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1、学校 垃圾减量与分类 培训,垃圾减量分类基本知识,培训中小学校垃圾减量分类工作指引,培训示范学校垃圾减量分类具体分类指引,1,2,3,培训内容：,Part 1 垃圾减量分类基本知识 为什么要做垃圾分类、分类的意义、垃圾四分类介绍及分类处理,视频短,2013年，深圳市垃圾产生量达14293吨/日，年增长率年均超过,目前处理垃圾途径有两种：,一是焚烧。焚烧发电厂6座，每天处理7425吨/日；,二是填埋。下坪、老虎坑、红花岭、坪山4个填埋场剩余容量8613万立方米，按每天近7000吨量计算，仅可使用15年。,老虎坑填埋场的照片,垃圾车排长队进填埋场,下坪填埋场的照片,垃圾堆积如山,垃圾围城已经离我们
2、很近了。,媒体报道垃圾填埋场投诉,红树林,白鸽湖焚烧厂复工引发民众围堵,鸭湖垃圾填埋场屡被投诉,下坪地“史上最臭的垃圾場”,无论垃圾处理场规划到哪里，都会遭到当地居民抵触,垃圾围城， 我们该怎么办？,视频短片,走进科学 循环的启示,深圳市垃圾减量分类,2013年，深圳在全市创建527个垃圾减量分类试点，试点覆盖机关及企事业单位、学校、小区、公园等，通过多层次的活动宣传、配置基础容器设施、终端处理初步建设等工作，全面推进垃圾减量分类工作。,我们从两方面来参与零废弃：（1）垃圾减量（2）垃圾分类,垃圾减量,垃圾减量：指将避免或减少垃圾产生的理念贯穿到产品设计、制造、生产、流通和消费环节，倡导清洁生
3、产和低碳生活，减少资源消耗和垃圾产生。如在设计生产环节，采用易于分解、拆解、可回收利用或可重复利用的材质、配件等；在流通消费环节，抑制过度包装、鼓励适量点餐剩菜打包，少使用或不使用一次性用品，无纸化办公等，均可以从源头上减少垃圾产生量。,减少产生不必要的垃圾 少买独立包装的食品及用品， 尽量选购家庭装或补充装， 减少使用一次性用品，摒弃即用即弃的习惯。,弃置物体前，先考虑可否再用， 将无用的物品转赠给有需要的人，比埋在填埋区更有价值,将废弃物分类后放进可回收垃圾桶或交给专业回收人员， 支持绿色消费，购买循环再造用品。 使用可循环再造和可分解物料包装的用品。,一、低碳学习。使用可更换笔芯的笔，纸
4、张双面利用，尽量不使用一次性文具；将完好的图书、教材等捐赠给别人 。二、低碳就餐。合理用餐， 剩菜打包带走，不使用一次性的纸杯、饭盒、筷子等。三、 低碳购物。拒绝过度包装物品，尽量采购具有中国环境标志、循环利用标志和符合节能认证标准的产品。,垃圾减量方法,我们如何做到垃圾分类？,根据垃圾性质、危害程度和垃圾处理方式等情况我市垃圾目前分四类：可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾,垃圾分类之“可回收物”,可回收物 指回收后经过再加工可以成为生产原料或经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸类、塑料类、金属类、织物类、电子废弃物类等。,图2：塑料类,图3：金属类,图1：纸类,图4:衣物（织物类）,图
5、5:电子废弃物类,垃圾分类之“厨余垃圾”,厨余垃圾：指在食品加工和消费过程中产生的剩饭剩菜、菜帮菜叶、瓜果皮核、废弃食物、废弃食用油脂等易腐蚀的垃圾。,提炼，制成生物柴油,有机肥料,厨余垃圾分类“变废为宝”,沼气发电,动物性饲料,福田区振华西有机垃圾处理中心,收运,二次分拣,出料,堆肥,垃圾分类之“有害垃圾”,有害垃圾指存在对人体健康有害的重金属、有害的物质或者对环境造成危害或者潜在危害的废弃物。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等。,1粒纽扣电池 可污染60万升水 （相当于一个人一生的用水量）1节1号电池 使1平方米的土地失去利用价值,专业收运处理,垃圾分类之“其他垃圾”,其他垃
6、圾除上述可回收物、厨余垃圾、有害垃圾之外的垃圾。主要包括废弃食品袋、废弃保鲜膜、废弃纸巾、灰土、烟头、宠物粪便等。,深圳不同功能区采取不同的分类方法,Part 2 中小学校垃圾减量分类工作指引（工作步骤）,深府办函201413号 深圳市2014年垃圾减量分类工作方案： 全市中小学校开展垃圾减量分类教育。制定中小学校开展垃圾减量分类活动工作方案，将垃圾减量分类知识纳入我市中小学课程。市教育局工作任务中：组织全市中小学校普及垃圾减量分类教育，颁布中小学校开展垃圾减量分类活动工作方案，将垃圾减量分类知识纳入中小学课程，每学期至少安排2学时授课，并要求学生参加有关实践活动。,深圳市人民政府办公厅：,一
