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1、新课标人教版课件系列,高中语文高考系列复习,高考复习系列课件7,语文基础知识,考试说明要求：,1、正确使用实词，一般是在动态语言环境中考查词语的语境义。近几年高考侧重于考查辨析、判断或选用近义词的能力。词语的使用还离不开语境，常常需要结合上下文或一定的语境加以判断，这里不仅有是否正确的问题，还有是否更好的问题。所选的实词多是媒体常用，生活中常见但又易混淆的词语，试题多表现为同音词、近义词或既同音又近义的实词辨析填空客观题。,2、正确使用虚词。 虚词是汉语中不能单独成句，意义比较抽象，有帮助造句作用的词，包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类。 虚词考查主要涉及关联词、介词和副词在动态语境
2、中使用情况的辨析，偶尔也涉及助词的使用。,3、正确使用熟语。 熟语指固定的词组，主要包括成语、惯用语、谚语、格言、歇后语等。 正确使用熟语包括正确理解和正确使用两个层面，即正确理解熟语在语境中的意义，根据语境正确使用熟语，包括能够辨析熟语使用的正误。 熟语是2004年考试大纲的新考点。2004年考纲中把原来成语改为熟语，意味着词语范围的扩大，意味着高考更贴近生活实际，意味着中学生必须进一步走向生活。,命题前瞻：（预测今后词语考查趋势） 1、考查词语的题量渐趋收缩，这与第一卷选择题整体上呈减少趋势不无关系，因而实词和虚词可能组合考查。 2、考查内容和形式更加灵活。考查形式仍然以客观选择题为主，也
3、可能出现填充题、判断题、修改型等主观应用性题目。 3、在动态语境中考查是不变的宗旨，命题将更贴近生活实际，新词新语是首选内容。 4、对虚词的考查每年各有侧重，重点为副词和关联词。,1、虚词： 考查近义关联词、副词为主，偶有介、助词。 2、实词： 考查近义实词辨析、选择。,一、考什么,3、考查常用熟语：成语 惯用语 谚语 格言（含近于格言的名句） 歇后语等固定、准固定短语,了解词的最基本知识： （1）能分出实词与虚词以及它们各自的类别。 （2）从语法意义上区别易混虚词。 （3）从词汇意义和语法意义的结合上，辨析近义词。 （4）结合语境选择使用虚词、实词。,将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一
4、组是（ ） 近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前后 的情景。 在休斯敦火箭队 的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，本人在任何情况下都拒绝食用鱼翅。” 书的封面设计 于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。 A时间 效劳 从属 B瞬间 效力 从属 C瞬间 效劳 归属 D时间 效力 归属,1、2007年北京卷,答案:B,【考点】考查近义实词 【解析】【解析】 本题考查词语的理解和运用。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语气色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从
5、“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。B项为本题正确选项。,下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（ ） 我们在送别朋友时，常常引用“ ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。 欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别 你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。 我们在从事某项工作时，如果进展顺利， ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。 A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝啬 轻车熟路 B.海内存知己，天涯若比邻 吝啬 得心应手 C
6、.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 吝惜 得心应手 D.海内存知己，天涯若比邻 吝惜 轻车熟路,1、2007年天津卷,答案:C,【解析】 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”给远行的朋友以鼓励和信心；“海内存知己，天涯若比邻”表达了送行者的旷达之情。相比较而言，还是前者更温馨些，能够劝慰友人伤别之心。 “吝啬”含有贬义，而“吝惜”比较中性，更符合语境。 “轻车熟路”指“架着轻便的车在熟路上走，比喻对情况熟悉，做起来容易”；“得心应手”指“心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如”。语境并没有说是在做熟悉的事情，用“轻车熟路”不合适。,下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是 A.教育是打开个人智慧之门
7、的金钥匙，也是改变国家和民族命运的铺路石，更是人类文明传续的不竭动力。 B草原上，帐篷像蘑菇一样四处散落，帐篷前篝火点点，军马安闲地吃着夜草，隐隐的鼾声在大地上沉浮。 C千百年来，湘江培育着两岸的乡村和城市，湘江之水不仅流入了人们的日常生活，也荡漾在他们的梦境中。 D树立大国风范，涵养大国心态，让世界看到中国的开放、包容和自信，看到中国人民的团结、理性和智慧。,3、2008年湖南卷,答案:A,【解析】 C培育：培养幼小生物,使其发育成长，培育良种；使某种感情得到发展，培育友谊；培养教育、培育新人 B本指在水面上出没,比喻盛衰、消长，也指随波逐流，与道沈浮俯仰。（淮南子原道训） 与世沉浮；涵养：
