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1、2-1实验：探究小车速度 随时间变化的规律,问题1：打点计时器可以测量什么物理量?,问题2：通过打点计时器可以间接测量什么物理量？,两点间的平均速度,某点的瞬时速度,加速度,知识回顾,实验设计：,实验需要什么仪器？,实验仪器怎样安装放置？,实验时注意什么？,打点计时器、学生电源、导线、试验小车、细绳、纸带、复写纸、带滑轮长木板,课本P31 图2.11,先启动计时器后放开纸带，随后关闭电源,实验步骤,把一端附有滑轮的长木板水平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端，连接好电路 把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码，启动电源，然后放开小车，让小
2、车拖着纸带运动，打完一条纸带后，立即关闭电源 换上纸带，重复操作两次,【实验注意点】1固定打点计时器时应让限位孔处在长木 板的中央位置。 2滑轮不能过高,细绳应与木板平行。 3小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4先接通电源，后让纸带运动。 5打点结束后立即关闭电源。,纸带分析, 怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）； 取六个点，标号 0，1，2，3，4，5 如何计算所取点的速度？平均速度 瞬时速度（如何测x） 如何设计表格记录数据？,选择一条
3、较理想的纸带，用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度。,增减所挂钩码数目，以改变小车运动速度快慢，再做两次实验。,纸带分析,【如何测各测量点瞬时速度】,X,1,2,D,E,F,长度的测量需估读到最小分度值的下一位,xA=1.33cm,xB=1.90cm,五、数据处理,1、列表法。,五、数据处理,2、图象法（v - t 图象）： 根据所得数据，选择合适的标度建系（图象尽量分布在坐标系平面的大部分面积） 根据所得数据确定点的位置,观察和思考点的分布规律。 “拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差太大的点,描点连线作图,t,v,图线的特点？,小车的运动规律？,如何求加速度？,如果这些点不在一条直线上，怎么办？,思考：, 为什么画出的是一条直线？ 若某个点明显偏离直线，可能是什么原因及怎样处理？ 从图上可以看出小车的速度随时间怎样变化？,实验结论,1、小车的速度随时间的增加而均匀增加,2、小车速度随时间逐渐增大；相同时间里，速度增量相同；成正比,
