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1、一样的心情 一样的期待,给学校支持 给孩子力量,高三（5）班全体师生,家长会目的,本次家长会的主要目的：了解学校管理，促进家校合作, 形成教育合力，给孩子鼓劲、鼓励,高考复习再动员,为了孩子更好地发展。,本次家长会的议程,一、班主任介绍 二、任课老师，学生代表发言 三、家长与老师交流,距离高考时间：202天,班级课任老师介绍,英语老师：叶 婷 15345896062 物理老师：姜 洁 88375960 化学老师：夏 洪 15345896169 生物老师：周卫华 15345896110 班主任兼语文老师：郑向明83887853 18967416783,一、看往昔高考， 定合理目标 合理定位，明确
2、目标,学生学习现状分析,学习目标明确，重视学习，有紧迫感和压力。 好的学习氛围已形成，互助互学。 主动学习能力得到提升，主动钻研、主动提问的同学逐渐增多。 时间得到充分利用，作业完成情况较好，基本能在规定时间完成。,存在回避问题现象，没有积极正视。 竞争意识、竞争能力尚欠缺。 主动思考、订正不到位。由于作业相对较多，动作较慢，部分同学疲于作业，没有挤出时间来进一步复习订正。,学习现状之忧虑,1、学习底子较薄弱。 2、成绩分化，乐学爱学、坚持不懈的同学变得更好，而部分同学未能紧跟上。 3、学科不平衡现象、学科成绩在低位徘徊普遍存在。 4、总分断档明显。 5、学习主动性、持久性、毅力、抗挫折能力尚
3、不足，个别同学的精力还没有完全集中。,成绩背后的问题,1.偏科现象，存在明显的薄弱学科； 2.课堂效率不高，知识掌握不牢； 3.成绩起伏大，不稳定； 4.考试来不及完成； 5.考试焦虑，不能发挥出真实水平； 6.心不够静，学习缺乏定力。,学习心静则灵,学校对高三学生要求及目标： 阳光、自信、开朗、大气 具体要求： 1、早自修要求6:30前到教室参加晨读；6:50开始早读； 2、晚自修有任课教师督班，一般不能上课； 3、周六下午1:00-3:30各学科轮流考试；提倡到学校参加晚自修；周日不进行早自修； 4、一般3-4周为一个大礼拜。,班级管理目标,培养健全人格，集体意识强，符合现代人才标准的具有
4、较高素质的人,身心健康，积极向上的有很强凝聚力的班集体,学生自己高考目标：,重点：30人,本科：全部,专业好、就业质量高、社会需求量大，利于体现人生更高价值,教学工作的大致安排：,2010年12月24十二校一模考试； 2011年1月底十校一摸考试； 2011年3月中旬十二校二模； 2011年4月上旬十校二模； 2011年5月初暨阳卷模考； 2011年5月中旬查漏补缺； 2011年6月7-9日，全国高考。,学生在校的一天,起床：5：556：25离开寝室后早餐 晨读：6：35早读：6：557：25 中饭：11：20 中午自习或午休：12：20-13：20 下午上四节课：13：30-17：05 下午
5、作业整理：17：05-17：35 晚餐：17：35 晚自修（三节课）：18:20-21:00 就寝：21：30,教学管理,第一轮复习：开学3月初；第二轮专题复习：3月5月初；查漏补缺提升能力：5月； 制定月授课计划（具体落到每节课），让学生了解并跟上老师的进度；教师一周有4个晚上来校督班、答疑；要求教师在教学之余主动找学生了解学习生活情况，不断的鼓励和指导学生学习。,周末的管理,1、周六下午12：3015：00进行学科考试训练。,考试后通校生放学，住校生休息或适当活动。 （为了便于管理，住校生回家需请假）,2、晚饭后至晚自修下课，住校生将统一在教室学习（点名）。,3、周日按平时作息时间表上课。
6、其中第7-8节课在教室自习（点名）。,1. 增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；,2.增强时间观念教育；,3.加强弱科的分析，学生主动联系薄弱学科老师指导； 4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因； 5.建立学生成绩跟踪表；学生建立薄弱学科跟踪表； 6.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。,考试后,关键：学习应主动、积极、行动,孩子的心里话,我们在努力，我们会更努力! 请多鼓励和支持! 给予适当的关心和信任!,家长、同学应配合的工作,1.提醒适当参加体育锻炼；,3.创造良好学习生活环境； 4.高要求、高目标、高追求，不放弃努力；适当施加
7、压力； 5.经常和老师沟通。,2.提醒注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；,4、家校沟通不足。在教育过程中存在脱节现象，容易产生误解与教育过程中的问题。,问题：,1、溺爱。对孩子不合理要求，无原则迁就；如：手机、小灵通、MP3的使用；,2、施加过大的学习压力。如：过分关注孩子的分数与名次；,3、对子女的高考及前途认识不足。,1、多鼓励。成绩上升时需要鼓励，成绩下降时更需要家长的鼓励。 2、多关心。不仅关心成绩，更要多关心身心健康。 3、多沟通。一是与孩子多沟通；二是与学校的任课老师、班主任多沟通。 4、准确定位高考目标。 5、严要求。,几点建议,* 期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活
8、、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。,* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。,* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不能操之过急，不能高不可攀，否则可能大家都失望。,家长适当的期望值,在学习上，家长要教育孩子在上课时专心听老师讲课，课堂上强调“认真”“紧跟”二点，课外可以适当“主动”“超前”，不懂要及时虚心请教。在学习方法上，要教育孩子多采纳老师指导的方法，别自以为是，想“另辟捷径”。,希望家长配合的工作：,家长要多和老师联系，积极配合老师工作,支持班级工作，及时掌握
9、子女在学校的学习情况，帮助学生树立人生或高考目标。,学海无涯苦作舟，大海航行靠舵手。,科学地分析子女的成绩档案。少与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。,希望家长配合的工作：,在思想上，家长应多与子女沟通，及时了解和掌握自己子女的心理动向，并给其学习施加适当的压力。注意对子女的教育方式方法，要多鼓励少批评；注意观察子女的情绪变化，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标；工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况；要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以
10、增强他们的自信心。,希望家长配合的工作：,在生活上，家长能够合理安排饮食，注意补充营养、关心照顾，身体是革命的本钱 。提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等），保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习，抓好子女在家的行为习惯。春季注意及时增减衣服，谨防感冒。生物钟调整，适应高考。,希望家长配合的工作：,在教育方式上，要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。,希望家长配合的工作：,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,请家长写下您的寄语,成长只有一次, 陪孩子成长, 让我们共同托起明天的太阳！,家长会第三议程,与任课老师个别交流,也可打电话方式与任课老师联系,感谢您的光临指导！,