7、、制定工作方案,1、成立垃圾减量分类工作领导小组。组长由学校分管领导担任，明确责任部门、责任人和具体工作人员。2、制定工作方案。主要内容包括工作目标、工作任务、工作进度、工作要求、保障措施等。3、完善相应管理制度。把低碳办公和绿色就餐有关要求纳入学校“校园清洁卫生制度”、“班主任和班级量化考评”、“学生操行评分管理规定”等规章制度。,福田区2014年垃圾减量分类 动员大会,二、完善设施设备容器,办公区双分类垃圾桶（走道、电梯口）,办公室茶水桶、其他垃圾桶,办公室可回收物收集框,教室分类垃圾桶,户外分类垃圾桶,有害垃圾桶,厨房内两分类垃圾桶,餐厅内两分类垃圾桶,餐厅内两分类垃圾桶（餐厨桶含滤网）
8、,单位办公楼入口提示牌,单位车闸广告,打（复）印机节约用纸,食堂宣传海报,节约用纸,三、营造浓厚宣传氛围,教学楼走廊,饭堂入口放置分类宣传资料,饭堂墙面挂框,饭堂电视播放公益宣传片,单位网页垃圾分类知识链接,篮球架宣传,四、做好培训教育工作,1、教师培训。 重点培训垃圾减量分类的意义、方式方法、如何引导学生形成垃圾减量分类习惯等。,2、清洁人员培训。重点培训垃圾分类类别、分类收集方法和垃圾数据统计要求。,3、厨工培训。 重点明确厨房内分为餐厨垃圾与其他垃圾两类，日常产生的可回收物应设单独存放区，强调食品包装袋、保鲜膜、蔬菜包扎绳子属于其他垃圾，餐厨垃圾要沥干水后放入餐厨垃圾收集容器内。,4、召
9、开师生动员大会。全体师生参加，学习减量分类知识、方法等内容，要求全体师生认真做好减量分类工作。要求全体师生不仅在学校普及垃圾减量减量分类知识，做好垃圾减量分类工作，而且还要影响家人和带动身边的人积极参与垃圾减量分类行动。,五、正式推进垃圾减量分类,1、学校领导和老师率先垂范。学校学生和全体教职工应按要求做到正确分类、准确投放。领导和老师应率先垂范，带头做好垃圾减量分类工作。,2、校内开展垃圾减量分类知识宣传和教育。学校将垃圾减量分类知识教育融入课堂教学中或将其列入选修科目，并将其作为教学内容进行检查。,3、开展专题教育活动。将生活垃圾源头减量、源头分类的知识纳入学生课外知识培训的重要内容，充分
10、利用校园网、广播、校园宣传橱窗、升旗仪式、班会课等形式，开展生活垃圾减量与分类处理知识的宣传活动和专题教育活动，提高全体师生对生活垃圾减量与分类处理工作的知晓率、参与率。,6、完善数据统计和资料归档。学校有关统计人员要做好日常各类垃圾数据统计、资料归档等工作。每月将数据报送给区教育局。,4、开展垃圾减量分类实践活动。组织学生深入社区、垃圾资源处理场实地参观，开展以“垃圾分类，保护环境”为主题的各类实践活动。,5、加强检查督导。学校加强对教学区、饭堂区和宿舍区的清洁人员的分类收集、运输和日常数据统计的检查工作，责任领导需对各年级未参与分类或分类不准确的有关人员进行督促。饭堂实施垃圾分类初期，至少
11、一周时间，应安排专人在就餐时段引导督促就餐人员减少浪费和准确分类；之后，实行不定时引导督促。,办公区开展分类引导,饭堂就餐区开展分类引导,督导员督导,Part3 示范学校垃圾减量分类具体分类指引,（一）全体师生垃圾减量分类指引,办公区垃圾减量分类具体做法,教室垃圾减量分类具体做法,（二）厨师和厨工垃圾减量分类做法,1.厨房内废弃的瓶罐应倒空内容物，冲洗干净，废弃的金属厨具、瓶罐、纸箱等可回收物应捆绑好选择合适位置存放。 2.食品包装袋、废弃保鲜膜、蔬菜包扎绳子应放入其他垃圾收集容器。 3.清洗过程菜头菜叶、剩饭剩菜等餐厨垃圾要沥干水后投入餐厨垃圾收集容器。,（三）采购人员垃圾减量分类指引,1.
12、尽量采购具有中国环境标志、循环利用标志和符合节能认证标准的办公用品。 2.采购可更换笔芯的签字笔，新购打（复）印机应具有双面打（复）印功能。 3.饭堂应根据每天就餐人数准备食材。,（四）清洁人员垃圾分类收集指引,1.学校内的所有垃圾收集容器（含饭堂的）每天最少清理一次。各类垃圾要分开收集，分开交给有关单位外运。 2.办公区内的茶叶渣和果皮，纳入餐厨垃圾收集外运；学校内的其他垃圾按现行收集模式处理；各个教室、办公室内的可回收物统一收集后，出售给资源回收公司或废品回收人员。 3.对各功能楼楼下的有害垃圾收集容器，需做到每月收集清理，收集的有害垃圾交由有资质的专业回收处理公司。 4.做好各类垃圾每天
13、收集、称重、登记工作。,垃圾减量分类示范学校评价表,生活垃圾减量分类是关系民生和经济社会可持续发展的基础性公益事业，是全社会共同的责任。我们只有一个地球，地球上的资源是有限的，为了我们共同的家园，请大家一起参与到垃圾分类的行动中来，我们不但可以自觉从身边的小事做起，还可以感召身边的人，学校通过垃圾减量分类宣传教育，树立学生 “垃圾分类要从小做起”的理念，通过“小手拉大手”，实现一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区，逐步形成良好社会效应，引导全体市民逐步养成爱护环境、勤俭节约的生活习惯，真正让垃圾减量分类走进我们的生活，成为社会的潮流和时尚，成为深圳文明的素质和教养。,谢谢！,资料下载请登录福田区垃圾减量分类网站：福田区垃圾分类办咨询电话：0755-83174414机关单位垃圾分类QQ群：1 6 6 3 5 3 0 9 4,垃圾分一分，环境分外美！,预祝福田区中小学校垃圾减量分类工作顺利启航！,