8、修养，很有涵养； 滋润养育 用造林来涵养水源,高考试题回放,(2004）1.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校并不意味着学习的 。 A、终止 蜕化 难免 B、中止 退化 难免 C、中止 蜕化 不免 D、终止 退化 不免,由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔斯白山羊的品质正在逐步地 。 终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上了熟悉的大街小巷, 想起许多往事。 A、终止 蜕化 难免 B、中止 退化 难免 C、中止 蜕化 不免 D、终止 退化 不免,D,分析：答案为D。本题考查的是意义相近的词语准确运用的能力，解答本题关键是辨析词义。“
9、终止”是最终停止，永远停止；“中止”是中途停下来，以后还可能接着进行。句显然要用“终止”。“蜕化”是变化形态，“退化”是从本质上倒退的变化，句当然要选“退化”。“难免”与“不免”都有免不了的意思，但“不免”是副词，句意侧重于已经发生的动作行为，“难免”是动词或形容词，意思比较实，句用“不免”更确切。,2.依次填入下面这段话横线处的词语，最恰当的一组是 （ ） 阅读优秀作品， 其语言，感受其思想、艺术魅力，不仅可以 大自然和人生的多姿多彩，还可以激发 自然、热爱生活的感情。 A、品味 体味 珍爱 B、品评 体验 珍惜 C、品评 体验 珍爱 D、品味 体味 珍惜,A,解析：此题考查同义词的辨析能力
10、。正确答案为A。 “品评”比“品味”更深一层，含有“评论”的意思，原句中没有“评论”之意，故选“品味”。“体味”侧重主观感受，“体验”则是身体力行之后的认识，原文中没有“体验”之意，况且读书并不能代替“体验”，仅仅是“体味”而已。“珍爱”与“珍惜”，前者的含义是“珍重、爱护”，后者的含义是“珍重、怜惜”。况且，从词语搭配看，“珍惜自然” 搭配不当，应选“珍爱自然”。,答题技巧,通过对高考题的分析,解“词语辨析”题和填空选择组合题可从以下方面考虑: 一、实词的辨析选择 1、留同存异法。 如：06年北京卷的“淡去”与“淡忘”，“去”强调“消逝”，“忘”侧重“忘记”。,2、把握语境法。 如“深”：夜
11、深人静、深深的海洋、深红色的外衣、情意深长、内容深奥。 3、筛选排除法。,4、语感品读法。 词语是在一定的语境中使用的，分辨在一定的语境中究竟用怎样的实词，首先要凭借语感。但是每个人的语感都有局限性，所以仅靠语感并不保险，还要对词语和语境是否协调作些分析。这种分析一要看词句能否通顺，二要看在意思的表达上能否取得最佳效果,方法指津：,1、重视积累，强化训练。,2、认读近义词，学会辨析。,3、根据语境，仔细辨别。,近义词辨析方法,一、从词的意义上辨析 二、从词的用法上辨析 三、从色彩方面辨析,词义涵盖的范围大小不同,有很多近义词词义范围的大小是不相同的，我们可以通过留同析异，确定词的适用范围，来推
12、断正确的选项。,例：边疆边境 局面 场面时代时期 事情事故 前者词义所指范围大，后者词义所指范围小,一、从词的意义上辨析,再如： a.本词典共收词六万多条， 了现代汉语绝大多数语词。（ ） b.在2003年春季运动会上，这个队 了田赛的全部冠军。（ ）A、囊括 B、包括,词义范围的不同，还表现在有的词是事物的集合体，有的是事物的个体。 例：河流河 书籍书树木树 船只船,词义的轻重不同,例：岳飞被秦桧 ，以“莫须有”的罪名被杀害。 （诬蔑 诬陷）,诬陷,分析：诬蔑捏造事实，破坏别人名誉。（轻） 诬陷妄加罪名，进行人身陷害。（重） 根据后文“被杀害”推知程度较重，故选后者。,一组词的意义基本相同，
13、但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如： 请求恳求 批评批判 担心担忧 失误错误 显著卓著 妨碍妨害,有些近义词表达的内容基本相同，但在表现程度上却有轻重、深浅的不同。通过词义轻重的辨析，就能正确使用好词语。如损坏、毁坏、破坏，批评与批判，轻视与鄙视，揭发与揭穿，信任与信赖等。再如： a.这么晚了还放录音机，会 别人休息的。 b.在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 人们的健康。 A、妨害 B、妨碍,词义侧重点不同,例：工作人员已经 了会议代表返回的机票。 （预定 预订）,预订,预定预先规定或约定：预定计划/预定时间 预订预先订购：预订
14、报纸/预定酒席 两个词语前者重在“定”，规定、约定，后者重在“订”，订购。根据“机票”，故选后者。,又如“诡辩”与“狡辩”都指无理强辨，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞，似是而非的论证，来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重点在“狡”，即不老实、耍花招，“狡辩”就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。,“防御”与“抵御”都有抵挡、抵抗的意思。但“抵御”着重于抵抗，“防御”着重于防备。如：亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲各国在协调经济政策、共同 危机方面的苍白无力。“审定”与“审订”都有审查、审阅的意思。但“审定”侧重于审阅、修订，“审订”侧重于审查、决定。例如 书稿 ， 计划 。,防御,审定,审订,二、从词的用法上辨析,有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。如充足与充沛（实在的东西抽象的东西），担任与担负（职务责任），坚定与坚强（立场、方向性格、意志）等。再如： a.经过世代的筛选， 至今的骨肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。 b.眉山苏氏一门才俊当然不错，而”苏小妹三难新郎”纯属虚构，然而这个浪漫故事却至今 。A、流传 B、留传,词语的习惯搭配不同,例：歌手把深厚的感情 在歌声里，引起了听众强烈的共鸣。 （灌注 贯注）,
