统结构示意图及建设规范进行施工建设。2、配合做好设备及软件的安装与调试。3、协调项目施工与学校正常教学秩序矛盾。4、安全施工，保证项目建设进度。,项目施工与协调,主要内容：货物到位
7、情况、安装调试情况等校级验收：平台上序列号录入核对完毕代表校级验收完成。,校级验收,项目实施过程中，将开展与项目相关的教师培训，分别是骨干教师集中培训和学科教师校本全员集中培训。参加骨干教师集中培训的人员要负责学科教师校本全员集中培训的组织、协调和辅导工作，各项目学校应选派责任心强、有教育技术应用能力、有培训组织管理经验的教师参加骨干教师集中培训。各市、县（市、区）、校要配合组织开展学科教师校本全员集中培训工作，使全体任课教师尽快掌握设备的正确使用方法，充分调动老师利用多媒体教学设备进行教学的积极性，通过运用现代教育技术手段提高课堂教学效率,促进教育教学质量的提高。,校本培训,技术人员培训 （
8、学校技术人员）,项目培训架构,项目学校管理人员培训 (学校校长),省级培训,市级培训,县级培训,校级培训,设备使用培训、教学应用培训,校本培训内容1、项目设备的使用 备课终端和电子白板等实用技术和技能；教学设施的维护。2、教育教学资源及平台的应用 广西基础教育教学资源、广西数字教学应用系统、广西班级教学支持系统的相关使用技能与方法及其相应的教学案例分析。3、信息技术与学科教学整合 信息技术与学科教学整合的相关理论；教学设计和教学案例分析等。,校本培训对象及要求1、培训的对象 （1）管理人员（班主任、学生） （2）学科教师（管理制度的培训、功能的培训、应用的培训等） 2、培训要求 （1）为参加培
9、训的教师提供教材和资料。 （2）提供学员学习、教师授课的环境和设备。 （3）经培训后，教师能依据操作的基本规则，在正常工作使用条件下对设备或教学应用软件能进行独立操作，并能将技能和方法熟练应用于教学活动中。每个参加培训的教师必须通过独立操作测试，并通过考核。 3、培训的时间 教师的集中培训应在校级验收后15日内完成。 4、培训的方式 （1）教师采取面对面集中培训。 （2）为保证培训质量，建议学校联合有“农村中小学现代远程教育工程”等重大项目培训经验的机构或学校进行培训。,（一）自查各地根据自报“项目”计划学校班级数、已实施学校班数进行自查。配入功能室、无班级虚配和因布局调整动迁设备等异动情况也
10、列入自查范围。（二）整改对配入功能室、无班级虚配以及其它不符合计划和布局调整要求而配备的设备进行拆除，要求调整到项目新增班级的学校。,自查整改,1、指导、参与、监督与协调项目建设包括监督与协调项目建设、项目自查整改等2、组织和实施项目学校管理人员培训、校本培训3、组织县级验收工作县级验收由各项目市电教站（中心）统筹，各项目县（市、区）电教站（中心）组织进行，要求覆盖100%的项目学校。验收内容分设备货物验收、设备货物安装调试验收、培训工作评估验收。4、指导项目应用技术指导、教学应用指导,市、县工作要求,项目远程技术支持服务,“广西中小学现代教育技术支持服务管理平台”（http:/）管理平台为2010年薄改项目提供远程管理协作和技术支持服务，各级管理机构利用管理平台可对项目的实施、管理和应用进行实时监控。各市、县（市、区）、校应依据要求做好相关工作，一旦发现问题应及时通报、及时处理，确保项目实施过程中各环节工作的顺利进行。另外，各市、县（市、区）、校应指派专人定期登录管理平台，及时做好项目协作和项目建设情况的填报工作，以便实现项目远程管理。,
